611生物课件.ppt

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1、基基础础自自主主学学习习疑疑难难名名师师点点拨拨目目录录典典例例精精析析导导悟悟知知能能提提升升作作业业考考题题感感知知初初探探教教师师备备课课资资源源基基础础自自主主学学习习疑疑难难名名师师点点拨拨目目录录典典例例精精析析导导悟悟知知能能提提升升作作业业考考题题感感知知初初探探教教师师备备课课资资源源基基础础自自主主学学习习疑疑难难名名师师点点拨拨目目录录典典例例精精析析导导悟悟知知能能提提升升作作业业考考题题感感知知初初探探教教师师备备课课资资源源基基础础自自主主学学习习疑疑难难名名师师点点拨拨目目录录典典例例精精析析导导悟悟知知能能提提升升作作业业考考题题感感知知初初探探教教师师备备课课

2、资资源源基基础础自自主主学学习习疑疑难难名名师师点点拨拨目目录录典典例例精精析析导导悟悟知知能能提提升升作作业业考考题题感感知知初初探探教教师师备备课课资资源源基基础础自自主主学学习习疑疑难难名名师师点点拨拨目目录录典典例例精精析析导导悟悟知知能能提提升升作作业业考考题题感感知知初初探探教教师师备备课课资资源源基基础础自自主主学学习习疑疑难难名名师师点点拨拨目目录录典典例例精精析析导导悟悟知知能能提提升升作作业业考考题题感感知知初初探探教教师师备备课课资资源源基基础础自自主主学学习习疑疑难难名名师师点点拨拨目目录录典典例例精精析析导导悟悟知知能能提提升升作作业业考考题题感感知知初初探探教教师师

3、备备课课资资源源基基础础自自主主学学习习疑疑难难名名师师点点拨拨目目录录典典例例精精析析导导悟悟知知能能提提升升作作业业考考题题感感知知初初探探教教师师备备课课资资源源基基础础自自主主学学习习疑疑难难名名师师点点拨拨目目录录典典例例精精析析导导悟悟知知能能提提升升作作业业考考题题感感知知初初探探教教师师备备课课资资源源基基础础自自主主学学习习疑疑难难名名师师点点拨拨目目录录典典例例精精析析导导悟悟知知能能提提升升作作业业考考题题感感知知初初探探教教师师备备课课资资源源基基础础自自主主学学习习疑疑难难名名师师点点拨拨目目录录典典例例精精析析导导悟悟知知能能提提升升作作业业考考题题感感知知初初探探

4、教教师师备备课课资资源源基基础础自自主主学学习习疑疑难难名名师师点点拨拨目目录录典典例例精精析析导导悟悟知知能能提提升升作作业业考考题题感感知知初初探探教教师师备备课课资资源源基基础础自自主主学学习习疑疑难难名名师师点点拨拨目目录录典典例例精精析析导导悟悟知知能能提提升升作作业业考考题题感感知知初初探探教教师师备备课课资资源源基基础础自自主主学学习习疑疑难难名名师师点点拨拨目目录录典典例例精精析析导导悟悟知知能能提提升升作作业业考考题题感感知知初初探探教教师师备备课课资资源源1.1.（20102010天水高二检测）天水高二检测）“西班牙流感西班牙流感”也被称作也被称作“西班西班牙女郎牙女郎”，

5、此流感比甲型，此流感比甲型H1N1H1N1流感的致死率高，引起此流感流感的致死率高，引起此流感的病毒的遗传物质是一条单链的病毒的遗传物质是一条单链RNARNA。下列关于。下列关于“西班牙流感西班牙流感”病毒的叙述中，正确的是（病毒的叙述中，正确的是（ ）A.A.可独立生活和复制可独立生活和复制B.DNAB.DNA和和RNARNA同时存在同时存在C.C.能在寄主细胞内合成多种蛋白质能在寄主细胞内合成多种蛋白质D.D.含有简单的细胞器含有简单的细胞器基基础础自自主主学学习习疑疑难难名名师师点点拨拨目目录录典典例例精精析析导导悟悟知知能能提提升升作作业业考考题题感感知知初初探探教教师师备备课课资资源

6、源【解析【解析】选选C C。“西班牙流感西班牙流感”病毒的遗传物质是一条单链病毒的遗传物质是一条单链RNARNA，只能寄生在寄主细胞内，合成多种蛋白质，不含细胞，只能寄生在寄主细胞内，合成多种蛋白质，不含细胞器，也不能独立生活和复制。器，也不能独立生活和复制。基基础础自自主主学学习习疑疑难难名名师师点点拨拨目目录录典典例例精精析析导导悟悟知知能能提提升升作作业业考考题题感感知知初初探探教教师师备备课课资资源源2.2.烟草、烟草花叶病毒、噬菌体中参与构成核酸的核苷酸种烟草、烟草花叶病毒、噬菌体中参与构成核酸的核苷酸种类数，依次分别是（类数，依次分别是（ ）A.5A.5、4 4、4 B.84 B.

