《真理诞生于一百个问号之后》ppt.ppt

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2、沙锅问到底打破沙锅问到底我会读我会读 我会用我会用中小学学科网页脚 这篇文章是围绕那句话写的？这篇文章是围绕那句话写的？ “真理诞生于一百个问号真理诞生于一百个问号之后之后” （中心句）（中心句） 作者用了几个事例来证明作者用了几个事例来证明它的？分别是哪几个自然？它的？分别是哪几个自然？小组讨论交流小组讨论交流中小学学科网看课文讲了哪三看课文讲了哪三个事例？分别是个事例？分别是什么？什么？你能用自己的话你能用自己的话概括一下吗？概括一下吗？中小学学科网谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中发现问题，通过反谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中发现问题，通过反复的试验和研究，发现水漩涡的旋转方向和地球复的试验和研究，

3、发现水漩涡的旋转方向和地球的自转有关。的自转有关。 化学家波义耳偶然发现盐酸会使花瓣变红，继化学家波义耳偶然发现盐酸会使花瓣变红，继而进行了许多试验，终于发现了酸碱试纸。而进行了许多试验，终于发现了酸碱试纸。地利医生从儿子做梦时眼球转动这个现象，经地利医生从儿子做梦时眼球转动这个现象，经过反复观察和分析，推断出凡睡者眼球转过反复观察和分析，推断出凡睡者眼球转动时都表示在做梦。动时都表示在做梦。 你能说说这几个事例的共同点吗？你能说说这几个事例的共同点吗？中小学学科网页脚仔细读读第一个事例，在书上仔细读读第一个事例，在书上画出表格该填写的词句。画出表格该填写的词句。谢皮罗谢皮罗教授教授洗澡水的漩

4、涡洗澡水的漩涡总是朝逆时针总是朝逆时针方向旋转方向旋转 这是为什么呢？这是为什么呢？抓住问号不放抓住问号不放进行了反复的进行了反复的实验和研究实验和研究漩涡的方向与漩涡的方向与地球自转有关地球自转有关另外两个事例，相信你也会概括。另外两个事例，相信你也会概括。中小学学科网 具体事例中的具体事例中的”问号问号“是什么？由此发现的是什么？由此发现的真理是什么？从真理是什么？从问号问号”到到真理真理“的过程是怎样的过程是怎样的？的？中小学学科网三个事例都是讲生活中的偶然发现三个事例都是讲生活中的偶然发现的问题；的问题； 三个事例都是三个事例都是在在说明说明“真理诞生于真理诞生于 一百个问号之后一百个

5、问号之后”。三个事例都是讲科学家发现和发明三个事例都是讲科学家发现和发明的事例；的事例； 你能说说这几个事例的共同点吗？你能说说这几个事例的共同点吗？这三段话在写法上有什么特点？这三段话在写法上有什么特点？中小学学科网 纵观千百年来的科学发展史，那纵观千百年来的科学发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都善于从细小的、司空见者，差不多都善于从细小的、司空见惯的想象中看出问题，不断发问，不惯的想象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追求根源，最后把断解决疑问，追求根源，最后把“？”拉直成拉直成“！”，找到了真理。，找到了真理。中小学学科网 最后把最后

6、把“？”拉直成为拉直成为“！”，找到了真理。问号叹号各指的是什么？找到了真理。问号叹号各指的是什么？作者这样表述有什么好处？作者这样表述有什么好处？ ?的含义是：发现问题，不断的追问的含义是：发现问题，不断的追问 。！”含义是：通过探索，解决了疑问，发现含义是：通过探索，解决了疑问，发现了真理。了真理。 这个句子把一个抽象的道理，用直这个句子把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。刻的印象。中小学学科网 善于善于打破沙锅问到底打破沙锅问到底”的人，却的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。

