多媒体环境下的教学设计方法.ppt

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1、教学设计格式分三部分：教学设计格式分三部分：一、课前系统部分一、课前系统部分二、课堂系统部分二、课堂系统部分教学过程教学过程三、课后系统部分三、课后系统部分教学后记教学后记一、课前系统部分一、课前系统部分 （一）课标分析（一）课标分析 分析分析课程标准课程标准对相关教学内容的要求。对相关教学内容的要求。 （二）教材分析（二）教材分析 分析教材内容在整个课程标准、每本教材和每个模块中的地位分析教材内容在整个课程标准、每本教材和每个模块中的地位和作用。和作用。 （三）学生分析（三）学生分析 1.分析学生已有的认知水平和能力状况。分析学生已有的认知水平和能力状况。 2.分析学生存在的学习问题。分析学

2、生存在的学习问题。 3.分析学生的学习需要和学习行为。分析学生的学习需要和学习行为。 （四）教学目标（四）教学目标 1.按课程标准确定课堂教学目标三维目标。具体到英语学科按课程标准确定课堂教学目标三维目标。具体到英语学科应包含以下五个方面：语言知识目标、语言技能目标、学习策略目应包含以下五个方面：语言知识目标、语言技能目标、学习策略目标、情感态度目标及文化意识目标；标、情感态度目标及文化意识目标； 2.教学重点与难点教学重点与难点 （五）教学策略（五）教学策略 介绍进行课堂教学所要采取的方法与技巧。介绍进行课堂教学所要采取的方法与技巧。 （六）教学用具（六）教学用具 1.教学环境的设计与准备。

3、教学环境的设计与准备。 2.教学用具的设计与准备。教学用具的设计与准备。二、课堂系统部分二、课堂系统部分教学过程教学过程 （一）课前探究部分（一）课前探究部分 设计出引导学生进行课前准备和探究的问题及方案要求。设计出引导学生进行课前准备和探究的问题及方案要求。 （二）新课导入部分（二）新课导入部分 设计出每节新课的教学引语及导入方案，要着力于起到设计出每节新课的教学引语及导入方案，要着力于起到“凝神、凝神、起兴、点题起兴、点题”的作用。的作用。 （三）师生互动部分（三）师生互动部分 1.设计出每节新课的教学结构（包括板书）。设计出每节新课的教学结构（包括板书）。 2.写出每个教学步骤（含设计目

4、的和意图）写出每个教学步骤（含设计目的和意图） （四）课堂总结部分（四）课堂总结部分 1.设计出针对教材知识内容的系统的回忆巩固设计出针对教材知识内容的系统的回忆巩固问题及方案。问题及方案。 2.设计出发散、扩展、升华学生思维的问题及设计出发散、扩展、升华学生思维的问题及复习巩固方案。复习巩固方案。 （五）课后作业部分（五）课后作业部分三、课后系统部分三、课后系统部分教学后记教学后记要求：要求：1.评价出你的每节课的教学设计的实施结果。评价出你的每节课的教学设计的实施结果。2.对你的每节课的教学设计进行及时的修改、补充、完善。对你的每节课的教学设计进行及时的修改、补充、完善。3.写出你的教学感想、心得、体会。写出你的教学感想、心得、体会。