最新图文转换徽标(上课)精品课件.ppt

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1、图文转换徽标图文转换徽标( (上课上课) )2（5小题小题 20分）分） 917(2014新课标全国卷新课标全国卷)下面是某班级下面是某班级春游活动的构思框架，请把这个构思写成一段春游活动的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过超过75个字。个字。1017、(2015新课标全国卷新课标全国卷)下面是联合国发行的下面是联合国发行的“联合联合我们的力量我们的力量”邮票中的主体图形邮票中的主体图形”请写出构图要素，并请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过85

2、个个字。字。11徽标类徽标类徽标是体育运动、旅游、学校、徽标是体育运动、旅游、学校、企业形象等的名片，是各行业展示形企业形象等的名片，是各行业展示形象的最基本的信息符号，往往由象的最基本的信息符号，往往由符号符号或文字交互组合或文字交互组合而成。一般从而成。一般从探讨探讨设计理念、深挖标志寓意、审视外形设计理念、深挖标志寓意、审视外形特征和体味文化意蕴等特征和体味文化意蕴等角度命题。角度命题。12方法规律 徽标类图文转换“三注意”1 1宏观把握宏观把握徽标的外形特点，徽标的外形特点，找出所依据的图像或找出所依据的图像或文字原型文字原型，同时，同时注意中英文大小写和变体注意中英文大小写和变体，以

3、及，以及涉及涉及的时间或说明性文字等的时间或说明性文字等。对徽标进行说明介绍或阐述。对徽标进行说明介绍或阐述其创意时，要按照一定的其创意时，要按照一定的说明顺序说明顺序，如时间顺序、逻，如时间顺序、逻辑顺序、空间顺序等。辑顺序、空间顺序等。2 2分析其内涵或寓意时，要注意分析其内涵或寓意时，要注意由表及里由表及里地观察，地观察，联系其联系其所依据的图像或文字原型所依据的图像或文字原型对徽标的内容或创意对徽标的内容或创意进行合理的解释，切忌无主题的臆想。进行合理的解释，切忌无主题的臆想。3 3说明的语言要准确、简明、清晰，内容要全面、说明的语言要准确、简明、清晰，内容要全面、具体、到位，具体、到

4、位，切忌切忌遗漏说明内容。遗漏说明内容。13把握变形，体会寓意把握变形，体会寓意1找出徽标中变形的字母、数字、汉找出徽标中变形的字母、数字、汉字等。字等。徽标中变形的内容往往代表徽标特徽标中变形的内容往往代表徽标特定的内容或意义等。定的内容或意义等。2结合徽标的使用对象，理解变形内结合徽标的使用对象，理解变形内容体现的意义。容体现的意义。无论哪一种徽标，都有着无论哪一种徽标，都有着特定的使用对象。联系使用对象把握变形特定的使用对象。联系使用对象把握变形图案，能更准确地把握象征意义。图案，能更准确地把握象征意义。14下面是我国颁布的下面是我国颁布的“中国环境标志中国环境标志”，请，请写出该标志中

5、除文字以外的构图要素及其寓意，写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。个字。试做：_示例分析 15分步细研第一步：读懂文本，看清要求，抓答题关键点。1细心观察构图要素细心观察构图要素。图中任何形体都是“要素”，如本图中的山、水、太阳、十环等。2要有序呈现要素要有序呈现要素。如本图可以按“由内到外”的顺序。3解读寓意。解读寓意。一要注意同音相关，如“圆环”与“环境”，二是要结合标题联想，如由图中的“青山”“绿水”想到人们的生存环境。第二步：组织语言，规范作答。16答案(构图要素)“中国环境标志”的图形由中心的青山、绿水、太阳

6、及周围的十个环组成。(寓意)图形中心的组合象征人类赖以生存的环境，周围的十个环紧密结合，环环紧扣，象征公众参与，共同保护环境；同时十个环的“环”字与环境的“环”同字，其寓意为“全民联起手来，共同保护人类赖以生存的环境”。17中国青年志愿者行动，体现了中华民族中国青年志愿者行动，体现了中华民族助人助人为乐为乐和和扶贫济困扶贫济困的传统美德，下图是的传统美德，下图是“中国中国青年志愿者青年志愿者”的标志，的标志，试根据这一标志，完试根据这一标志，完成下列题目：成下列题目： 1 1、请用简洁的语言描述标志、请用简洁的语言描述标志 2 2、请描述该标志所象征的寓意。、请描述该标志所象征的寓意。（6 6

7、分）分）18注意顺序注意顺序 由总到分由总到分“心心”中间中间有一个既似有一个既似手手、又、又似似鸽子鸽子的图案，（的图案，（1 1分）大拇分）大拇指像鸽头，其余四指像鸽翅。指像鸽头，其余四指像鸽翅。（1 1分）分）“中国青年志愿者中国青年志愿者”标志由标志由两部分构成，两部分构成，总体总体上是一个上是一个“心心”的图形。（的图形。（1 1分）分）一、描述画面内容一、描述画面内容（图形组合）图形组合）1 1、（宏观把握）、（宏观把握）2 2、 （局部观察）（局部观察）19规律探寻规律探寻1 1宏观把握徽标的外形特点。宏观把握徽标的外形特点。（注意注意色彩等色彩等特征特征 、中英文大小写和中英文