7、有所成就。 “打破沙锅问到底打破沙锅问到底”是一句俗语，形象是一句俗语，形象表达了锲而不舍、不断探索的精神。表达了锲而不舍、不断探索的精神。 发现发现 发明发明 创造创造 成就成就 这四个词按收获由小到大排列，也说明平这四个词按收获由小到大排列，也说明平常的事情中蕴涵着伟大的成就，而这些只有常的事情中蕴涵着伟大的成就，而这些只有”打破沙锅问到底打破沙锅问到底“的人才能做到。的人才能做到。中小学学科网科学史上，能从生活的细小现象科学史上，能从生活的细小现象中找出真理的事例还有很多很多，中找出真理的事例还有很多很多，你还能举出你还能举出几几个个例子例子吗？吗？ l鲁班上山，手被植物叶划伤，后来发明

8、了锯。鲁班上山，手被植物叶划伤，后来发明了锯。l牛顿在树下，被苹果砸了头，后来发现了牛顿在树下，被苹果砸了头，后来发现了万有引力定律。万有引力定律。l瓦特在观察水烧开，蒸汽顶起壶盖的现象，瓦特在观察水烧开，蒸汽顶起壶盖的现象，不断研究，最后发明了蒸汽机。不断研究，最后发明了蒸汽机。中小学学科网 只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。这句话和课文开头有什么关系？ 这句话用这句话用“只要只要. .就就. .”的句式说明的句式说明“科科学并不神秘，真理并不遥远学并不神秘，真理并不遥远”，发现真理的，发现真理的前提条件就是前提条件就是“见微知著见微知著”，能

9、从平常的现，能从平常的现象中发现问题，看到本质，并象中发现问题，看到本质，并“不断探索不断探索”。这句话这句话与开头首尾呼应。与开头首尾呼应。中小学学科网“真理诞生于一百个问号之后真理诞生于一百个问号之后”的含义：的含义： 只要善于观察，不断发问，只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发根求源，就能在现实生活中发现真理。现真理。中小学学科网 仿照课文的写法写一段话，仿照课文的写法写一段话，用具体事实说明一个观点。比用具体事实说明一个观点。比如如“功夫不负有心人功夫不负有心人”“”“虚心虚心使人进步，骄傲使人落后使人进步，骄傲使人落后

10、”。 课后延伸与拓展课后延伸与拓展中小学学科网回归整体，总结收获回归整体，总结收获 学习了这篇课文，你有什么收获？学习了这篇课文，你有什么收获？ 知道了科学发现的一般规律：真理诞生于一百个知道了科学发现的一般规律：真理诞生于一百个问号之后。问号之后。 知道了文章思路：开头提出自己的观点，再用三知道了文章思路：开头提出自己的观点，再用三个具体事例来说明这个观点是正确的，最后再来个具体事例来说明这个观点是正确的，最后再来阐述开头的观点。阐述开头的观点。 科学发现的科学发现的“偶然机遇偶然机遇”只能给有准备的人，而只能给有准备的人，而不会给任何一个懒汉，希望同学们也做一个不会给任何一个懒汉，希望同学

11、们也做一个“有有科学准备的人科学准备的人”。 中小学学科网 如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。 这句话对发现真理的条件作了说明，科学发现中存在“偶然的机遇”，说明科学真理就存在于我们身边，它并不神秘。“只能给. .说明科学发现也并不容易，指出了科学真理的发现时有条件的，那就是给那些“有准备”“独立思考”“锲而不舍”的人。“真理诞生于一百个问号之后”就是要敏锐地发现问题，坚持不懈地思考，深入地解决问题。中小学学科网 只要你见微知著，善于发问并不只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解

12、答了若干断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。个问号之后，就能发现真理。这么多的事例说明了科学并不神秘，这么多的事例说明了科学并不神秘，真理并不遥远。但是真理的发现也真理并不遥远。但是真理的发现也是有条件的，那就是是有条件的，那就是真理诞生于一百个问号之后！真理诞生于一百个问号之后！中小学学科网 洗澡是一件非常普通的事情，而美国麻省理工学院机械工程系的谢皮罗教授却敏锐地注意到：每次放掉洗澡水时，水的漩涡总是朝逆时针方向旋转的。这是为什么呢？谢皮罗紧紧抓住这个问号不放，进行了反复的实验和研究。1962年，他发表了论文，认为这种漩涡与地球的自转有关，如果地球停止旋转，就不会产生这种

