张润泽-《猫》-教学课件.pptx

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1、猜谜语v脚穿钉鞋走无声，v不爱吃素爱吃腥，v白天无事打瞌睡，v半夜觅食不点灯。 （打一动物） 潮南区仙城镇深溪初级中学潮南区仙城镇深溪初级中学 张润泽张润泽（郑振铎） 污涩污涩 怂恿怂恿 蜷伏蜷伏 惩戒惩戒 怅然怅然 诅骂诅骂 schng jichngz整体感知整体感知来历来历 外形外形 性情性情 态度态度 结局结局 感情感情变化变化第一第一只猫只猫从隔壁要来花白的毛，白雪似的，后来消瘦了毛也污秽了。很活泼，后来很懒惰，郁闷喜欢病死难过，酸辛第二第二只猫只猫舅舅送的黄色更有趣，更活泼喜欢丢失怅然愤恨诅骂第三第三只猫只猫家门口拾来的不好看很瘦，毛烧脱，更难看忧郁，懒惰不喜欢屈死难过良心受伤 请你

2、思考？1、分角色有感情的朗读课文第三部分，了解第三只猫的遭遇。 2、文章用了较长的篇幅描写第三只猫的亡失，为什么写两只可爱的猫的篇幅不如一个丑猫的篇幅长？ 芙蓉鸟被害案-庭审现场p案发现场情况：_p 犯罪嫌疑人：_p犯罪嫌疑人作案的可能性。p1，案发前表现：_p2，案发后表现：_p对犯罪嫌疑人的处罚方式：_p杀死鸟的真正凶手是杀死鸟的真正凶手是 _ 案件定性：冤案案件反思：案件反思：1 1 、知道真相之后，作者的心情如何、知道真相之后，作者的心情如何？请找出表请找出表达作者复杂情感的段落。达作者复杂情感的段落。2 、在这起冤案中，作者错在哪里？从这件事中他明、在这起冤案中，作者错在哪里？从这件

3、事中他明白了一个什么道理白了一个什么道理? ?( (仅仅根据一点可疑迹象就做出判断是错误的，依靠仅仅根据一点可疑迹象就做出判断是错误的，依靠强势和暴力随意的惩戒最终只会伤及无辜强势和暴力随意的惩戒最终只会伤及无辜) ) 假如你是文章作者，知道自己冤枉了第三只猫，你会对它说些什么： 在在现实生活中现实生活中，你有没有误你有没有误会过别人？能不能把你的故会过别人？能不能把你的故事事讲给讲给我们听听？我们听听？联系本文你学到了什么道理？联系本文你学到了什么道理？这篇文章告诉我们什么道理呢?v一、凡事不能主观臆断，妄下断语，否则就会造成无法弥补的损失。v二、同情弱小者，珍爱生命。背景资料v猫猫是郑振铎从事文是郑振铎从事文学创作的期作品，适逢学创作的期作品，适逢“五四五四”青年要求自由青年要求自由平等，个性解放等问题，平等，个性解放等问题，即使对不会说话的猫也即使对不会说话的猫也如此，在他这一时期的如此，在他这一时期的作品中，表现出新思想，作品中，表现出新思想，新观念；表达出新观念；表达出同情弱小无辜，谴责专制霸道；弘扬公道、民主、博爱的思想。