8、大小写和变体变体）2 2分清说明顺序。分清说明顺序。3 3采用规范的说明文语言。采用规范的说明文语言。准确、简准确、简明、平实、清晰。不能随意想象，明、平实、清晰。不能随意想象，要扣住图中的信息点来联想要扣住图中的信息点来联想。4 4避免遗漏说明内容避免遗漏说明内容。徽标与文字的转换徽标与文字的转换20 标志的寓意深刻：标志的寓意深刻：“心心”象征象征着爱心，着爱心，“手手”象征着援助，象征着援助，“鸽子鸽子”象征着美好。（象征着美好。（2 2分）分）整个图案整个图案寓寓意为：伸出援助之手，把爱心献给世意为：伸出援助之手，把爱心献给世界，将美好撒满人间。（界，将美好撒满人间。（1 1分分）二、

9、揭示寓意二、揭示寓意助助人人为为乐乐扶扶贫贫济济困困1 1、注意与标志的象征意义相联系、注意与标志的象征意义相联系2 2、顺序：由分到总、顺序：由分到总21口头练习：口头练习：下图是下图是“全国全国18岁成人教育活动岁成人教育活动”的的标志图案，请你用一句话介绍这个图案；再指出标志图案，请你用一句话介绍这个图案；再指出图案的象征意义。图案的象征意义。（1 1）图案介绍：该标志）图案介绍：该标志图案由阿拉伯数字图案由阿拉伯数字“1”1”和和“8”8”变形组成变形组成一只飞一只飞鸟鸟的形象的形象”。（2 2）“18”18”意味着成人，意味着成人，飞鸟象征青年的飞鸟象征青年的羽翼长成羽翼长成，可以可

10、以独立翱翔独立翱翔于社会的天空。于社会的天空。22 “国家节水标志国家节水标志”由水滴、人手和地球变形而由水滴、人手和地球变形而成。（成。（1 1分）绿色的圆形代表地球分）绿色的圆形代表地球, , （1 1分）标志分）标志留白部分像一只手托起一滴水。留白部分像一只手托起一滴水。 （1 1分）分） “地球地球”，象征节约用水是保护地球生态的重，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。要措施。“一只手托起一滴水一只手托起一滴水”，寓意节水。，寓意节水。 （2 2分）整个标志表示节水需要公众参与，鼓励分）整个标志表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又像人们从我做起，人人动手

11、节约每一滴水；手又像一条河流，象征滴水汇成江河。一条河流，象征滴水汇成江河。 （1 1分）分）1、 仔细观察右面这枚仔细观察右面这枚“国国家节水标志家节水标志”图标，请简要图标，请简要介绍图标内容并说出图标寓介绍图标内容并说出图标寓意。意。巩固练习巩固练习23绿色家园2 2、仔细观察下面这幅招贴画，按要求答题；、仔细观察下面这幅招贴画，按要求答题；（1 1）请简要说明）请简要说明画面内容画面内容；（不超过；（不超过3030个字）个字）（2 2）说说这幅画给我们的）说说这幅画给我们的启示启示。（不超过。（不超过3030字）字）2425（1 1）画面内容：画面内容： 这幅题为这幅题为“绿色家园绿色

12、家园”的招的招贴画，在一片树叶的中间有一个地球，（贴画，在一片树叶的中间有一个地球，（1 1分）分）整个图似只眼睛。（整个图似只眼睛。（1 1分）分）绿色家园（2 2）启示）启示：绿色家园绿色家园告诉我们要像保护眼告诉我们要像保护眼睛一样保护地球，爱护绿色家园（人类的生存睛一样保护地球，爱护绿色家园（人类的生存环境）。或环境）。或“关注环境保护，建设绿色家园。关注环境保护，建设绿色家园。”（2 2分）（言之成理即可）分）（言之成理即可）2627(示例)该标志的构图取材于妇孺皆知的童话该标志的构图取材于妇孺皆知的童话“龟龟兔赛跑兔赛跑”。用兔子比喻职业用兔子比喻职业(或优秀或优秀)运动员，乌龟比

13、运动员，乌龟比喻体育爱好者。喻体育爱好者。其寓意说明只要坚持锻炼，体育爱好者同其寓意说明只要坚持锻炼，体育爱好者同样会取得好的健身效果。样会取得好的健身效果。标志设计贴切而生动，给体育爱好者以信标志设计贴切而生动，给体育爱好者以信心和鼓励。心和鼓励。28解析本题的命题材料为本题的命题材料为“某国际体某国际体育用品博览会育用品博览会”的徽标，构图要素不的徽标，构图要素不难看出取材于童话故事难看出取材于童话故事“龟兔赛跑龟兔赛跑”。其寓意可从其寓意可从“兔兔”的比喻义和的比喻义和“龟龟”的比喻义入手，看它们分别比喻什么。的比喻义入手，看它们分别比喻什么。既然是既然是“体育用品博览会体育用品博览会”

