《我骄傲我是一棵树》.ppt

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1、欣赏欣赏图片图片 结构、思路结构、思路第一部分诗人如何塑造第一部分诗人如何塑造“我我”“一棵树一棵树”的形的形象？象？ 一（一（1 13 3）自我介绍：生长地、经历、成长的过）自我介绍：生长地、经历、成长的过程，属于谁。程，属于谁。第一节，首行点题，六次重复主语第一节，首行点题，六次重复主语“我我”， 主要交代身主要交代身份（份（“我是一棵树我是一棵树”），原），原籍籍（黄河岸边，长城脚下），（黄河岸边，长城脚下），并告诉读者并告诉读者“我我”并不是一棵刚出生的树苗，而是有着丰并不是一棵刚出生的树苗，而是有着丰富阅历的富阅历的“能讲许多许多故事，能唱许多许多支歌能讲许多许多故事，能唱许多许多支

2、歌”的大的大树。树。第二节则告诉读者第二节则告诉读者“我我”是如何造就成长起来的：山、是如何造就成长起来的：山、海的教育，光、露的赋予，炎阳、风雪的铸就，大气海的教育，光、露的赋予，炎阳、风雪的铸就，大气和风的融合和风的融合集中了大自然的精华。集中了大自然的精华。第三节是这部份的总结拓展，从与日俱增广阔的深层意义第三节是这部份的总结拓展，从与日俱增广阔的深层意义上交代上交代“我我”的身份：不是一般的具体的的身份：不是一般的具体的“树树”，是，是“广广阔田野的一部分，大自然的一部分阔田野的一部分，大自然的一部分”，“和美是一个整和美是一个整体体”，“属于人民，属于历史属于人民，属于历史”。 第二

3、部分，主要写第二部分，主要写“我我”和人民的和人民的血肉关系，为人民服务的强烈愿望血肉关系，为人民服务的强烈愿望和崇高精神。（和崇高精神。（4 41212）第二部分诗人怎样展开想像和第二部分诗人怎样展开想像和联想，表现了什么样的情感？联想，表现了什么样的情感？ 第第4 4节：总领，写节：总领，写“我我”的生活态度，的生活态度， “我我”对生活的对生活的热爱。热爱。第第5-105-10节节写写“我我”为人民服为人民服务的强烈务的强烈愿望。愿望。第第5 5、6 6节：写如何去关心、爱护各种各样的人；节：写如何去关心、爱护各种各样的人；第第7 7、8 8节：从树的特点出发，写如何竭尽自己节：从树的特

4、点出发，写如何竭尽自己之所能去为人类造福；之所能去为人类造福；第第9 9、1010节：借助幻想来表现与自然及社会节：借助幻想来表现与自然及社会的和谐之美；的和谐之美；第第1111节：写节：写“我我”的理想，的理想，第第1212节：再次强调节：再次强调“我我”和人民的血肉关系。和人民的血肉关系。 我愿摘下耀眼的星星，我愿摘下耀眼的星星，/给新婚的嫁娘，给新婚的嫁娘，/作作闪光的耳环；闪光的耳环；/我要挽住轻软的云霞，我要挽住轻软的云霞，/给辛给辛勤的母亲，勤的母亲，/作擦汗的手帕。作擦汗的手帕。诗中的树有着人的意愿，这是诗中的树有着人的意愿，这是拟人拟人化的手化的手法；法；“摘下耀眼的星星摘下耀

5、眼的星星”“”“挽住轻软的云挽住轻软的云霞霞”，立足于树高大参天的特点，展开奇，立足于树高大参天的特点，展开奇特的想像，充分表现树美好而浪漫的情怀；特的想像，充分表现树美好而浪漫的情怀；整个诗段以分号为界，前后整个诗段以分号为界，前后对称整齐对称整齐，节节奏谨严奏谨严。这样写，。这样写，意象夸张生动，富于浪意象夸张生动，富于浪漫色彩，漫色彩，便于表现美好心灵；形式上琅琅便于表现美好心灵；形式上琅琅上口，好读好记。上口，好读好记。1、我能讲许多许多的故事，我能唱许多、我能讲许多许多的故事，我能唱许多许多支歌。许多支歌。这两句用这两句用，说明，说明“我我”具有较深具有较深的阅历，已不是一棵出生不久的小树苗，而的阅历，已不是一棵出生不久的小树苗，而是比较成熟的、经验丰富的战士了。是比较成熟的、经验丰富的战士了。2、饿得发蓝的眼睛，抽泣时颤动的肩膀，、饿得发蓝的眼睛，抽泣时颤动的肩膀，以及浮肿得变形的腿、脚和胳膊以及浮肿得变形的腿、脚和胳膊用身体的有代表意义的部位借代世界各用身体的有代表意义的部位借代世界各地受苦受难的人民地受苦受难的人民