动能定理复习课1.ppt

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1、动能定理复习课动能定理复习课农一师高级中学农一师高级中学 延洪波延洪波痛与快乐的背后是深度探测和细节思考Page 1LOGOPage 2本节课的具体流程本节课的具体流程1、看高考看高考5、看实战、看实战2、看目标、看目标3、试身手、试身手4、固基础、固基础7、巧突破、巧突破6、讲规、讲规范范8、深总结、深总结2009年2012年新疆高考动能定理考点分析20092009201020102011201120122012题题 号号考考 点点考考 点点考考 点点考考 点点1414（6 6分）分）物理学史（力学）物理学史（力学） 物理学史（电磁学）物理学史（电磁学）地磁场、环形电流磁场地磁场、环形电流磁

2、场物理学史物理学史1515（6 6分）分） 万有引力万有引力胡克定律胡克定律牛顿运动定律、牛顿运动定律、动能动能定理定理平抛运动轨迹图像平抛运动轨迹图像1616（6 6分）分）电磁感应（血流计）电磁感应（血流计）v-tv-t图象的应用图象的应用功能关系功能关系物体的动态平衡分析物体的动态平衡分析1717（6 6分）分）牛顿运动定律、牛顿运动定律、动能定理动能定理、功功率率电场性质、粒子运动电场性质、粒子运动（静电除尘）（静电除尘）交变电流、变压器交变电流、变压器自耦变压器分析自耦变压器分析1818（6 6分）分） 静电场、电势静电场、电势受力分析、物体平衡受力分析、物体平衡安培力、安培力、动能

3、定理动能定理电场、重力场中运动与力电场、重力场中运动与力1919（6 6分）分） 楞次定律楞次定律闭合电路欧姆定律闭合电路欧姆定律万有引力、同步卫星万有引力、同步卫星电磁感应现象电磁感应现象2020（6 6分）分）牛顿运动定律、牛顿运动定律、摩擦力摩擦力万有引力、天体运动万有引力、天体运动电场、曲线运动条件电场、曲线运动条件电磁感应、楞次定律电磁感应、楞次定律与图象与图象2121（6 6分）分）平衡、摩擦力、平衡、摩擦力、功率功率电磁感应电磁感应牛顿运动定律牛顿运动定律万有引力定律等效的万有引力定律等效的思想思想2424功能关系（功能关系（1414分）分）运动学规律的应用运动学规律的应用（14

4、14分）分）运动学规律的应用运动学规律的应用（1313分）分）物体的平衡、自锁现物体的平衡、自锁现象（象（1414分）分）2525带电粒子在磁带电粒子在磁场中的偏转场中的偏转（1818分）分）带电粒子在磁场中的带电粒子在磁场中的偏转（偏转（1818分）分）带电粒子在磁场中的带电粒子在磁场中的偏转（偏转（1919分分 ) )带电粒子在磁场中的带电粒子在磁场中的圆周运动及电场中的圆周运动及电场中的类平抛类平抛（1818分）分）1、看高考、看高考Page 32、看目标、看目标知识与技能：知识与技能： 1、理解理解动能的基本概念；动能的基本概念；2、掌握掌握动能定理内容、物理意义和表达式；会熟练地运用

5、动能动能定理内容、物理意义和表达式；会熟练地运用动能定理解答有关问题；定理解答有关问题；3、能灵活列出各种力同时存在的情况下的动能定理表达式，并、能灵活列出各种力同时存在的情况下的动能定理表达式，并能综合能综合应用应用力学知识求解有关问题。力学知识求解有关问题。过程与方法：过程与方法： 1、进一步培养强化学生对物体的受力分析及运动过程分析、进一步培养强化学生对物体的受力分析及运动过程分析能力能力；2、通过对知识的梳理，使知识系统化，通过对知识的应用，加、通过对知识的梳理，使知识系统化，通过对知识的应用，加 深对知识的理解，提高应用知识深对知识的理解，提高应用知识能力能力；3、通过综合题的求解训