14、，其寓意，其寓意当由此联系，亦可从当由此联系，亦可从“龟兔赛跑龟兔赛跑”故故事的寓意联想，还可评价设计的目的。事的寓意联想，还可评价设计的目的。29 5下图是下图是“合肥志愿者合肥志愿者”的徽标，请写出的徽标，请写出该徽标中除文字以外的构图要素及其寓意，该徽标中除文字以外的构图要素及其寓意，要求语意简明，语句通顺，不超过要求语意简明，语句通顺，不超过100个字。个字。( (示例示例) )小圆中间两人携手相小圆中间两人携手相牵，组成一颗大的心，代表牵，组成一颗大的心，代表奉献互助、团结一心。两个奉献互助、团结一心。两个人整体呈现的向上姿态，代人整体呈现的向上姿态，代表了进步、向上。两个人共表了进

15、步、向上。两个人共组成了三颗心，分别代表了组成了三颗心，分别代表了你、我、他，体现了奉献、你、我、他，体现了奉献、友爱、互助、进步的精神。友爱、互助、进步的精神。30 解析解析解题关键是对小圆内的解题关键是对小圆内的要素的观察，应注意下面三点：要素的观察，应注意下面三点：一是两个人携手组成大的心，一是两个人携手组成大的心，而两人共组成了三颗心；二是而两人共组成了三颗心；二是注意两人的姿态代表的精神；注意两人的姿态代表的精神；三是注意这是志愿者的徽标，三是注意这是志愿者的徽标，因此构图体现了互助、团结、因此构图体现了互助、团结、友爱等精神。友爱等精神。31 6认真观察下面北京申办认真观察下面北京

16、申办2022年冬奥会标识年冬奥会标识“墨舞冬奥墨舞冬奥”，按要求回答后面的问题。请用，按要求回答后面的问题。请用简练的语言描述该标识的构图要素及特点。要简练的语言描述该标识的构图要素及特点。要求不超过求不超过120个字。个字。( (示例示例) )标识以中国书法标识以中国书法“冬冬”字为主体，将抽象的滑道、冰字为主体，将抽象的滑道、冰雪运动形态与书法结合，人书雪运动形态与书法结合，人书一体，天人合一；冬字下方两一体，天人合一；冬字下方两点融为点融为20222022，生动自然。此外，生动自然。此外左边还有申办城市，下面有五左边还有申办城市，下面有五环。标识展现了冬季运动的活环。标识展现了冬季运动的

17、活力与激情，更传递出中国文化力与激情，更传递出中国文化的独特魅力。的独特魅力。32 解析解析此标识的重点在此标识的重点在“冬冬”字上面，因为这既是中国书法，字上面，因为这既是中国书法，又与滑道、冰雪运动形态结合又与滑道、冰雪运动形态结合在一起；此外要点明在一起；此外要点明“2022”的的特点。另外，举办城市和五环特点。另外，举办城市和五环不能丢掉，这也是构图要素。不能丢掉，这也是构图要素。33 7陕西省第十五届运动会于陕西省第十五届运动会于2014年年8月月15日至日至20日在日在“青铜器之乡青铜器之乡”宝鸡举行，下面是宝鸡举行，下面是本次运动会的会徽，请指出该会徽除文字、数本次运动会的会徽，

18、请指出该会徽除文字、数字之外的构图要素及其寓意。要求：语言简明、字之外的构图要素及其寓意。要求：语言简明、连贯，不超过连贯，不超过70个字。个字。( (示例示例) )燃烧的圣火既像数燃烧的圣火既像数字字“15”15”，又似一只飞翔，又似一只飞翔的凤凰，代表着举办地宝的凤凰，代表着举办地宝鸡；下面的三足青铜鼎突鸡；下面的三足青铜鼎突出了宝鸡这一出了宝鸡这一“青铜器之青铜器之乡乡”的城市文化底蕴。的城市文化底蕴。 34 解析该会徽除文字、数字之外的构图要素主要有上面的像数字“15”的圣火和下面的青铜鼎。回答本题时要注意发挥想象和联想，尤其要注意到上面的圣火既代表“15”，又像一只凤凰，而由下面的青

19、铜鼎则可以联想到宝鸡的城市文化底蕴等。3536命题探讨命题形式：命题形式： 1.1.直接表述图表信息直接表述图表信息 2. 2.对图表信息推断总结对图表信息推断总结 3. 3.提建议提建议37 图书图书状况状况 完好完好无损无损 损坏损坏较轻较轻 损坏损坏较重较重 损坏损坏严重严重 图书数目图书数目（册）（册） 2000020000250002500040000400001500015000 1 1、阅读下面的图表，完成后面的题目。、阅读下面的图表，完成后面的题目。某校图书馆学生阅览室共有某校图书馆学生阅览室共有1010万册图书，万册图书，在最近的一次图书状况调查中，调查人员在最近的一次图书状

