读懂学生的心—杨敏毅.ppt

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1、读懂学生的心上海七宝中学上海七宝中学 杨敏毅杨敏毅 师生沟通艺术师生沟通艺术对学生的认识1 1、学生是人；、学生是人；2 2、学生是以学习为主要任务的人；、学生是以学习为主要任务的人； 3 3、学生是完整的人；、学生是完整的人；4 4、学生是发展中的人。、学生是发展中的人。 读懂学生的心 了解学生的心理需求 懂得学生的情绪表达 判断学生的行为异常“大雪无情人有情” 灾难中的人性思考“泪的遐想” 学会流泪心理课心理课 广州车站广场，在滞留的民工中广州车站广场，在滞留的民工中 一位大姐突然晕倒了，晕倒在寒冷的围困中，一位大姐突然晕倒了，晕倒在寒冷的围困中， 晕倒在迢迢返乡的等待中，晕倒在迢迢返乡的

2、等待中， 还有什么力量比得过对生命的关怀，还有什么力量比得过对生命的关怀，还有什么召唤比得上对爱的尊重，还有什么召唤比得上对爱的尊重， 就在这一刻，所有的双手筑出了一条道路，就在这一刻，所有的双手筑出了一条道路，所有的目光在为畅通值勤，所有的目光在为畅通值勤，所有的人啊，只发出了同一个声音：所有的人啊，只发出了同一个声音：递过去，递过去，让生命通行。递过去，递过去，让生命通行。 我不是医生，我不能为大姐驱除病痛，我不是医生，我不能为大姐驱除病痛， 我也不是富翁，我不能为大姐捐出很多的钱，我也不是富翁，我不能为大姐捐出很多的钱， 但我们有一双朴实的手呵，但我们有一双朴实的手呵， 长满了老茧，粗厚

3、，像自家的田地，长满了老茧，粗厚，像自家的田地， 但我们就用这双手托起一个实实在在的生命。但我们就用这双手托起一个实实在在的生命。 没有一种语言能如此让人感动没有一种语言能如此让人感动没有一种力量能如此叫人震撼没有一种力量能如此叫人震撼 学校对学生的要求平民本色 精英气质无需他人提醒的自觉为他人着想的善良将酒杯排序中国茅台酒中国茅台酒 张裕红葡萄酒张裕红葡萄酒 家乡自酿酒家乡自酿酒 拿破仑拿破仑XOXO酒酒绍兴加饭酒绍兴加饭酒 青岛啤酒青岛啤酒心理心理游戏游戏 用心倾听 尊重孩子 双向沟通 真诚表达 师师 生生 沟沟 通通 的的 艺艺 术术欣赏印度影片：欣赏印度影片： 心中的小星星心中的小星星动人的音乐动人的音乐纯美的人性纯美的人性自由的教育自由的教育