7、8、4 4、4 C.44 C.4、4 4、4 D.84 D.8、5 5、4 4【解析【解析】选选B B。本题考查生物体内含有的核酸类型。烟草是。本题考查生物体内含有的核酸类型。烟草是高等植物，属于真核生物，细胞内既有高等植物，属于真核生物，细胞内既有DNADNA也有也有RNARNA，其遗传，其遗传物质是物质是DNADNA；烟草花叶病毒只含；烟草花叶病毒只含RNARNA，其遗传物质是，其遗传物质是RNARNA；噬；噬菌体只含有菌体只含有DNADNA，其遗传物质是，其遗传物质是DNADNA。因此烟草、烟草花叶病。因此烟草、烟草花叶病毒、噬菌体中参与构成核酸的核苷酸种类数，依次分别是毒、噬菌体中参与

8、构成核酸的核苷酸种类数，依次分别是8 8、4 4、4 4。基基础础自自主主学学习习疑疑难难名名师师点点拨拨目目录录典典例例精精析析导导悟悟知知能能提提升升作作业业考考题题感感知知初初探探教教师师备备课课资资源源3.3.（20102010黄冈高二检测）用某种酶处理转化因子后，黄冈高二检测）用某种酶处理转化因子后，R R型型细菌不能再转化成细菌不能再转化成S S型细菌，这种酶是（型细菌，这种酶是（ ）A.A.蛋白酶蛋白酶 B.B.纤维素酶纤维素酶 C.DNAC.DNA酶酶 D.D.分解荚膜多糖的酶分解荚膜多糖的酶【解析【解析】选选C C。本题主要考查肺炎双球菌的转化实验。能促。本题主要考查肺炎双球

9、菌的转化实验。能促使使R R型细菌转化成型细菌转化成S S型细菌的物质是型细菌的物质是S S型细菌的型细菌的DNADNA，因此当用，因此当用DNADNA酶处理转化因子后，酶处理转化因子后，R R型细菌不能再转化成型细菌不能再转化成S S型细菌。型细菌。基基础础自自主主学学习习疑疑难难名名师师点点拨拨目目录录典典例例精精析析导导悟悟知知能能提提升升作作业业考考题题感感知知初初探探教教师师备备课课资资源源4.4.在噬菌体侵染细菌的实验中，子代噬菌体的蛋白质外壳是在噬菌体侵染细菌的实验中，子代噬菌体的蛋白质外壳是（ ）A.A.在细菌在细菌DNADNA指导下，用细菌的物质合成的指导下，用细菌的物质合成

10、的B.B.在噬菌体在噬菌体DNADNA指导下，用噬菌体的物质合成的指导下，用噬菌体的物质合成的C.C.在细菌在细菌DNADNA的指导下，用噬菌体的物质合成的的指导下，用噬菌体的物质合成的D.D.在噬菌体在噬菌体DNADNA指导下，用细菌的物质合成的指导下，用细菌的物质合成的【解析【解析】选选D D。噬菌体侵染细菌时，只有噬菌体的。噬菌体侵染细菌时，只有噬菌体的DNADNA进入到进入到细菌内，子代噬菌体的合成是在细菌内完成的，因此，子代细菌内，子代噬菌体的合成是在细菌内完成的，因此，子代噬菌体的蛋白质外壳需要在噬菌体噬菌体的蛋白质外壳需要在噬菌体DNADNA的指导下，利用细菌的指导下，利用细菌内

11、的物质来合成。内的物质来合成。基基础础自自主主学学习习疑疑难难名名师师点点拨拨目目录录典典例例精精析析导导悟悟知知能能提提升升作作业业考考题题感感知知初初探探教教师师备备课课资资源源5.5.在证明在证明DNADNA是遗传物质的几个著名实验中，实验设计思路是遗传物质的几个著名实验中，实验设计思路中最关键的是（中最关键的是（ ）A.A.要用同位素标记要用同位素标记DNADNA和蛋白质和蛋白质B.B.要分离要分离DNADNA和蛋白质和蛋白质C.C.要分离要分离DNADNA和蛋白质，单独观察它们的作用和蛋白质，单独观察它们的作用D.D.要得到噬菌体和肺炎双球菌要得到噬菌体和肺炎双球菌【解析【解析】选选

12、C C。在证明。在证明DNADNA是遗传物质的实验中，因为是遗传物质的实验中，因为DNADNA和和蛋白质结合在一起，所以分不出是蛋白质结合在一起，所以分不出是DNADNA还是蛋白质的作用，还是蛋白质的作用，或者是这两种物质以外的其他物质的作用。因此要分离或者是这两种物质以外的其他物质的作用。因此要分离DNADNA和蛋白质，单独去观察它们的作用，体现实验设计的对照性和蛋白质，单独去观察它们的作用，体现实验设计的对照性原则，从而得出令人信服的结论。原则，从而得出令人信服的结论。基基础础自自主主学学习习疑疑难难名名师师点点拨拨目目录录典典例例精精析析导导悟悟知知能能提提升升作作业业考考题题感感知知初

