口语交际课件2 (2).ppt

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1、安安 岳岳 县县 永顺初中永顺初中 雷才万雷才万中学生看电视利弊谈中学生看电视利弊谈 母亲的教育方式恰当吗？女儿的做法对吗？|沟通能架沟通能架起人与人起人与人之间心灵之间心灵的桥梁的桥梁沟通沟通能架起人与人之间心灵的桥梁能架起人与人之间心灵的桥梁 母亲为什么不让女儿看电视？说说你的猜想。 正方观点：正方观点：中学生看电视中学生看电视利大于弊利大于弊反方观点：反方观点：中学生看电视中学生看电视弊大于利弊大于利1、正反方各推荐两名主辩，分别为一辩、二辩2、辩论的基本环节： 一辩陈述本方观点自由辩论二辩总结强调观点 3、自由辩论，人人参与。取长补短，用心倾听。每人每次发言不得超过一分钟。4、言之有据

2、，言之成理。尊重对方。应变灵活，针锋相对。一辩陈述本方观点一辩陈述本方观点时间为两分钟时间为两分钟自由辩论自由辩论人人人人参与参与二辩总结强调观点二辩总结强调观点 请评出你方的最佳辩手，并用一句话来赞美他. 中学生怎样看电视才能做到利大于弊呢？|选择选择适当的时间适当的时间看会看会一石二鸟一石二鸟|选择选择适当的内容适当的内容看会看会一剑双雕一剑双雕 生活还有那些事物是有利有弊的？你们能举出例子吗？ 用一分为二的观点看待问题。 口语交际口语交际 中学生看电视利弊谈中学生看电视利弊谈1、阐述自己的观点时，要有分析，要言之有据、言之成理。2、专心地倾听,理解对方说话意图,明确对方的观点。3、尊重对方的人格和观点，说话文明、得体。4、学会了用一分为二的观点来看待问题。 谢谢 谢！谢！再再 见！见！