20、况调查中，调查人员发现：发现：请根据图表所反映的情况，写出两条结论请根据图表所反映的情况，写出两条结论: :1、 2、 。解题思考：调查什么？情况如何？说明什么？解题思考：调查什么？情况如何？说明什么？38 解析解析 试题考查的是根据图表分析其中试题考查的是根据图表分析其中蕴涵的思想内容，因此，仅仅能分析出图蕴涵的思想内容，因此，仅仅能分析出图表所提供的信息是远远不够的，还要能表所提供的信息是远远不够的，还要能从从具体的信息中抽象出具有普遍性的结论。具体的信息中抽象出具有普遍性的结论。题目告诉我们，这是一次题目告诉我们，这是一次图书损坏情况图书损坏情况调调查统计。从表中可以看出，围绕查统计。从

21、表中可以看出，围绕“图书状图书状况况”从从“完好无损完好无损”等四个方面进行调查等四个方面进行调查统计，用四个不同数字统计，用四个不同数字( (总共总共1010万册，与题万册，与题干所给条件相同干所给条件相同) )交代了四种不同的情况，交代了四种不同的情况，由此可看出由此可看出要说明图书的损坏情况要说明图书的损坏情况，这是，这是一条一条显性显性结论，不难回答。结论，不难回答。(1)(1)该校该校8080的图书存在不同程度的损坏的图书存在不同程度的损坏现象。现象。适当运算适当运算化繁为简化繁为简39 难的是另一条结论从何而来呢难的是另一条结论从何而来呢? ?只只要细看一下文字信息，其中有要细看一

22、下文字信息，其中有“学生学生阅览室阅览室”的的，也刚好与图书损坏，也刚好与图书损坏的情况连起来了，原来的情况连起来了，原来学生正是损坏学生正是损坏的主体的主体，这就涉及，这就涉及学生的道德水平、学生的道德水平、公德意识公德意识，另一条，另一条隐性结论隐性结论也就浮出也就浮出了水面。了水面。 答案：答案：(2)(2)学生不爱惜图书，社学生不爱惜图书，社会公德意识淡薄。会公德意识淡薄。40、分析、分析:要要“三明确三明确”;明确要求明确要求抓题干抓题干明确主体明确主体明对象明对象明确明确变化变化作比较（先总体，再细看）作比较（先总体，再细看）比较方法比较方法有纵向、横向比较，有同类相加、相减，有纵

23、向、横向比较，有同类相加、相减，追问原因等追问原因等、表述用表述用陈述语句陈述语句 窍门：窍门：一般用说明性语句一般用说明性语句如实反映如实反映。 调查对象调查对象+ + 概括主要数据的变化。概括主要数据的变化。文字转换题文字转换题技巧技巧规律总结规律总结( (笔记笔记) )41一、表文转换解题步骤：一、表文转换解题步骤：1 1、认真审题，明确要求。、认真审题，明确要求。 审题时题干中审题时题干中句式句式要求和要求和字数字数限制，有的限制，有的题目还题目还限定限定了以某个具体对象作为答案的了以某个具体对象作为答案的主语。主语。2 2、仔细认读图表，全面准确捕捉信息。、仔细认读图表，全面准确捕捉

24、信息。 要认真观察并找出图表中所含的信息：要认真观察并找出图表中所含的信息：比比较较对象对象、比较、比较角度及项目角度及项目、各种、各种数据及变化数据及变化特特点点等，注意题目及注解，抓信息要全面准确。等，注意题目及注解，抓信息要全面准确。 423 3、依据题干要求，规范作答。、依据题干要求，规范作答。反映事物变化或规律时，选用词语要准确。反映事物变化或规律时，选用词语要准确。 如表明如表明增长增长趋势的：趋势的：“增长增长( (加加) )了了”“”“增加增加到到”“”“增长了增长了倍倍”，“与同期相比，增与同期相比，增长长”等；等； 表明表明下降下降趋势的有：趋势的有：“减少了减少了”“”“

25、减少减少到到”“”“减少了减少了( (百分数、分数百分数、分数)”)”，但，但其后不能用其后不能用倍数倍数。 表示表示程度范围程度范围的概念：的概念：“近一半近一半( (约约50%50%左左右右)”“)”“大部分大部分( (比例约在比例约在55%70%)”“55%70%)”“绝大多绝大多数数( (比例占比例占70%70%以上以上)”“)”“所有所有”“”“约几成约几成”等。等。434 4、注意题中限制。、注意题中限制。 一是一是句式句式的限制，用单句表达只能含的限制，用单句表达只能含有一组主谓宾成分，用复句要标明句间的有一组主谓宾成分，用复句要标明句间的逻辑关系；逻辑关系； 二是二是字数字数的

