23倒数的认识 (2).ppt
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1、1.把下面的数化成分数。把下面的数化成分数。8_32=_( )( )0.5=_( )( )213=_1( )3263导入新课导入新课2.观察,找规律。观察,找规律。吞吞吴吴 杏杏呆呆 士士干干3.写出几个乘积是写出几个乘积是1的算式。的算式。173111 12237119 1.理解和掌握倒数的意义。理解和掌握倒数的意义。3.培养学生的观察能力和概括能力。培养学生的观察能力和概括能力。 2.能正确的求出一个数的倒数。能正确的求出一个数的倒数。 教学目标教学目标233253352772计算。计算。1881111你从中发现什么规律?你从中发现什么规律? 它们的乘积都等于它们的乘积都等于1; 相乘的两
2、个数的分子、分母的位置互换。相乘的两个数的分子、分母的位置互换。 即:即:如果两个数如果两个数A和和B乘积是乘积是1,那么我,那么我们说们说A是是B的倒数,反过来的倒数,反过来B也是也是A的倒数,的倒数,即即A和和B互为倒数。互为倒数。结论结论乘积是乘积是1 1的两个数互为的两个数互为倒数倒数。 怎样理解互为倒数呢?怎样理解互为倒数呢?0有倒数吗,为有倒数吗,为什么?那么什么?那么1呢?呢? 我们只能说我们只能说A是是B的倒数,或者说的倒数,或者说A(B)的的倒数是倒数是B(A),不能说不能说A(B)是倒数!)是倒数!0是没有是没有倒数的,因为倒数的,因为0可以看作是几分之可以看作是几分之0,
3、如果求,如果求0的倒数,那的倒数,那0将变成分母,是不成立的,所以将变成分母,是不成立的,所以0没有倒数。没有倒数。1是有倒数的是有倒数的 ,1与与1相乘还是相乘还是1,符合倒数的意义,所以符合倒数的意义,所以1的倒数是的倒数是1 。下面哪两个数互为倒数?下面哪两个数互为倒数?2574110952479 互为倒数互为倒数 互为倒数互为倒数 互为倒数互为倒数 5225和和4774和和199和和分子、分母调换位置分子、分母调换位置2552分子、分母调换位置分子、分母调换位置4774分子、分母调换位置分子、分母调换位置991 19 求一个数(求一个数(0除外)的倒数,只要把除外)的倒数,只要把这个数
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