小鹰学飞第二课时定稿.ppt
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1、拼拼命命 急急促促 矮矮小小头头顶顶 总算总算 盘旋盘旋喘喘着气着气 鼓鼓起劲起劲 摇摇摇头摇头我会读:我会读: 飞行飞行 三次三次大树的上面大树的上面 大山的上空大山的上空 白云的下面白云的下面 小鹰跟着老鹰学(小鹰跟着老鹰学( ),),一共飞了(一共飞了( ),分别飞到了),分别飞到了( ( ),(),( )和)和( )。)。说说课文的主要内容说说课文的主要内容1.1.轻声朗读课文第轻声朗读课文第1 1、2 2自然段,用横自然段,用横线画出小鹰和老鹰说的话。线画出小鹰和老鹰说的话。2.2.配上动作试着有感情地读一读小鹰配上动作试着有感情地读一读小鹰和老鹰说的话。和老鹰说的话。学习要求:学习
2、要求: 小鹰飞到了大树的上面,它小鹰飞到了大树的上面,它高兴地喊起来:高兴地喊起来:“我已经会飞我已经会飞啦!啦!” 老鹰摇摇头说:老鹰摇摇头说:“飞得只比飞得只比大大树高,还不算会飞。树高,还不算会飞。” 小鹰飞到了大树的上面,它小鹰飞到了大树的上面,它高兴地喊起来:高兴地喊起来:“我我已经已经会飞会飞啦!啦!” 老鹰摇摇头说:老鹰摇摇头说:“飞得只比飞得只比大大树高,还不算会飞。树高,还不算会飞。” 小鹰飞到了大树的上面,它小鹰飞到了大树的上面,它高兴地喊高兴地喊起来:起来:“我我已经已经会飞会飞啦!啦!” 老鹰老鹰摇摇头摇摇头说:说:“飞得只比飞得只比大大树高,还树高,还不算不算会飞。会
3、飞。”1.1.轻声朗读课文第轻声朗读课文第1 1、2 2自然段,用横自然段,用横线画出小鹰和老鹰说的话。线画出小鹰和老鹰说的话。2.2.配上动作试着有感情地读一读小鹰配上动作试着有感情地读一读小鹰和老鹰说的话。和老鹰说的话。学习要求:学习要求:1.1.同桌互读同桌互读课文第课文第3 3、4 4自然段,用横自然段,用横线画出小鹰和老鹰说的话。线画出小鹰和老鹰说的话。2.2.配上动作试着有感情地读一读小鹰配上动作试着有感情地读一读小鹰和老鹰说的话。和老鹰说的话。学习要求:学习要求: 小鹰飞到了大山的上空,小鹰飞到了大山的上空,它又高兴地喊起来:它又高兴地喊起来:“我我真的真的会飞啦!会飞啦!” 老
4、鹰又老鹰又摇摇头摇摇头说:说:“飞得飞得只比只比大山大山高,还高,还不算不算会飞。会飞。” 小鹰飞到了大山的上空,小鹰飞到了大山的上空,它又高兴地喊起来:它又高兴地喊起来:“我我真的真的会飞啦!会飞啦!” 老鹰又老鹰又摇摇头摇摇头说:说:“飞得飞得只比只比大山大山高,还高,还不算不算会飞。会飞。” 小鹰飞到了大山的上空,小鹰飞到了大山的上空,它又高兴地喊起来:它又高兴地喊起来:“我我真的真的会飞啦!会飞啦!” 老鹰老鹰又摇摇头又摇摇头说:说:“飞得飞得只比只比大山大山高,高,还不算还不算会飞。会飞。”1.1.认真听,然后用横线画出小鹰和老认真听,然后用横线画出小鹰和老鹰说的话。鹰说的话。2.2
5、.想一想应该为小鹰和老鹰说的话配想一想应该为小鹰和老鹰说的话配上什么动作。上什么动作。学习要求:学习要求: 小鹰只好小鹰只好鼓起劲鼓起劲,跟着老鹰,跟着老鹰拼命拼命向上向上飞。飞呀,飞呀,大树看不见了,大山也飞。飞呀,飞呀,大树看不见了,大山也变得矮小了。小鹰急促地喘着气,对老鹰变得矮小了。小鹰急促地喘着气,对老鹰说:说:“现在现在我总算我总算会飞了吧?会飞了吧?” 老鹰向头顶上指了指说:老鹰向头顶上指了指说:“孩子,你孩子,你往上看!往上看!”小鹰一抬头,只见白云上面还小鹰一抬头,只见白云上面还有几只鹰在盘旋呢!有几只鹰在盘旋呢! 小鹰只好小鹰只好鼓起劲鼓起劲,跟着老鹰,跟着老鹰拼命拼命向上
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