13、初探探教教师师备备课课资资源源6.6.艾弗里的实验发现，加入艾弗里的实验发现，加入S S型细菌的型细菌的DNADNA时时R R型细菌转化为型细菌转化为S S型细菌，而加入蛋白质、多糖等物质时，型细菌，而加入蛋白质、多糖等物质时，R R型细菌不能发生型细菌不能发生这种变化。这一现象不能说明（这种变化。这一现象不能说明（ ）A.SA.S型细菌的型细菌的DNADNA进入到了进入到了R R型细菌中型细菌中B.DNAB.DNA是遗传物质是遗传物质C.C.蛋白质和多糖在该转化实验中能起对照作用蛋白质和多糖在该转化实验中能起对照作用D.D.首次从分子水平阐明遗传的本质首次从分子水平阐明遗传的本质基基础础自自

14、主主学学习习疑疑难难名名师师点点拨拨目目录录典典例例精精析析导导悟悟知知能能提提升升作作业业考考题题感感知知初初探探教教师师备备课课资资源源【解析【解析】选选D D。本题是对艾弗里实验的分析题。加入。本题是对艾弗里实验的分析题。加入S S型细菌型细菌的的DNADNA，R R型细菌才转化为型细菌才转化为S S型细菌，说明型细菌，说明S S型细菌的型细菌的DNADNA肯定肯定进入到进入到R R型细菌内。在遗传学研究中，首次证明了型细菌内。在遗传学研究中，首次证明了DNADNA是遗传是遗传物质。加入蛋白质、多糖等物质时，物质。加入蛋白质、多糖等物质时，R R型细菌不能发生这种型细菌不能发生这种变化正

15、好形成对照。艾弗里首次从分子水平证明了变化正好形成对照。艾弗里首次从分子水平证明了DNADNA是遗是遗传物质，但并没有具体阐明遗传的本质。传物质，但并没有具体阐明遗传的本质。基基础础自自主主学学习习疑疑难难名名师师点点拨拨目目录录典典例例精精析析导导悟悟知知能能提提升升作作业业考考题题感感知知初初探探教教师师备备课课资资源源7.7.烟草花叶病毒（烟草花叶病毒（TMVTMV）和车前草病毒（）和车前草病毒（HRVHRV）都是以）都是以RNARNA为为遗传物质的病毒，由于所含遗传物质的病毒，由于所含RNARNA不同，因而侵染后导致的植不同，因而侵染后导致的植物症状不同（如图所示）：物症状不同（如图所

16、示）：基基础础自自主主学学习习疑疑难难名名师师点点拨拨目目录录典典例例精精析析导导悟悟知知能能提提升升作作业业考考题题感感知知初初探探教教师师备备课课资资源源将病毒的将病毒的RNARNA和蛋白质分离，使其单独感染植物；或使不同和蛋白质分离，使其单独感染植物；或使不同病毒的病毒的RNARNA与蛋白质之间重新组合形成与蛋白质之间重新组合形成“杂种杂种”病毒，然后病毒，然后使其感染植物（如图所示）。使其感染植物（如图所示）。基基础础自自主主学学习习疑疑难难名名师师点点拨拨目目录录典典例例精精析析导导悟悟知知能能提提升升作作业业考考题题感感知知初初探探教教师师备备课课资资源源（1 1）图（）图（a a

17、）、图（）、图（b b）表现症状不同，其根本原因是）表现症状不同，其根本原因是_。（2 2）画出叶片）画出叶片A A、叶片、叶片B B、叶片、叶片C C表现出的感染症状。表现出的感染症状。（3 3）从以上感染实验可知，起感染作用的是）从以上感染实验可知，起感染作用的是_。（4 4）画出叶片）画出叶片C C中繁殖产生的子代病毒的图示。中繁殖产生的子代病毒的图示。（5 5）以上实验证明）以上实验证明_。（6 6）该实验的设计思路是）该实验的设计思路是_。基基础础自自主主学学习习疑疑难难名名师师点点拨拨目目录录典典例例精精析析导导悟悟知知能能提提升升作作业业考考题题感感知知初初探探教教师师备备课课资

18、资源源【解析【解析】此实验用于证明此实验用于证明TMVTMV和和HRVHRV的遗传物质是的遗传物质是RNARNA。在实。在实验设计思路上仍然遵循教材中验设计思路上仍然遵循教材中“肺炎双球菌的转化实验肺炎双球菌的转化实验”和和“噬菌体侵染细菌的实验噬菌体侵染细菌的实验”的思想方法，即将病毒的的思想方法，即将病毒的RNARNA与与蛋白质分离，单独感染并研究其遗传功能。遗传物质不同，蛋白质分离，单独感染并研究其遗传功能。遗传物质不同，其控制的生物性状不同，因而图（其控制的生物性状不同，因而图（a a）、图（）、图（b b）中症状不同，）中症状不同，这是因为这是因为TMVTMV和和HRVHRV所含所含

19、RNARNA不同。不同。“杂种杂种”病毒的病毒的RNARNA和蛋白和蛋白质来自不同的病毒，其繁殖产生的子代病毒应同质来自不同的病毒，其繁殖产生的子代病毒应同“杂种杂种”病病毒毒RNARNA所代表的病毒完全一样。所代表的病毒完全一样。基基础础自自主主学学习习疑疑难难名名师师点点拨拨目目录录典典例例精精析析导导悟悟知知能能提提升升作作业业考考题题感感知知初初探探教教师师备备课课资资源源答案：答案：（1 1）TMVTMV和和HRVHRV具有不同的具有不同的RNARNA（2 2） （3 3）病毒的）病毒的RNARNA（4 4） 基基础础自自主主学学习习疑疑难难名名师师点点拨拨目目录录典典例例精精析析导

