(沪教版)四年级数学上册课件-相等的角.ppt

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1、本节课我们主要来学习相等的角，同学本节课我们主要来学习相等的角，同学们要理解对顶角的概念，能够找出一个们要理解对顶角的概念，能够找出一个图形中相等的角，可以解决相关的实际图形中相等的角，可以解决相关的实际问题。问题。求下列各角的度数。（口答）求下列各角的度数。（口答）已知已知 1=70度，度， 2=50 度，度，求求 AOB的度数。的度数。ACBO12求下列各角的度数。求下列各角的度数。AOCB已知已知 1= 140 度，度，求求 2 的度数。的度数。已知已知 1= 30度，度，求求 2 的度数。的度数。AOCD1212求下列各角的度数。求下列各角的度数。如图，如果如图，如果 2 = 30度，

2、那么度，那么 1， 3和和 4分别为多分别为多少度呢？少度呢？像这样的角，我们称它为像这样的角，我们称它为对顶角对顶角。1243 1 1 ， 2 2 ， 3 3 ， 4 4有什么关系呢？有什么关系呢？下图哪些角是相等的？请大家找一找。下图哪些角是相等的？请大家找一找。1234213476123768451234请你用两块三角尺请你用两块三角尺来设计出一些相等的角。来设计出一些相等的角。如图，两把三角尺叠放在一起，如图，两把三角尺叠放在一起， 1和和 3相等吗？说相等吗？说说理由。说理由。213如图，两个正方形的一个顶点重合，如图，两个正方形的一个顶点重合， 那么那么 1和和 3相相等吗？说说理由。等吗？说说理由。213如图，如图， 两直线相交，两直线相交， 如果如果 2= 30度，度， 那么那么 1和和 2 、 3 和和 4相等吗？为什么？相等吗？为什么？1243结束结束