《月光启蒙》课件[1].ppt

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1、 “启启”：开导；：开导；“蒙蒙”：蒙昧无知；：蒙昧无知；“启蒙启蒙”：使初学的人得到基：使初学的人得到基本的、入门的知识，智慧得本的、入门的知识，智慧得以初步开发。以初步开发。相关背景介绍： 莲花落：绍兴民间曲艺，用竹板打拍，一人或两人演唱，每段常用“莲花落，落莲花”一类语句作拖腔或结尾，俗称落子。 牛郎织女：一是星名。牛郎，指牵牛星；织女，指织女星。二是神话人物，织女为天帝孙女，长年织造云锦，自嫁于河西牛郎后，变不再织锦了。天帝大怒，责令她与牛郎分离，仅准每年七夕相会一次。多音字：混：混：hn(混乱混乱) hn(混水摸鱼混水摸鱼)和：和：h（和气）（和气） h（一唱一和）（一唱一和） hu

2、（和面）（和面）落：落：lo（落枕）（落枕）lu（落叶）（落叶） l（丢三落四）（丢三落四）解：解：ji（解放）（解放）xi（浑身解数）（浑身解数） ji（押解）（押解）母亲对“我”的启蒙教育： 1、艺术启蒙（歌谣）。 2、民间文学启蒙（民间神话）。 3、智慧启迪（猜谜）。 那时，我们日子那时，我们日子清苦清苦，但精神生活是但精神生活是丰富丰富的。的。黄河黄河留给家乡的故道不留给家乡的故道不长长五谷，五谷，却却长长歌谣。歌谣。（产生产生）（生长生长）母亲不识字，为什么却是我的启蒙老师？ 你能用课文中的一句话来解释一下你能用课文中的一句话来解释一下“月月光光启蒙启蒙”的意思吗？的意思吗？ 母亲用

3、歌谣把故乡的爱，伴着月光给了母亲用歌谣把故乡的爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗。我，让一颗混沌的童心豁然开朗。 母亲患了老年痴母亲患了老年痴呆症，失去了记忆。呆症，失去了记忆。我赶回老家去看她我赶回老家去看她时，她安详地坐在时，她安详地坐在藤椅里，依然那么藤椅里，依然那么和蔼、慈祥，但却和蔼、慈祥，但却不知我从哪里来，不知我从哪里来，不知我来干什么，不知我来干什么，甚至不知我是谁。甚至不知我是谁。不再谈她的往事，不再谈她的往事，不再谈我的童年，不再谈我的童年，只是对着我笑，笑只是对着我笑，笑得我泪流满面。得我泪流满面。 母亲患了老年痴呆症，失去了记忆。我赶回老家母亲患了老年痴呆症，

4、失去了记忆。我赶回老家去看她时，她安详地坐在藤椅里，依然那么和蔼、慈去看她时，她安详地坐在藤椅里，依然那么和蔼、慈祥，但却不知我从哪里来，不知我来干什么，甚至不祥，但却不知我从哪里来，不知我来干什么，甚至不知我是谁。不再谈她的往事，不再谈我的童年，只是知我是谁。不再谈她的往事，不再谈我的童年，只是对着我笑，笑得我泪流满面。微风吹乱了母亲的满头对着我笑，笑得我泪流满面。微风吹乱了母亲的满头白发，如同故乡的天空飘满愁絮白发，如同故乡的天空飘满愁絮 坐在面前的母亲忘却了她给我的那份爱。故乡的坐在面前的母亲忘却了她给我的那份爱。故乡的天空不会忘记。母亲失去了记忆，而我心中却永远珍天空不会忘记。母亲失去了记忆，而我心中却永远珍藏着那一轮明月藏着那一轮明月中心： 本文作者回忆了自己童年时，在夏夜月光的沐浴下，听母亲唱民谣、童谣和讲神话故事的情景，表达了作者对母亲启蒙教育的感激及对母亲的怀念之情。作者用“月光启蒙”做标题的原因： 1、忙碌的母亲对孩子的“启蒙教育”多在夏夜月光下进行。 2、这种“启蒙教育”是充满着母爱与诗意的，给孩子留下美好的记忆，正如月光的诗意与美好。 3、月光朦胧，给人很多想象的空间，激发人们对美好生活的向往和追求，所以，“月光”本身对孩子也有启蒙作用。月光启蒙感谢母亲祝愿天下的母亲：快乐、健康、长寿