20、导悟悟知知能能提提升升作作业业考考题题感感知知初初探探教教师师备备课课资资源源（5 5）TMVTMV和和HRVHRV的遗传物质都是的遗传物质都是RNARNA（6 6）将病毒的）将病毒的RNARNA和蛋白质分离，单独研究它们各自的遗传和蛋白质分离，单独研究它们各自的遗传功能功能知知能能提提升升作作业业考考题题感感知知初初探探教教师师备备课课资资源源基基础础自自主主学学习习疑疑难难名名师师点点拨拨典典例例精精析析导导悟悟目目录录知知能能提提升升作作业业考考题题感感知知初初探探教教师师备备课课资资源源基基础础自自主主学学习习疑疑难难名名师师点点拨拨典典例例精精析析导导悟悟目目录录知知能能提提升升作作

21、业业考考题题感感知知初初探探教教师师备备课课资资源源基基础础自自主主学学习习疑疑难难名名师师点点拨拨典典例例精精析析导导悟悟目目录录知知能能提提升升作作业业考考题题感感知知初初探探教教师师备备课课资资源源基基础础自自主主学学习习疑疑难难名名师师点点拨拨典典例例精精析析导导悟悟目目录录知知能能提提升升作作业业考考题题感感知知初初探探教教师师备备课课资资源源基基础础自自主主学学习习疑疑难难名名师师点点拨拨典典例例精精析析导导悟悟目目录录知知能能提提升升作作业业考考题题感感知知初初探探教教师师备备课课资资源源基基础础自自主主学学习习疑疑难难名名师师点点拨拨典典例例精精析析导导悟悟目目录录知知能能提提

22、升升作作业业考考题题感感知知初初探探教教师师备备课课资资源源基基础础自自主主学学习习疑疑难难名名师师点点拨拨典典例例精精析析导导悟悟目目录录知知能能提提升升作作业业考考题题感感知知初初探探教教师师备备课课资资源源基基础础自自主主学学习习疑疑难难名名师师点点拨拨典典例例精精析析导导悟悟目目录录知知能能提提升升作作业业考考题题感感知知初初探探教教师师备备课课资资源源基基础础自自主主学学习习疑疑难难名名师师点点拨拨典典例例精精析析导导悟悟目目录录知知能能提提升升作作业业考考题题感感知知初初探探教教师师备备课课资资源源基基础础自自主主学学习习疑疑难难名名师师点点拨拨典典例例精精析析导导悟悟目目录录知知

23、能能提提升升作作业业考考题题感感知知初初探探教教师师备备课课资资源源基基础础自自主主学学习习疑疑难难名名师师点点拨拨典典例例精精析析导导悟悟目目录录知知能能提提升升作作业业考考题题感感知知初初探探教教师师备备课课资资源源基基础础自自主主学学习习疑疑难难名名师师点点拨拨典典例例精精析析导导悟悟目目录录基基础础自自主主学学习习疑疑难难名名师师点点拨拨典典例例精精析析导导悟悟知知能能提提升升作作业业考考题题感感知知初初探探教教师师备备课课资资源源目目录录基基础础自自主主学学习习疑疑难难名名师师点点拨拨典典例例精精析析导导悟悟知知能能提提升升作作业业考考题题感感知知初初探探教教师师备备课课资资源源目目

24、录录【典例【典例1 1】用】用3232P P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，在理论上，上标记的噬菌体侵染大肠杆菌，在理论上，上清液中不含放射性，下层沉淀物中具有很高的放射性，而清液中不含放射性，下层沉淀物中具有很高的放射性，而实验的实际结果显示：在离心后的上清液中，也具有一定实验的实际结果显示：在离心后的上清液中，也具有一定的放射性，而下层的放射性强度比理论值略低。的放射性，而下层的放射性强度比理论值略低。（1 1）在理论上，上清液放射性应该为）在理论上，上清液放射性应该为0 0，其原因是，其原因是_。基基础础自自主主学学习习疑疑难难名名师师点点拨拨典典例例精精析析导导悟悟知知能能提提升升作作业业考

25、考题题感感知知初初探探教教师师备备课课资资源源目目录录（2 2）由于实验数据和理论数据之间有较大的误差，请你对）由于实验数据和理论数据之间有较大的误差，请你对实验过程进行误差分析：实验过程进行误差分析：在实验中，从噬菌体和大肠杆菌混合培养到用离心机分在实验中，从噬菌体和大肠杆菌混合培养到用离心机分离，这一段时间如果过长，会使上清液的放射性含量离，这一段时间如果过长，会使上清液的放射性含量_，其原因是其原因是_。在实验中，如果有一部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌细在实验中，如果有一部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌细胞内，是否是误差的来源胞内，是否是误差的来源? ?请简述理由：请简述理由：_。（3 3）设

