专项定语从句.ppt

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1、 东凡学校 李凡九年级英语语法专项 定语从句【一】教学目标教学目标1.识记定语从句和先行词的定义，并能准确识记定语从句和先行词的定义，并能准确的在句中找出先行词。的在句中找出先行词。2.掌握定语从句中的关系代词及关系代词在掌握定语从句中的关系代词及关系代词在定语从句中充当的成分。定语从句中充当的成分。3.能在定语从句中正确使用关系代词。能在定语从句中正确使用关系代词。教学重难点教学重难点 目标目标2，3定向导学定向导学 1.展示目标，强调重难点。展示目标，强调重难点。 2.导入新课导入新课自主学习自主学习（自学课本（自学课本64页定语从句完成导学案页定语从句完成导学案自主学习部分）自主学习部分

2、）1.定语从句的定义定语从句的定义2.先行词的定义先行词的定义3.定语从句放在先行词的后面，由关系代词或关系副定语从句放在先行词的后面，由关系代词或关系副词引导。词引导。4.引导定语从句的关系代词：引导定语从句的关系代词： that,which,who,whom,whose合作交流1.基本的句子结构2.小组讨论关系代词在定语从句中所充当的成分，完成导学案合作交流part2.3.完成导学案第三页的练习题。 关系代词关系代词 that指人或物，在从句中充当主语或宾语指人或物，在从句中充当主语或宾语 which指物，在从句中充当主语或宾语指物，在从句中充当主语或宾语 who指人，在从句中充当主语或宾

3、语指人，在从句中充当主语或宾语 whom指人，在从句中充当宾语指人，在从句中充当宾语 whose指人或物，在从句中充当定语指人或物，在从句中充当定语质疑探究 1.完成导学案质疑探究part1 2.总结定语从句中只能用that的情况定语从句中只能用定语从句中只能用that的情况的情况1.当先行词是当先行词是all,none,something,anything,everything,nothing等不定代词时。等不定代词时。2.当先行词被形容词最高级当先行词被形容词最高级,序数词以及序数词以及last,any,only,few,much,no,very等词修饰等词修饰时时3.先行词既指人又指物时先行词既指人又指物时 课堂小结课堂小结 一一.定语从句和先行词的定义。定语从句和先行词的定义。 二二.引导定语从句的关系代词及关系代词引导定语从句的关系代词及关系代词在定语从句中充当的成分。在定语从句中充当的成分。 三三.定语从句中只能用定语从句中只能用that的情况。的情况。