古代诗歌鉴赏诗歌题材分类.ppt
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1、诗歌题材分类诗歌题材分类古古 代代 诗诗 歌歌 鉴鉴 赏赏标题特点标题特点常见主题常见主题意象特点意象特点常用手法常用手法代表作家代表作家千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。 粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。 于谦于谦石灰吟石灰吟飒飒西风满院栽,蕊寒香冷蝶难来。飒飒西风满院栽,蕊寒香冷蝶难来。 他年我若为青帝,报与桃花一处开。他年我若为青帝,报与桃花一处开。 黄巢黄巢题菊花题菊花待到秋来九月八,我花开后百花杀。待到秋来九月八,我花开后百花杀。 冲天香阵透长安,满城尽带黄金甲。冲天香阵透长安,满城尽带黄金甲。 黄巢黄巢菊花菊花1 托物言
2、志诗托物言志诗咏物抒怀、托物寓意、借物寓情、借物讽喻等咏物抒怀、托物寓意、借物寓情、借物讽喻等以下诗歌属于什么题材的诗歌?以下诗歌属于什么题材的诗歌?标题特点标题特点意象特点意象特点鉴赏要求鉴赏要求:所咏之:所咏之物的特点物的特点,咏物中的,咏物中的寄托寄托。鉴赏时注意的几个问题:鉴赏时注意的几个问题:1.1.注意所咏物的形态、色泽、特征。注意所咏物的形态、色泽、特征。2.2.注意分析所咏物的写作技巧。注意分析所咏物的写作技巧。 (一般地说,咏物诗从整体构思上看,或用拟(一般地说,咏物诗从整体构思上看,或用拟人,或用比喻;从描写方法上看,除正面描写人,或用比喻;从描写方法上看,除正面描写外,还
3、常用侧面烘托)外,还常用侧面烘托)3.3.注意作者在描摹事物中所寄托的感情。注意作者在描摹事物中所寄托的感情。如:陶渊明写菊以寄托他悠然闲适,不慕富贵的如:陶渊明写菊以寄托他悠然闲适,不慕富贵的心境。心境。1 托物言志诗托物言志诗咏物抒怀、托物寓意、借物寓情、借物讽喻等咏物抒怀、托物寓意、借物寓情、借物讽喻等梅花梅花 王安石王安石墙角数枝梅,凌寒独自开。墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。遥知不是雪,为有暗香来。1 1、“数枝梅数枝梅”,为什么却说是,为什么却说是“独自开独自开”?这?这两者是否矛盾?两者是否矛盾?2 2、作者用梅花来比喻人的品格,寄寓了诗人怎、作者用梅花来比喻人的
4、品格,寄寓了诗人怎样的思想感情?样的思想感情?明确:明确:1 1、“数枝梅数枝梅”孤独寂寞的处境和表示孤独寂寞的处境和表示数量的数量的“数枝数枝”并不矛盾。并不矛盾。2 2、本诗托物言志,、本诗托物言志,借梅花的高贵品质表明自己坚忍不拔、在逆境借梅花的高贵品质表明自己坚忍不拔、在逆境中洁身自好的心态。中洁身自好的心态。课堂练习课堂练习2 即事抒怀诗即事抒怀诗标题特点标题特点意象特点意象特点 (即感事而发喜悦、忧愁等情感)(即感事而发喜悦、忧愁等情感) 以下两首诗歌分别表达了怎样的思想感情?以下两首诗歌分别表达了怎样的思想感情? 听流人水调子听流人水调子 王昌龄王昌龄 孤舟微月对枫林,孤舟微月对
5、枫林, 分付鸣筝与客心。分付鸣筝与客心。 岭色千重万重雨,岭色千重万重雨, 断弦收与泪痕深。断弦收与泪痕深。 登科后登科后 孟郊孟郊 昔日龌龊不足夸,今朝放荡思无涯。昔日龌龊不足夸,今朝放荡思无涯。 春风得意马蹄急,一日看尽长安花。春风得意马蹄急,一日看尽长安花。3 送别诗送别诗 渭城曲渭城曲 王维王维渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。 别薛华别薛华 王勃王勃送送多穷路,遑遑独问津。送送多穷路,遑遑独问津。悲凉千里道,凄断百年身。悲凉千里道,凄断百年身。心事同漂泊,生涯共苦辛。心事同漂泊,生涯共苦辛。
6、无论去与往,俱是梦中人。无论去与往,俱是梦中人。注意送别诗中与贬谪有关的情感注意送别诗中与贬谪有关的情感依依惜别之情依依惜别之情替友人愤懑替友人愤懑同病相怜之情同病相怜之情同情友人之情同情友人之情鼓励友人之情鼓励友人之情标题特点标题特点意象特点意象特点3 送别诗送别诗 古人由于道路崎岖难行,交通工具落后,古人由于道路崎岖难行,交通工具落后,一别动辄多年,再会难期,因而古人更重离别。一别动辄多年,再会难期,因而古人更重离别。士大夫们送别,不光是备酒饯行,折柳相送,士大夫们送别,不光是备酒饯行,折柳相送,还常常写诗送给行者(送别),或留给居者还常常写诗送给行者(送别),或留给居者(留别),所以,表