26、计一个大量制备用）设计一个大量制备用3232P P标记的噬菌体的实验（只写出标记的噬菌体的实验（只写出思路即可）。思路即可）。基基础础自自主主学学习习疑疑难难名名师师点点拨拨典典例例精精析析导导悟悟知知能能提提升升作作业业考考题题感感知知初初探探教教师师备备课课资资源源目目录录【思路点拨【思路点拨】本题以噬菌体侵染细菌的实验为载体，主要本题以噬菌体侵染细菌的实验为载体，主要考查对实验的正确理解、分析问题的能力以及对误差的判考查对实验的正确理解、分析问题的能力以及对误差的判断、推理能力。解答本题，可从以下角度分析：断、推理能力。解答本题，可从以下角度分析：基基础础自自主主学学习习疑疑难难名名师师

27、点点拨拨典典例例精精析析导导悟悟知知能能提提升升作作业业考考题题感感知知初初探探教教师师备备课课资资源源目目录录【自主解答【自主解答】噬菌体侵染细菌时，进入细菌体内的只有噬菌体侵染细菌时，进入细菌体内的只有DNADNA分子，在进行离心时，蛋白质外壳和噬菌体在上清液中，分子，在进行离心时，蛋白质外壳和噬菌体在上清液中，细菌位于沉淀中。细菌位于沉淀中。基基础础自自主主学学习习疑疑难难名名师师点点拨拨典典例例精精析析导导悟悟知知能能提提升升作作业业考考题题感感知知初初探探教教师师备备课课资资源源目目录录答案：答案：（1 1）噬菌体已将含）噬菌体已将含3232P P的的DNADNA全部注入到大肠杆菌中

28、全部注入到大肠杆菌中（2 2）增加增加 含含3232P P的噬菌体已在大肠杆菌中增殖并释放的噬菌体已在大肠杆菌中增殖并释放出子代噬菌体，经离心后进入上清液出子代噬菌体，经离心后进入上清液是。没有侵染到大肠杆菌细胞内的含是。没有侵染到大肠杆菌细胞内的含3232P P的噬菌体离心后的噬菌体离心后存在于上清液中，使上清液出现放射性存在于上清液中，使上清液出现放射性（3 3）先用含）先用含3232P P的培养基培养大肠杆菌，即标记大肠杆菌，的培养基培养大肠杆菌，即标记大肠杆菌，再用噬菌体去侵染用再用噬菌体去侵染用3232P P标记的大肠杆菌，可大量获得被标记的大肠杆菌，可大量获得被3232P P标记的

29、噬菌体。标记的噬菌体。基基础础自自主主学学习习疑疑难难名名师师点点拨拨典典例例精精析析导导悟悟知知能能提提升升作作业业考考题题感感知知初初探探教教师师备备课课资资源源目目录录【互动探究】（【互动探究】（1 1）在获得题干所述被标记的噬菌体的过程）在获得题干所述被标记的噬菌体的过程中，放射性元素最先存在于哪个位置？为什么？中，放射性元素最先存在于哪个位置？为什么？（2 2）能否用）能否用1515N N来标记题干中的噬菌体来侵染大肠杆菌，进来标记题干中的噬菌体来侵染大肠杆菌，进而证明而证明DNADNA是遗传物质？为什么？是遗传物质？为什么？提示：提示：（1 1）培养基。若用放射性元素标记噬菌体，应

30、先将）培养基。若用放射性元素标记噬菌体，应先将放射性元素加入培养基培养细菌，然后再用细菌培养噬菌放射性元素加入培养基培养细菌，然后再用细菌培养噬菌体。体。（2 2）不能。因为在）不能。因为在DNADNA和蛋白质中均含有和蛋白质中均含有N N元素。元素。基基础础自自主主学学习习疑疑难难名名师师点点拨拨典典例例精精析析导导悟悟知知能能提提升升作作业业考考题题感感知知初初探探教教师师备备课课资资源源目目录录【变式训练】噬菌体在增殖过程中利用的原料是（【变式训练】噬菌体在增殖过程中利用的原料是（ ）A.A.自己的脱氧核苷酸和氨基酸自己的脱氧核苷酸和氨基酸B.B.细菌的脱氧核苷酸和氨基酸细菌的脱氧核苷酸

31、和氨基酸C.C.自己的脱氧核苷酸和细菌的氨基酸自己的脱氧核苷酸和细菌的氨基酸D.D.自己的氨基酸和细菌的脱氧核苷酸自己的氨基酸和细菌的脱氧核苷酸【解析【解析】选选B B。噬菌体侵染细菌时，只有噬菌体的。噬菌体侵染细菌时，只有噬菌体的DNADNA进入进入到细菌内，子代噬菌体的合成是在细菌内完成的，因此，到细菌内，子代噬菌体的合成是在细菌内完成的，因此，子代噬菌体的合成所需原料都来自细菌。子代噬菌体的合成所需原料都来自细菌。基基础础自自主主学学习习疑疑难难名名师师点点拨拨典典例例精精析析导导悟悟知知能能提提升升作作业业考考题题感感知知初初探探教教师师备备课课资资源源目目录录【典例【典例2 2】（】