6、练，提高分析问题、解决问题的、通过综合题的求解训练，提高分析问题、解决问题的能力能力。情感态度、价值观：情感态度、价值观：1、逐步形成物理学科严密的、逐步形成物理学科严密的逻辑思维逻辑思维，明辨明辨物理过程的物理过程的本质本质； 2、通过对四类具体问题分析、解决，、通过对四类具体问题分析、解决，建立建立崇尚科学的崇尚科学的价值观价值观。Page 42vma如图所示，一个物体质量为，做匀变速直线运动，加速如图所示，一个物体质量为，做匀变速直线运动，加速度为度为a，初速度，初速度v1，末速度，末速度v2则：则：物体受到的合力物体受到的合力F F多大？多大？物体发生的位移物体发生的位移s s是多大？

7、是多大？物体做的功是多少？物体做的功是多少？1vma3、试身手、试身手Page 5SFsW maF avvs22122 avvma22122 21222121mvmv 21222121mvmvW 解：解：物体受到的合力物体受到的合力F：物体发生的位移物体发生的位移s：力力F对物体做的功对物体做的功:即：即：2vma1vmaF以上过程即以上过程即为为动能定理动能定理的推导过程的推导过程Page 6数学表达式：数学表达式：21222121mvmvW动能定理表述：动能定理表述：可以是合力做的功，也可以可以是合力做的功，也可以是几个力做功的和即总功。是几个力做功的和即总功。合外力做的功等于物体动能的增

8、量合外力做的功等于物体动能的增量合外力做正功，物体动能增加；合外力做正功，物体动能增加；合外力做负功，物体动能减少；合外力做负功，物体动能减少；合外力不做功，物体动能不变。合外力不做功，物体动能不变。4、固基础、固基础Page 7 竖直向下的重力、竖直向下的重力、竖直向上的支持力、水平力竖直向上的支持力、水平力FFsW 动能增量为：动能增量为：0212 mv4 4、由动能定理列方程得：、由动能定理列方程得：221mvFs 5 5、代入已知条件解方程得：、代入已知条件解方程得：)(125 NF 解解析析：1 1、确定研究对象：、确定研究对象：足球足球2 2、受力分析：、受力分析：小强将静止在地面

9、上的足球（小强将静止在地面上的足球（=0.25kg）以）以10m/s水平踢出，假设击球的力是恒力水平踢出，假设击球的力是恒力,击球距离是击球距离是s=0.1m求：击球的力。（地面对足球的摩擦力不计）求：击球的力。（地面对足球的摩擦力不计）3 3、做的总功与动能增量：、做的总功与动能增量：总功：总功：5、看实战、看实战Page 8利用动能定理解题的一般步骤利用动能定理解题的一般步骤1 1、确定研究对象：、确定研究对象：2 2、受力分析：、受力分析：3 3、做的总功与动能增量：、做的总功与动能增量：4 4、由动能定理列方程得：、由动能定理列方程得：5 5、代入已知条件解方程得：、代入已知条件解方程

10、得：6、讲规范、讲规范Page 9LOGO题型一题型一1应用动能定理巧求变力应用动能定理巧求变力的功。的功。题型二题型二2应用动能定理简解多过应用动能定理简解多过程问题。程问题。题型三题型三3.应用动能定理复杂往复应用动能定理复杂往复运动问题。运动问题。7、巧突破、巧突破题型四题型四4.利用动能定理巧求动摩利用动能定理巧求动摩擦因数。擦因数。Page 10LOGO【例【例1】：如右图，质量为】：如右图，质量为m可视为质点的小可视为质点的小球用长为球用长为L的细绳悬于的细绳悬于O点且静止于最低点点且静止于最低点A，小球在水平力，小球在水平力F(未知未知)的作用下，从平的作用下，从平衡位置衡位置A