26、限制，在表达时要注意年的限制，在表达时要注意年号和数字的规范。号和数字的规范。 5 5、根据题目要求和图表内容、根据题目要求和图表内容复核答案复核答案。 44答题技巧（笔记）答题技巧（笔记）1 1、对图表基本内容进行概述：、对图表基本内容进行概述：要要忠实于图表忠实于图表，不要想象或虚构，不要想象或虚构，主语一般是题目的调查主语一般是题目的调查对对象象，谓语部分概括主要数据的变化。（，谓语部分概括主要数据的变化。（调查调查对象对象+ + 概括主要数据的变化概括主要数据的变化。 ）、问从该图中得出什么观点或结论。、问从该图中得出什么观点或结论。 答题要思考答题要思考比较数字后得出的比较数字后得出

27、的结果结果调查调查的的目的目的或调查得出的或调查得出的结果结果所蕴含的意义。所蕴含的意义。答答案用语不能离开调查的对象、目的，可优先案用语不能离开调查的对象、目的，可优先选用题干（表题）中的词语。选用题干（表题）中的词语。45选项选项年龄段年龄段18251825岁岁26402640岁岁对职业履历有帮助，尤其是体对职业履历有帮助，尤其是体现在个人简历上现在个人简历上 8282 6969 对职业发展有益，因为在志愿对职业发展有益，因为在志愿服务中获得了某些技能服务中获得了某些技能 7272 2323 对职业发展有益，因为志愿服对职业发展有益，因为志愿服务让自身才干得以充分发挥务让自身才干得以充分发

28、挥 7474 6565 对职业发展有益，因为在志愿对职业发展有益，因为在志愿服务中拓展了社会关系服务中拓展了社会关系35356161（2013广东）广东） 阅读下面的问卷调查统计表，回答问题。阅读下面的问卷调查统计表，回答问题。志愿者对其志愿行为意义的认识（多项选择）志愿者对其志愿行为意义的认识（多项选择） 请用简明的语言概括两个年龄段的人对其志愿行请用简明的语言概括两个年龄段的人对其志愿行为意义认识的同与异。为意义认识的同与异。46选项选项年龄段年龄段18251825岁岁26402640岁岁对职业履历有帮助，尤其是体对职业履历有帮助，尤其是体现在个人简历上现在个人简历上 8282 6969

29、对职业发展有益，因为在志愿对职业发展有益，因为在志愿服务中获得了某些技能服务中获得了某些技能 7272 2323 对职业发展有益，因为志愿服对职业发展有益，因为志愿服务让自身才干得以充分发挥务让自身才干得以充分发挥 7474 6565 对职业发展有益，因为在志愿对职业发展有益，因为在志愿服务中拓展了社会关系服务中拓展了社会关系35356161（2013广东）广东） 阅读下面的问卷调查统计表，回答问题。阅读下面的问卷调查统计表，回答问题。志愿者对其志愿行为意义的认识（多项选择）志愿者对其志愿行为意义的认识（多项选择） 请用简明的语言概括两个年龄段的人对其志愿行请用简明的语言概括两个年龄段的人对其

30、志愿行为意义认识的同与异。为意义认识的同与异。同：大多数志愿者都认识到志愿服务对自身职业同：大多数志愿者都认识到志愿服务对自身职业履历有帮助以及能提高自己的才干。履历有帮助以及能提高自己的才干。47选项选项年龄段年龄段18251825岁岁26402640岁岁对职业履历有帮助，尤其是体对职业履历有帮助，尤其是体现在个人简历上现在个人简历上 8282 6969 对职业发展有益，因为在志愿对职业发展有益，因为在志愿服务中获得了某些技能服务中获得了某些技能 7272 2323 对职业发展有益，因为志愿服对职业发展有益，因为志愿服务让自身才干得以充分发挥务让自身才干得以充分发挥 7474 6565 对职

31、业发展有益，因为在志愿对职业发展有益，因为在志愿服务中拓展了社会关系服务中拓展了社会关系35356161（2013广东）广东） 阅读下面的问卷调查统计表，回答问题。阅读下面的问卷调查统计表，回答问题。志愿者对其志愿行为意义的认识（多项选择）志愿者对其志愿行为意义的认识（多项选择） 请用简明的语言概括两个年龄段的人对其志愿行请用简明的语言概括两个年龄段的人对其志愿行为意义认识的同与异。为意义认识的同与异。异：小年龄段志愿者侧重于从志愿服务中获得一异：小年龄段志愿者侧重于从志愿服务中获得一些技能而大年龄段志愿者更多地倾向于在志愿服些技能而大年龄段志愿者更多地倾向于在志愿服务中拓展社会关系。务中拓展