32、（20102010衡水高二检测）下列有关核酸与遗传物衡水高二检测）下列有关核酸与遗传物质的叙述，正确的是质的叙述，正确的是 DNA DNA是绝大多数生物的遗传物质是绝大多数生物的遗传物质 大肠杆菌的遗传物质是大肠杆菌的遗传物质是RNARNA在真核生物中，在真核生物中，DNADNA和和RNARNA都是遗传物质，其中都是遗传物质，其中DNADNA是主要是主要的遗传物质的遗传物质水稻的遗传物质是水稻的遗传物质是DNADNA格里菲思的实验证明格里菲思的实验证明DNADNA是遗传物质是遗传物质A.A. B. B. C. C. D. D.基基础础自自主主学学习习疑疑难难名名师师点点拨拨典典例例精精析析导导

33、悟悟知知能能提提升升作作业业考考题题感感知知初初探探教教师师备备课课资资源源目目录录【思路点拨【思路点拨】本题主要考查生物的遗传物质，以及对实验本题主要考查生物的遗传物质，以及对实验的分析、理解，解答本题可从以下角度分析：的分析、理解，解答本题可从以下角度分析：基基础础自自主主学学习习疑疑难难名名师师点点拨拨典典例例精精析析导导悟悟知知能能提提升升作作业业考考题题感感知知初初探探教教师师备备课课资资源源目目录录【标准解答【标准解答】选选C C。DNADNA是绝大多数生物的遗传物质；有细是绝大多数生物的遗传物质；有细胞结构的生物含有胞结构的生物含有DNADNA和和RNARNA，但只有，但只有DN

34、ADNA是遗传物质；格里是遗传物质；格里菲思的实验证明在菲思的实验证明在S S型细菌内存在某种能使型细菌内存在某种能使R R型细菌转化为型细菌转化为S S型细菌的物质，但没有证明此物质是型细菌的物质，但没有证明此物质是DNADNA。基基础础自自主主学学习习疑疑难难名名师师点点拨拨典典例例精精析析导导悟悟知知能能提提升升作作业业考考题题感感知知初初探探教教师师备备课课资资源源目目录录基基础础自自主主学学习习疑疑难难名名师师点点拨拨典典例例精精析析导导悟悟知知能能提提升升作作业业考考题题感感知知初初探探教教师师备备课课资资源源目目录录【变式训练】认真分析比较下表中的相关内容。你认为不【变式训练】认

35、真分析比较下表中的相关内容。你认为不正确的是（正确的是（ ）基基础础自自主主学学习习疑疑难难名名师师点点拨拨典典例例精精析析导导悟悟知知能能提提升升作作业业考考题题感感知知初初探探教教师师备备课课资资源源目目录录【解析【解析】选选D D。细胞生物（包括真核生物和原核生物）中既。细胞生物（包括真核生物和原核生物）中既含含DNADNA、又含、又含RNARNA，但以，但以DNADNA作为遗传物质；有的病毒以作为遗传物质；有的病毒以DNADNA作为遗传物质，如作为遗传物质，如T T2 2噬菌体，有的病毒以噬菌体，有的病毒以RNARNA作为遗传物质，作为遗传物质，如烟草花叶病毒。如烟草花叶病毒。基基础础

36、自自主主学学习习疑疑难难名名师师点点拨拨考考题题感感知知初初探探典典例例精精析析导导悟悟知知能能提提升升作作业业教教师师备备课课资资源源目目录录基基础础自自主主学学习习疑疑难难名名师师点点拨拨考考题题感感知知初初探探典典例例精精析析导导悟悟知知能能提提升升作作业业教教师师备备课课资资源源目目录录1.1.（20102010海南高考）某同学分离纯化了甲、乙两种噬菌体海南高考）某同学分离纯化了甲、乙两种噬菌体的蛋白质和的蛋白质和DNADNA，重新组合为，重新组合为“杂合杂合”噬菌体，然后分别侵噬菌体，然后分别侵染大肠杆菌，并对子代噬菌体的特性作出预测，见表。其中染大肠杆菌，并对子代噬菌体的特性作出预

37、测，见表。其中预测正确的是（预测正确的是（ ）基基础础自自主主学学习习疑疑难难名名师师点点拨拨考考题题感感知知初初探探典典例例精精析析导导悟悟知知能能提提升升作作业业教教师师备备课课资资源源目目录录A A1 1、3 B3 B1 1、4 4C C2 2、3 D3 D2 2、4 4【解析【解析】选选B B。DNADNA是甲、乙噬菌体的遗传物质，决定它们的是甲、乙噬菌体的遗传物质，决定它们的遗传特性，所以甲的遗传特性，所以甲的DNADNA乙的蛋白质组成的乙的蛋白质组成的“杂合杂合”噬菌噬菌体，其子代与甲种一致；乙的体，其子代与甲种一致；乙的DNADNA甲的蛋白质组成的甲的蛋白质组成的“杂杂合合”噬菌