11、缓慢地移到缓慢地移到B点，细线偏离竖直方点，细线偏离竖直方向的角度为向的角度为，重力加速度为，重力加速度为g，求力，求力F做的做的功。功。 题型一题型一:应用动能定理巧求变力的功应用动能定理巧求变力的功。LOGO题型一题型一【课堂训练【课堂训练1】.如图所示，板长为如图所示，板长为L，板的，板的B 端静止放有质量为端静止放有质量为m的小物体，物体与板的的小物体，物体与板的动摩擦因数为动摩擦因数为.开始时板水平，在缓慢转过开始时板水平，在缓慢转过一个小角度一个小角度的过程中，小物体保持与的过程中，小物体保持与板相对静止，则在这个过程中板相对静止，则在这个过程中:A.摩擦力对小物体做功为摩擦力对小

12、物体做功为mgLcos(1-cos) B.摩擦力对小物体做功为摩擦力对小物体做功为mgLsin(1-cos)C.弹力对小物体做功为弹力对小物体做功为mgLcossin D.板对小物体做功为板对小物体做功为mgLsin【课堂训练【课堂训练2】：右图给出的是质量为】：右图给出的是质量为2kg的物体做直线运动的的物体做直线运动的v-t图象。由图图象。由图可知物体在后可知物体在后10s内合外力的功为内合外力的功为 ；在这在这15s内合外力的功为内合外力的功为 。 Page 12LOGO【例【例2】、如图，光滑圆弧的半径为】、如图，光滑圆弧的半径为80cm，有一质量，有一质量为为1.0kg的物体自的物体

13、自A点从静止开始下滑到点从静止开始下滑到B点，然后点，然后又沿水平面前进又沿水平面前进4m，到达，到达C点停止，点停止，求：（求：（1）物体到达）物体到达B点时的速度；点时的速度；（2）物体沿水平面运动的过程中摩擦力做的功；）物体沿水平面运动的过程中摩擦力做的功；（3）物体与水平面间的动摩擦因数。（）物体与水平面间的动摩擦因数。（g取取10m/s2）题型二题型二:应用动能定理简解多过程问题。应用动能定理简解多过程问题。【课堂训练【课堂训练3】物体在离斜面底端】物体在离斜面底端4m处由静止滑下，若动摩擦因数均为处由静止滑下，若动摩擦因数均为0.5，斜面倾角斜面倾角370，斜面与平面间由一段圆弧连

14、接，求物体能在水平面上滑行多远，斜面与平面间由一段圆弧连接，求物体能在水平面上滑行多远?Page 13LOGO【例【例3】如图所示，斜面足够长，其倾角为】如图所示，斜面足够长，其倾角为，质量为质量为m的滑块，距挡板的滑块，距挡板P为为s0，以初速度，以初速度v0沿斜面上滑，滑块与斜面间的动摩擦因数为沿斜面上滑，滑块与斜面间的动摩擦因数为，滑块所受摩擦力小于滑块沿斜面方向的重，滑块所受摩擦力小于滑块沿斜面方向的重力分力，若滑块每次与挡板相碰均无机械能力分力，若滑块每次与挡板相碰均无机械能损失，求滑块在斜面上经过的总路程为多少损失，求滑块在斜面上经过的总路程为多少？ 题型三题型三:应用动能定理复杂

15、往复运动问题应用动能定理复杂往复运动问题Page 14LOGO【例【例4】 如图所示，小滑块从斜面顶点如图所示，小滑块从斜面顶点A由静由静止滑至水平部分止滑至水平部分C点而停止。已知斜面高为点而停止。已知斜面高为h，滑块运动的整个水平距离为，滑块运动的整个水平距离为s，设转角，设转角B处无动能损失，斜面和水平部分与小滑块的处无动能损失，斜面和水平部分与小滑块的动摩擦因数相同，求此动摩擦因数。动摩擦因数相同，求此动摩擦因数。 题型四题型四:利用动能定理巧求动摩擦因数。利用动能定理巧求动摩擦因数。Page 15LOGOPage 16提升提升反思反思8、深总结、深总结总结总结不当之处不当之处敬请指导敬请指导谢谢！谢谢！2012年9月21日Page 17