32、社会关系。48 （20132013江苏卷）江苏卷）有研究者对200多作家从发表处女作和代表作的年龄两个方面进行了统计。比较图表中两组数据，从作家渐至成熟的角度归纳出一个结论。（5分）人数人数年龄年龄作品作品20岁岁前前2125岁岁2630岁岁3135岁岁3640岁岁4145岁岁处女处女作作72人人95人人36人人7人人代表代表作作8人人31人人96人人50人人25人人 大多数作家需要十年左右的创作积累，才能进大多数作家需要十年左右的创作积累，才能进入创作成熟期。入创作成熟期。49 答案答案 大多数作家需要十年左右的创作大多数作家需要十年左右的创作积累，才能进入创作成熟期。积累，才能进入创作成熟

33、期。 解析解析 首先要分析表中包含的要素：首先要分析表中包含的要素：一是横向统计的年龄段，一是纵向统计的一是横向统计的年龄段，一是纵向统计的处女作与代表作在不同年龄段的人数。其处女作与代表作在不同年龄段的人数。其次，注意题干要求，次，注意题干要求，“从作家渐至成熟的从作家渐至成熟的角度角度”归纳结论。归纳结论。专题五专题五图文转换图文转换专专题题对对练练50【解析】作答表格题，首先要看的是表格是针对什么【解析】作答表格题，首先要看的是表格是针对什么问题或现象来作的调查或统计，要求考生从什么角度问题或现象来作的调查或统计，要求考生从什么角度来答题，其次再去看表中数据所体现的征象，说白了，来答题，

34、其次再去看表中数据所体现的征象，说白了，就是审题！就是审题！题干明确告知两个信息：一是此表统计的是题干明确告知两个信息：一是此表统计的是200多多位作家从发表处女作和代表作的年龄，二是作家渐至位作家从发表处女作和代表作的年龄，二是作家渐至成熟。这里要清楚的是什么是作家的成熟。这里要清楚的是什么是作家的“成熟成熟”什么是作什么是作家的家的“不成熟不成熟”，当然，当然，“不成熟不成熟”指的是指的是“处女作处女作”，“成成熟熟”指的是指的是“代表作代表作”。这样就把表格数据分成两块了：。这样就把表格数据分成两块了：一块是发表处女作的年龄，一块是发表代表作的年龄。一块是发表处女作的年龄，一块是发表代表

35、作的年龄。而表格中发表处女作人数多（而表格中发表处女作人数多（203人）的主要集中在人）的主要集中在20岁前至岁前至30岁，发表代表作人数多（岁，发表代表作人数多（176人）的主要人）的主要集中在集中在26岁至岁至40岁，这说明什么？正好说明成熟的作岁，这说明什么？正好说明成熟的作家要比不成熟时晚上家要比不成熟时晚上10年左右。那么从作家渐至成熟年左右。那么从作家渐至成熟的角度来答呢：大多数作家要花上十年左右的不断创的角度来答呢：大多数作家要花上十年左右的不断创作时间，方能达到创作上的成熟。作时间，方能达到创作上的成熟。51 【评价】表格题虽然不是什么新题了，但作为【评价】表格题虽然不是什么新

36、题了，但作为江苏省高考题，却是新题，因为以前从未考过。江苏省高考题，却是新题，因为以前从未考过。不过，此题相对于传统的表格题，此表格数据不过，此题相对于传统的表格题，此表格数据所反映的信息较为曲折隐晦，或者说是传统题所反映的信息较为曲折隐晦，或者说是传统题的叠加。因为考生解答此题需要做到这么几个的叠加。因为考生解答此题需要做到这么几个步骤：第一步，大多数作家发表处女作的年龄步骤：第一步，大多数作家发表处女作的年龄集中在集中在2030岁；第二步，大多数作家发表代岁；第二步，大多数作家发表代表作的年龄集中在表作的年龄集中在2640岁；第三步，作减法，岁；第三步，作减法，发表代表作的年龄与发表处女作

37、的年龄之差，发表代表作的年龄与发表处女作的年龄之差，隐含作家渐至成熟的信息。隐含作家渐至成熟的信息。在传统题中，是要先写出前两个信息，而在传统题中，是要先写出前两个信息，而后再以这两个信息为基础写出结论来，但此题后再以这两个信息为基础写出结论来，但此题却要求考生直接写出结论来，难度就增加了不却要求考生直接写出结论来，难度就增加了不少。少。 525354550 010102020303040405050606070708080严重脱节严重脱节联系较少联系较少联系密切联系密切老师老师学生学生柱状图柱状图:面是某机构对目前高中教材面是某机构对目前高中教材内容与现实联系程度的调查内容与现实联系程度的调

38、查表，请根据要求完成后面的题目。表，请根据要求完成后面的题目。（1 1）请概括图表所反）请概括图表所反映的主要情况（不出映的主要情况（不出现具体数字）。现具体数字）。 （2 2）该图表给人的启发是多方面的，如果你是新教材）该图表给人的启发是多方面的，如果你是新教材编写者，可从中获得什么启示？编写者，可从中获得什么启示？ （1 1）大多数师）大多数师生认为教材内容生认为教材内容与现实的联系不与现实的联系不够。够。 （2 2）应加强教材内容与现实的联系（或：教材）应加强教材内容与现实的联系（或：教材内容应该在与现实的联系方面进行改革）。内容应该在与现实的联系方面进行改革）。 56柱状图柱状图: :