38、体，其子代与乙种一致。噬菌体，其子代与乙种一致。基基础础自自主主学学习习疑疑难难名名师师点点拨拨考考题题感感知知初初探探典典例例精精析析导导悟悟知知能能提提升升作作业业教教师师备备课课资资源源目目录录2.2.（20092009江苏高考）下列有关生物体遗传物质的叙述，正江苏高考）下列有关生物体遗传物质的叙述，正确的是（确的是（ ）A.A.豌豆的遗传物质主要是豌豆的遗传物质主要是DNADNAB.B.酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上C.TC.T2 2噬菌体的遗传物质含有硫元素噬菌体的遗传物质含有硫元素D.HIVD.HIV的遗传物质水解产生的遗传物质水解产生4 4种

39、脱氧核苷酸种脱氧核苷酸【解析【解析】选选B B。豌豆的遗传物质是。豌豆的遗传物质是DNADNA，并非，并非“主要是主要是”；酵；酵母菌是真核生物，细胞内有染色体，遗传物质母菌是真核生物，细胞内有染色体，遗传物质DNADNA主要分布主要分布在染色体上，还有少量分布在线粒体内；在染色体上，还有少量分布在线粒体内；T T2 2噬菌体的遗传物噬菌体的遗传物质是质是DNADNA，不含硫元素；，不含硫元素；HIVHIV的遗传物质是的遗传物质是RNARNA，水解不会产，水解不会产生脱氧核苷酸，产生生脱氧核苷酸，产生4 4种核糖核苷酸。种核糖核苷酸。基基础础自自主主学学习习疑疑难难名名师师点点拨拨考考题题感感

40、知知初初探探典典例例精精析析导导悟悟知知能能提提升升作作业业教教师师备备课课资资源源目目录录3.3.（20092009广东高考）艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和广东高考）艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验都证明了赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验都证明了DNADNA是遗传是遗传物质。这两个实验在设计思路上的共同点是（物质。这两个实验在设计思路上的共同点是（ ）A.A.重组重组DNADNA片段，研究其表型效应片段，研究其表型效应B.B.诱发诱发DNADNA突变，研究其表型效应突变，研究其表型效应C.C.设法将设法将DNADNA和蛋白质分开，研究各自的效应和蛋白质分

41、开，研究各自的效应D.D.应用同位素示踪技术，研究应用同位素示踪技术，研究DNADNA在亲代与子代之间的传递在亲代与子代之间的传递基基础础自自主主学学习习疑疑难难名名师师点点拨拨考考题题感感知知初初探探典典例例精精析析导导悟悟知知能能提提升升作作业业教教师师备备课课资资源源目目录录【解析【解析】选选C C。本题考查了证明。本题考查了证明DNADNA是遗传物质的实验设计思是遗传物质的实验设计思路。艾弗里将路。艾弗里将S S型细菌的组成成分分离并单独、直接地观察型细菌的组成成分分离并单独、直接地观察它们的作用，从而得出它们的作用，从而得出DNADNA才是遗传物质的结论；赫尔希和才是遗传物质的结论；

42、赫尔希和蔡斯分别用放射性同位素蔡斯分别用放射性同位素3535S S和和3232P P标记噬菌体，然后用其分标记噬菌体，然后用其分别侵染未标记的大肠杆菌，观察子代噬菌体的放射性。两个别侵染未标记的大肠杆菌，观察子代噬菌体的放射性。两个实验都设法将实验都设法将DNADNA和蛋白质分开，单独、直接地研究各自的和蛋白质分开，单独、直接地研究各自的效应。效应。基基础础自自主主学学习习疑疑难难名名师师点点拨拨考考题题感感知知初初探探典典例例精精析析导导悟悟知知能能提提升升作作业业教教师师备备课课资资源源目目录录基基础础自自主主学学习习疑疑难难名名师师点点拨拨考考题题感感知知初初探探典典例例精精析析导导悟悟

43、知知能能提提升升作作业业教教师师备备课课资资源源目目录录一、选择题（共一、选择题（共6 6小题，每小题小题，每小题5 5分，共分，共3030分）分）1.1.用用DNADNA酶处理从酶处理从S S型细菌中提取的型细菌中提取的DNADNA，使之分解，就不能，使之分解，就不能使使R R型细菌发生转化。下列关于这一实验的叙述，不正确的型细菌发生转化。下列关于这一实验的叙述，不正确的是（是（ ）A.A.该实验证实该实验证实DNADNA分解产物不是遗传物质分解产物不是遗传物质B.B.该实验从反面证明了该实验从反面证明了DNADNA是遗传物质是遗传物质C.C.该实验证实了该实验证实了DNADNA分解产物不是

44、转化因子分解产物不是转化因子D.D.该实验是格里菲思实验的主要环节该实验是格里菲思实验的主要环节基基础础自自主主学学习习疑疑难难名名师师点点拨拨考考题题感感知知初初探探典典例例精精析析导导悟悟知知能能提提升升作作业业教教师师备备课课资资源源目目录录【解析【解析】选选D D。本题主要考查肺炎双球菌的转化实验，是对。本题主要考查肺炎双球菌的转化实验，是对艾弗里实验的变式分析。用艾弗里实验的变式分析。用DNADNA酶处理酶处理S S型细菌中提取的型细菌中提取的DNADNA，使之分解，就不能使使之分解，就不能使R R型细菌发生转化，从而证明型细菌发生转化，从而证明DNADNA分解产分解产物不是遗传物质