13、漩涡。他认为，在北半球，洗澡水朝逆时针方向旋转；如果是在南半球，洗澡水的漩涡将朝顺时针方向旋转；而在赤道，则不会形成漩涡。他的这个见解，引起各国科学家的极大兴趣，他们纷纷在各地进行实验，结果证明谢皮罗的结论完全正确。 中小学学科网 无独有偶。无独有偶。17世纪的一个夏天，英国著名化学家波义耳正急世纪的一个夏天，英国著名化学家波义耳正急匆匆地向自己的试验室走去，刚要跨入实验室大门，阵阵醉人的匆匆地向自己的试验室走去，刚要跨入实验室大门，阵阵醉人的香气扑鼻而来，他这才发现花圃里的玫瑰花开了。他本想好好欣香气扑鼻而来，他这才发现花圃里的玫瑰花开了。他本想好好欣赏一下迷人的花朵，但想到一天的实验安排，

14、便摘下几朵紫罗兰赏一下迷人的花朵，但想到一天的实验安排，便摘下几朵紫罗兰插入一个盛水的烧瓶中，然后开始和助手们做实验。不巧的是，插入一个盛水的烧瓶中，然后开始和助手们做实验。不巧的是，一个助手不慎把一滴盐酸溅到紫罗兰上，爱花的波义耳急忙把冒一个助手不慎把一滴盐酸溅到紫罗兰上，爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰用水清洗了一下，重新插入花瓶中。谁知当水落到花烟的紫罗兰用水清洗了一下，重新插入花瓶中。谁知当水落到花瓣上后，溅上盐酸的花瓣奇迹般地变红了，波义耳立即敏感地意瓣上后，溅上盐酸的花瓣奇迹般地变红了，波义耳立即敏感地意识到紫罗兰中有一种成分遇盐酸会变红。那么，这种物质到底是识到紫罗兰中有一种成分遇

15、盐酸会变红。那么，这种物质到底是什么？别的植物会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什什么？别的植物会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么样的反应？这对化学研究有什么样的意义？这一奇怪的现象以么样的反应？这对化学研究有什么样的意义？这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实验。由此他发现，大及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实验。由此他发现，大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，其中以石蕊地衣中提取部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最为明显它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。利用这一的紫色浸液最为明显它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。利用这一特点，波

16、义耳制成了实验中常用的酸碱试纸特点，波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸石蕊试纸。在以石蕊试纸。在以后的三百多年间，这种试纸一直被广泛应用于化学实验中。后的三百多年间，这种试纸一直被广泛应用于化学实验中。 中小学学科网 最有趣的是一位奥地利医生。一次儿子睡觉时，最有趣的是一位奥地利医生。一次儿子睡觉时，他发现儿子的眼珠转动起来。他感到很奇怪，连忙他发现儿子的眼珠转动起来。他感到很奇怪，连忙叫醒儿子，儿子说他刚才做了一个梦。这位医生想，叫醒儿子，儿子说他刚才做了一个梦。这位医生想，眼珠转动会不会与做梦有关呢眼珠转动会不会与做梦有关呢?会有什么关系呢？他会有什么关系呢？他百思不得其解，于是他以儿子、妻

17、子、邻居为实验百思不得其解，于是他以儿子、妻子、邻居为实验对象，进行了反复的观察实验，最后得出结论：当对象，进行了反复的观察实验，最后得出结论：当睡觉的人眼珠转动时，他确实正在做梦。如今，人睡觉的人眼珠转动时，他确实正在做梦。如今，人们研究梦的生理学，便根据眼珠转动的次数和时间，们研究梦的生理学，便根据眼珠转动的次数和时间，来测量人做梦的次数与梦的长短。来测量人做梦的次数与梦的长短。 中小学学科网页脚漩涡漩涡 洗洗澡澡 花花圃圃机机械械 领领域域 自自转转 逆逆时针时针 华罗华罗庚庚 石石蕊蕊地衣地衣 锲锲而不舍而不舍 xunwzopxiyzhunngngruqi中小学学科网中小学学科网更多优质免费教学资源网址：教师之家:http:/ 教育资源吧:http:/ 中小学资源网:http:/ 教之源总站：http:/ 中小学学科网:http:/本课配套免费视频：http:/