7、达离愁别绪是古代诗歌常(留别),所以,表达离愁别绪是古代诗歌常见的一种主题。见的一种主题。 这类诗歌大多缠绵凄切,充满感伤情调,这类诗歌大多缠绵凄切,充满感伤情调,如柳永的如柳永的雨霖铃雨霖铃。这类诗歌。这类诗歌在艺术手法上在艺术手法上大多是采用大多是采用寓情于景,情景交融寓情于景,情景交融的抒情方式的抒情方式,也借助于也借助于想象、联想想象、联想塑造形象。塑造形象。 4 思乡怀远诗思乡怀远诗白居易白居易邯郸冬至夜思家邯郸冬至夜思家(0505高考全国)高考全国)寇准寇准春日登楼怀归春日登楼怀归 (0505高考广东)高考广东)李白李白春夜洛城闻笛春夜洛城闻笛(0202高考)高考) 温庭筠温庭筠商
8、山早行商山早行 晨起动征铎,晨起动征铎, 客行悲故乡。客行悲故乡。鸡声茅店月,鸡声茅店月, 人迹板桥霜。人迹板桥霜。槲叶落山路,槲叶落山路, 枳花明驿墙。枳花明驿墙。因思杜陵梦,因思杜陵梦, 凫雁满回塘。凫雁满回塘。 思乡诗注意积累意象。思乡诗注意积累意象。标题特点标题特点意象特点意象特点白居易白居易邯郸邯郸冬至夜冬至夜思家思家(0505高考全国)高考全国)寇准寇准春日登楼春日登楼怀归怀归 (0505高考广东)高考广东)李白李白春夜洛城闻笛春夜洛城闻笛(0202高考)高考) 温庭筠温庭筠商山早行商山早行 晨起动晨起动征铎征铎, 客行客行悲故乡。悲故乡。鸡声茅店月,鸡声茅店月, 人迹板桥霜。人迹
9、板桥霜。槲叶落山路,槲叶落山路, 枳花明枳花明驿墙驿墙。因思杜陵梦,因思杜陵梦, 凫雁凫雁满回塘。满回塘。 思乡的季节:思乡的季节:秋、冬、春秋、冬、春5 边塞征战诗边塞征战诗 鉴赏要点:鉴赏要点: 1 1写了什么写了什么:所写景和事:所写景和事 2 2为什么写这些(抒发什么情感):为什么写这些(抒发什么情感): 反战情绪反战情绪(环境的恶劣、场面的残忍悲壮(环境的恶劣、场面的残忍悲壮、思念亲人的悲伤、战争带来的痛苦和灾难思念亲人的悲伤、战争带来的痛苦和灾难等?)等?) 主战思想主战思想(意欲建功立业的豪情?抨击主(意欲建功立业的豪情?抨击主降派?讽刺当朝无能?)降派?讽刺当朝无能?) 3 3
10、怎样写:怎样写:反衬反衬 借景抒情借景抒情 直抒胸臆直抒胸臆 用典用典标题特点标题特点意象特点意象特点 此类古诗的特点是此类古诗的特点是慷慨豪迈慷慨豪迈,从不同的,从不同的角度折射国运的兴衰。因此,诗人的创角度折射国运的兴衰。因此,诗人的创作作主旨主旨或者歌颂祖国边塞的大好河山或者歌颂祖国边塞的大好河山,或者讴歌边关将士的奉献精神或者讴歌边关将士的奉献精神( (包括他们包括他们的乡愁、离恨的乡愁、离恨) ),或者赞颂正义战争或者赞颂正义战争,或或者控诉战争的残酷者控诉战争的残酷。边塞征战诗的特点边塞征战诗的特点代表作家:代表作家:王之涣王之涣 李颀李颀 王昌龄王昌龄 高适高适 岑参岑参 读李白
11、的读李白的塞下曲塞下曲回答后面的问题:回答后面的问题: 五月天山雪,无花只有寒。五月天山雪,无花只有寒。 笛中闻折柳,春色未曾看。笛中闻折柳,春色未曾看。 晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍。晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍。 愿将腰下剑,直为斩楼兰。愿将腰下剑,直为斩楼兰。 1 1这首诗描写的景物有什么特点?在全诗中这首诗描写的景物有什么特点?在全诗中的作用是什么?的作用是什么? 一至四句写五月的天山不见鲜花不见春色,只有大雪和一至四句写五月的天山不见鲜花不见春色,只有大雪和思乡的思乡的杨柳曲杨柳曲,极写了边地苦寒的环境;五六句描,极写了边地苦寒的环境;五六句描写将士们苦战的情景:时间紧凑,战斗生活紧张。后两写将
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