45、（转化因子），也从反面证明了物不是遗传物质（转化因子），也从反面证明了DNADNA是遗传是遗传物质。格里菲思的实验并没有将物质。格里菲思的实验并没有将DNADNA等物质从细菌中分离出等物质从细菌中分离出来，该实验是艾弗里实验的主要环节，因此来，该实验是艾弗里实验的主要环节，因此D D项错误。项错误。基基础础自自主主学学习习疑疑难难名名师师点点拨拨考考题题感感知知初初探探典典例例精精析析导导悟悟知知能能提提升升作作业业教教师师备备课课资资源源目目录录2.2.（20102010成都高二检测）酵母菌、大肠杆菌，烟草、烟草成都高二检测）酵母菌、大肠杆菌，烟草、烟草花叶病毒的遗传物质分别是（花叶病毒的遗

46、传物质分别是（ ）A ADNADNA、DNADNA、DNADNA、RNA RNA B. DNAB. DNA、DNADNA、DNADNA、DNADNA或或RNARNAC. DNAC. DNA、 RNARNA、DNADNA、DNADNA和和RNARNAD. DNAD. DNA、DNADNA、RNARNA、DNADNA或或RNARNA【解析【解析】选选A A。酵母菌、烟草、大肠杆菌均为有细胞结构的。酵母菌、烟草、大肠杆菌均为有细胞结构的生物，它们的遗传物质均为生物，它们的遗传物质均为DNADNA，烟草花叶病毒是含有，烟草花叶病毒是含有RNARNA的的病毒，其遗传物质为病毒，其遗传物质为RNARNA。

47、基基础础自自主主学学习习疑疑难难名名师师点点拨拨考考题题感感知知初初探探典典例例精精析析导导悟悟知知能能提提升升作作业业教教师师备备课课资资源源目目录录3.3.（20102010梧州高二检测）以下是赫尔希和蔡斯实验的过程梧州高二检测）以下是赫尔希和蔡斯实验的过程和结果，和结果，基基础础自自主主学学习习疑疑难难名名师师点点拨拨考考题题感感知知初初探探典典例例精精析析导导悟悟知知能能提提升升作作业业教教师师备备课课资资源源目目录录关于此实验的分析和结论不正确的是（关于此实验的分析和结论不正确的是（ ）A.A.噬菌体在上清液中含量较高，细菌菌体在沉淀物中含量较噬菌体在上清液中含量较高，细菌菌体在沉淀

48、物中含量较高高B.B.放射性高的部分显示了示踪元素的存在部分放射性高的部分显示了示踪元素的存在部分C.C.实验说明噬菌体的标记部分进入了细菌实验说明噬菌体的标记部分进入了细菌D.D.实验说明噬菌体的标记部分进入了细菌实验说明噬菌体的标记部分进入了细菌基基础础自自主主学学习习疑疑难难名名师师点点拨拨考考题题感感知知初初探探典典例例精精析析导导悟悟知知能能提提升升作作业业教教师师备备课课资资源源目目录录【解析【解析】选选C C。实验中对混合液离心时，重量较大的细菌部。实验中对混合液离心时，重量较大的细菌部分主要在沉淀物中，而重量较小的噬菌体主要在上清液中；分主要在沉淀物中，而重量较小的噬菌体主要在

49、上清液中；实验实验中中3535S S标记的蛋白质部分存在于上清液中，说明标记标记的蛋白质部分存在于上清液中，说明标记部分未进入细菌中；实验部分未进入细菌中；实验中中3232P P标记的标记的DNADNA部分存在于沉淀部分存在于沉淀物中，说明标记部分进入细菌中。物中，说明标记部分进入细菌中。基基础础自自主主学学习习疑疑难难名名师师点点拨拨考考题题感感知知初初探探典典例例精精析析导导悟悟知知能能提提升升作作业业教教师师备备课课资资源源目目录录4.4.某研究人员模拟肺炎双球菌的转化实验，进行了以下某研究人员模拟肺炎双球菌的转化实验，进行了以下4 4个个实验：实验：S S型细菌的型细菌的DNA+DNA

50、DNA+DNA酶酶加入加入R R型细菌型细菌注射入小鼠注射入小鼠R R型细菌的型细菌的DNA+DNADNA+DNA酶酶加入加入S S型细菌型细菌注射入小鼠注射入小鼠R R型细菌型细菌+DNA+DNA酶酶高温加热后冷却高温加热后冷却加入加入S S型细菌的型细菌的DNADNA注射入小鼠注射入小鼠S S型细菌型细菌+DNA+DNA酶酶高温加热后冷却高温加热后冷却加入加入R R型细菌的型细菌的DNADNA注射入小鼠注射入小鼠以上以上4 4个实验中小鼠存活的情况依次是（个实验中小鼠存活的情况依次是（ ）A.A.存活，存活，存活，死亡存活，存活，存活，死亡 B.B.存活，死亡，存活，死亡存活，死亡，存活，