39、下面是某地几所学校的课外阅读活动与学生下面是某地几所学校的课外阅读活动与学生阅读能力情况图表，读后在后面的空格上填写句子。阅读能力情况图表，读后在后面的空格上填写句子。 偶尔偶尔一次一次两月两月一次一次一月一月两次两次每周每周两次两次阅读能力值阅读能力值8642课外阅读活动频次课外阅读活动频次 某地几所学校开展课外读书活动的时间不等，其某地几所学校开展课外读书活动的时间不等，其时间为偶尔一次，两月一次，一月两次，每周两次，学时间为偶尔一次，两月一次，一月两次，每周两次，学生阅读能力值分别为生阅读能力值分别为2 2、4 4、6 6、8 8，这表明，这表明 ：学生阅读能力与课外读书时间成正比，经常

40、开学生阅读能力与课外读书时间成正比，经常开展课外阅读活动有利于提高学生的阅读能力。展课外阅读活动有利于提高学生的阅读能力。57585960饼状图饼状图: :下面是我国城乡居民下面是我国城乡居民20032003年和年和20042004年投资储蓄、年投资储蓄、国债、股票、保险的比例示意图，请用简要的文字表达国债、股票、保险的比例示意图，请用简要的文字表达出图中的意思。出图中的意思。0303年主要投资渠道数据比例年主要投资渠道数据比例 0404年主要投资渠道数据比例年主要投资渠道数据比例提示：提示：可以比较这两幅图所示意的可以比较这两幅图所示意的20032003年与年与20042004年城年城乡居民

41、情况乡居民情况纵比纵比；也可以在每一幅图内将几项投资进；也可以在每一幅图内将几项投资进行行横比横比，找出两幅图的共同规律。，找出两幅图的共同规律。 同同20032003年相比，年相比，20042004年我国城乡居民投资的国债、年我国城乡居民投资的国债、股资、保险比例有所增加。股资、保险比例有所增加。20032003、20042004两年我国两年我国城乡居民投资储蓄的比例较大。城乡居民投资储蓄的比例较大。61 62曲线图曲线图: :下列是近年来我国汽油价格与国际汽油价格（美元下列是近年来我国汽油价格与国际汽油价格（美元/ /桶）的变化对照图，桶）的变化对照图，实线代表国内油价变化情况，虚线代实线

42、代表国内油价变化情况，虚线代表国际油价变化情况。表国际油价变化情况。请根据图示，概括图表反映的主要请根据图示，概括图表反映的主要信息。（信息。（6 6分）分）国内油价的总体水平要高于国际油价；国内油价的总体水平要高于国际油价；国内油价的变化幅度要小于国际油价；国内油价的变化幅度要小于国际油价；国内油价未能实现与国际油价涨跌同步（同涨国内油价未能实现与国际油价涨跌同步（同涨同跌）同跌）63现实之竹现实之竹画中之竹画中之竹眼中之竹眼中之竹胸中之竹胸中之竹审美选择审美选择改造加工改造加工形诸画卷形诸画卷流程图流程图: :清代画家郑板桥在描述自己的画竹经验时清代画家郑板桥在描述自己的画竹经验时曾说过：

43、曾说过：“江馆清秋，晨起看竹，烟光、日影、露江馆清秋，晨起看竹，烟光、日影、露气，皆浮动于疏枝密叶之间。胸中勃勃遂有画意。气，皆浮动于疏枝密叶之间。胸中勃勃遂有画意。其实胸中之竹，并不是眼中之竹也。因而磨墨展纸，其实胸中之竹，并不是眼中之竹也。因而磨墨展纸，落笔倏变相，手中之竹又不是胸中之竹也。落笔倏变相，手中之竹又不是胸中之竹也。”下面下面是郑板桥竹画创作过程的简图，请用简洁的文字表是郑板桥竹画创作过程的简图，请用简洁的文字表述这一创作过程。述这一创作过程。竹画创作的过程是这样的：竹画创作的过程是这样的：现实生活中的竹现实生活中的竹子，子，经过画家经过画家的审美选择，的审美选择，成为画家成为

44、画家眼中的眼中的竹子，再竹子，再经过改造加工经过改造加工，成为画家成为画家胸中的竹胸中的竹子，最后子，最后经画家之手经画家之手便便成为成为画卷中的竹子。画卷中的竹子。从这个答案中你发现了什么从这个答案中你发现了什么? ?( (做这类题最关键的地方是做这类题最关键的地方是?)?)用一些词把几个环节用一些词把几个环节连缀起来（注意关系）连缀起来（注意关系）64流程图做题注意以下几点：流程图做题注意以下几点：1 1、看清楚题目要求，明确陈述对象是什么、看清楚题目要求，明确陈述对象是什么2 2、把握概念间的关系：、把握概念间的关系：方框里的词语方框里的词语属于关键概念，是属于关键概念，是流程中的关键环

