北师大版小学四下《三月桃花水》课件(1).ppt

《北师大版小学四下《三月桃花水》课件(1).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大版小学四下《三月桃花水》课件(1).ppt（22页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、三月桃花水三月桃花水 农历三月江河水涨，此时正农历三月江河水涨，此时正是桃花盛开的时节，所以被是桃花盛开的时节，所以被人们称桃花水或桃花汛。人们称桃花水或桃花汛。 绚绚丽丽催催促促草如草如茵茵纤纤细细应应和和沉沉醉醉琴琴弦弦裹裹着着掬掬一捧一捧袅袅袅袅炊炊烟烟(xun(xun) )(c(c) )(yn(yn) )(zu(zu) )(j(j) )(h(h) )(gu(gu) )(xin(xin) )(xin(xin) )(nio)(chu(nio)(chu) )流流淌淌(tng)樱樱花花（yng）回回旋旋（xun）开开犁犁播种播种（l）披披发发（p）波波纹纹（wn）竖竖琴琴（sh）旋旋 竖竖 纹

2、纹 纤纤弦弦 催催 促促 披披1.1.形近字组词形近字组词竖（竖（ ）梨（）梨（ ）旋（）旋（ ） 披（披（ ）坚（坚（ ）犁（）犁（ ）旅（）旅（ ） 坡（坡（ ）2.2.写出写出“和和”的五个读音并组词。的五个读音并组词。朗读全文，整体把握朗读全文，整体把握 1 1、课文是从哪两个方面来、课文是从哪两个方面来写三月桃花水的？写三月桃花水的？ 2 2、三月桃花水给你留下了、三月桃花水给你留下了怎样的印象呢？怎样的印象呢？三月桃花水 水声如音乐。水声如音乐。 水清如明镜。水清如明镜。朗读课文1-2自然段 1 1、“是什么声音，像一串小铃是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光铛，轻轻

3、地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？蓝天？”这两个问句分别和后面这两个问句分别和后面的哪些自然段构成对应关系呢？的哪些自然段构成对应关系呢？“是什么声音，像一串小铃是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？铛，轻轻地走过村边？”“是什么光芒，像一匹明洁是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？的丝绸，映照着蓝天？”第第3 3、4 4自然段自然段第第5 5、6 6自然段自然段2 2、“啊，河流醒来了！啊，河流醒来了！”这个句子中的这个句子中的“醒醒”字用字用得好在哪里呢？得好在哪里呢？ “醒醒”字写出了作者看到河流字写出了作者看到河流哗哗流淌时惊喜的

4、心情哗哗流淌时惊喜的心情。朗读朗读36自然段自然段 思考：这里运用了哪些修辞手法？请找出来读一读并细心体会。比喻比喻 三月的桃花水，是春天的竖琴。三月的桃花水，是春天的竖琴。 每一条波纹，都是一根轻柔的弦。每一条波纹，都是一根轻柔的弦。 三月的桃花水，是春天的明镜。三月的桃花水，是春天的明镜。 垂柳披上了长发，如雾如烟。垂柳披上了长发，如雾如烟。拟人拟人 那细白的浪花，敲打着有节奏的那细白的浪花，敲打着有节奏的鼓点；那忽大忽小的水波声，应鼓点；那忽大忽小的水波声，应和着田野上拖拉机的鸣响；那纤和着田野上拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心

5、。伸出头来的麦苗谈心。 那急流的水浪声，是在催促着村那急流的水浪声，是在催促着村民们开犁播种啊民们开犁播种啊! !排比排比 那细白的浪花，敲打着有节奏的鼓点；那细白的浪花，敲打着有节奏的鼓点；那忽大忽小的水波声，应和着田野上拖那忽大忽小的水波声，应和着田野上拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮咚声，像是大路上车轮着岸边石块的叮咚声，像是大路上车轮滚过的铃声；那急流的水浪声，是在催滚过的铃声；那急流的水浪声，是在催促着村民们开犁播种啊促着村民们开犁播种啊! ! 它看见燕子飞过天空，

6、翅膀上它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起姑娘来到河边，水底立刻浮起一片片花瓣；它看见村庄上空，一片片花瓣；它看见村庄上空，很早很早，就升起了袅袅炊很早很早，就升起了袅袅炊烟烟.自由朗读最后三个自然段自由朗读最后三个自然段 联系上文，思考：为什么联系上文，思考：为什么说三月桃花水比金子还贵，比说三月桃花水比金子还贵，比银子还亮？课文结尾表达了作银子还亮？课文结尾表达了作者怎样的感受？者怎样的感受？ 因为桃花水与农业生产息息相关，所因为桃花水与农业生产息息相关，所以比金子还贵；

7、因为它纯净美丽，所以比金子还贵；因为它纯净美丽，所以比银子还亮。以比银子还亮。 三月桃花水让所有见过它的人深深地三月桃花水让所有见过它的人深深地陶醉。掬一捧，品一口，就好像美妙陶醉。掬一捧，品一口，就好像美妙无比的桃花水流进我们的心里，让我无比的桃花水流进我们的心里，让我们永远铭记。结尾表达了作者对三月们永远铭记。结尾表达了作者对三月桃花水的深情赞美和无比热爱。桃花水的深情赞美和无比热爱。有感情地朗读全文有感情地朗读全文 思考：读思考：读三月桃花水三月桃花水和读和读春潮春潮时，你的时，你的感受有什么不同？感受有什么不同？ 三月桃花水三月桃花水： 语调舒缓，如轻柔的小夜曲，表语调舒缓，如轻柔的小夜曲，表现出秀丽阴柔之美。现出秀丽阴柔之美。 春潮春潮： 语调急促，如大江东去，势不可语调急促，如大江东去，势不可挡，表现出雄健的阳刚之气。挡，表现出雄健的阳刚之气。拓展训练拓展训练 有感情地朗读课文第有感情地朗读课文第6 6自然段，发自然段，发挥想象：如果你是三月桃花水，挥想象：如果你是三月桃花水，你会对燕子、垂柳、姑娘等照在你会对燕子、垂柳、姑娘等照在水面的朋友说什么？水面的朋友说什么？