45、节。流程中的关键环节。( (不能遗漏不能遗漏) )带箭头的横线带箭头的横线展示着展示着事件发展的趋势或动作行为的事件发展的趋势或动作行为的走向走向横线上的词语横线上的词语，属于，属于概念间（环节间）发生关系的概念间（环节间）发生关系的方式，起过渡和连贯作用方式，起过渡和连贯作用。3 3、分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及、分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用，分析其间的关系作用，分析其间的关系，看是否属于，看是否属于因果、条件、因果、条件、递进、并列、转折、承接递进、并列、转折、承接等。等。根据此来选定过渡根据此来选定过渡词语或关联词语实施连缀。词语或关联词语实施连缀。65(

46、10年广东卷）年广东卷） 22、近代西方社会发展史表明，数学活动、近代西方社会发展史表明，数学活动的中心（数学史上的代表人物及他们的突的中心（数学史上的代表人物及他们的突出成就）在地理上总是与当时政治、文化、出成就）在地理上总是与当时政治、文化、经济发达的中心大致吻合。请根据一下图经济发达的中心大致吻合。请根据一下图表所示的情况，补充下面文段中表所示的情况，补充下面文段中A、B处空处空白放缺的内容。要求：内容完整，语言简白放缺的内容。要求：内容完整，语言简洁，语意连贯洁，语意连贯 66文艺复文艺复兴时期兴时期的意大的意大利利17世纪资世纪资产阶级革产阶级革命时期的命时期的英国英国18世纪世纪大

47、革命大革命影响的影响的法国法国伽利略伽利略等人的等人的天文计天文计算算牛顿的牛顿的微积分、微积分、牛顿学牛顿学派派蒙日的微蒙日的微分几何、分几何、蒙日学派蒙日学派从从15世纪开始，数学活动的中心由于资本主义的萌芽又返世纪开始，数学活动的中心由于资本主义的萌芽又返移欧洲，并随着资产阶级革命中心的转移而在欧洲不同国家移欧洲，并随着资产阶级革命中心的转移而在欧洲不同国家之间转移。文艺复兴时期。伽利略等人在天文计算的成就标之间转移。文艺复兴时期。伽利略等人在天文计算的成就标志着数学活动中心转移到了意大利；志着数学活动中心转移到了意大利；这个活动中心这个活动中心 A ； B 数学活动中心数学活动中心 。

48、 A随着随着17世纪资产阶级革命转移到了英国，它的标志是世纪资产阶级革命转移到了英国，它的标志是牛顿对微积分的研究及牛顿学派的学术成就。牛顿对微积分的研究及牛顿学派的学术成就。 B其后，受其后，受18世纪大革命的影响，加上蒙日对微分几世纪大革命的影响，加上蒙日对微分几何的贡献和蒙日学派的研究成果，法国成为何的贡献和蒙日学派的研究成果，法国成为数学活动中数学活动中心。心。67方位图方位图: :20062006年年5 5月月9 9日中国科学技术馆新馆奠基。请根据日中国科学技术馆新馆奠基。请根据下面的示意图，对下面的示意图，对中国科学技术馆新馆的所在位置中国科学技术馆新馆的所在位置作一个作一个介绍。

49、要求方位表述准确，用语富于变化。介绍。要求方位表述准确，用语富于变化。 中国科学技术馆新馆建中国科学技术馆新馆建在奥林匹克公园内，西傍奥在奥林匹克公园内，西傍奥运水系，南望奥运主体育场，运水系，南望奥运主体育场，北邻森林公园。北邻森林公园。 本题要求将示意图化为文字本题要求将示意图化为文字, ,表述其表述其方位，难度并不大，但要拿到满分，方位，难度并不大，但要拿到满分，障碍有二：其一是障碍有二：其一是“表述准确表述准确”，图下方的图下方的“奥林匹克公园示意图奥林匹克公园示意图”易被忽略，从而导致重要信息缺失；易被忽略，从而导致重要信息缺失；其二是其二是“用语富于变化用语富于变化”，在方位，在方

50、位用语清晰准确、结构相似的前提下，用语清晰准确、结构相似的前提下，动词要富于变化动词要富于变化。68 1 1、先说出它所处的位置、先说出它所处的位置 2 2、看清楚参照物、看清楚参照物 3 3、用准方位词、用准方位词 4 4、条理清楚、条理清楚 （最好按东西南北的顺序介绍）（最好按东西南北的顺序介绍）积累一些表方位的词语：积累一些表方位的词语：傍、依、靠、倚、近、望、接、邻傍、依、靠、倚、近、望、接、邻方位图答题注意以下几点方位图答题注意以下几点:（笔记）（笔记）6970是一种具有是一种具有讽讽刺性或幽默性刺性或幽默性的绘画。的绘画。多多从生活现象和政治从生活现象和政治事件事件中取材，通过中取