世界因生命而精彩　课件.ppt

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1、想一想一想想:草原的景色美在哪里？草原的景色美在哪里？ 青青的草地、成群的牛羊、奔青青的草地、成群的牛羊、奔驰的骏马、纷飞的彩蝶、飞翔驰的骏马、纷飞的彩蝶、飞翔的鸟的鸟一、多彩的生命构成了缤纷的世界一、多彩的生命构成了缤纷的世界微微 生生 物物 在草原上，在森林里，在大海中，在山野间，在草原上，在森林里，在大海中，在山野间，甚至在沙漠深处，都有美丽的生命。甚至在沙漠深处，都有美丽的生命。 探究交流： （1）看了刚才那些图片你的感受是）看了刚才那些图片你的感受是什么？什么？ （2）当生命都不存在了，世界会怎）当生命都不存在了，世界会怎样？样？ 地球上最宝贵的财富是生命，世界地球上最宝贵的财富是生

2、命，世界因生命的存在而变得如此生动和精因生命的存在而变得如此生动和精 彩。每种生命都有其存在的意义和彩。每种生命都有其存在的意义和价值，各种生命息息相关。价值，各种生命息息相关。二、生命需要相互关爱二、生命需要相互关爱 小月看到一条很特别的水母项链坠，一只小月看到一条很特别的水母项链坠，一只小水母在彩色的小玻璃坠里缓缓地游着。小月小水母在彩色的小玻璃坠里缓缓地游着。小月觉得小水母太可爱了，于是倾其所有买回了这觉得小水母太可爱了，于是倾其所有买回了这条项链。我好奇地问：条项链。我好奇地问：“它吃什么？它吃什么？”小月掏小月掏出一瓶像眼药水样的蓝色液体说：出一瓶像眼药水样的蓝色液体说：“营养液营养

3、液呀！呀！”“”“那它需要海水怎么办？那它需要海水怎么办？”她白了我一她白了我一眼：眼：“用淡水加盐，用淡水加盐，1比比20的比例稀释就可以的比例稀释就可以啦！啦！”三天后，她脖子上的项链已然消失。问三天后，她脖子上的项链已然消失。问她，她只是耸耸肩：她，她只是耸耸肩：“死啦！死啦！”然后告诉我说：然后告诉我说：“我的下一个目标是闪电贝项链。我的下一个目标是闪电贝项链。” 我查了资料，水母只有在我查了资料，水母只有在2425的温的温度之间才能生存，被挂在人的脖子上很快就会度之间才能生存，被挂在人的脖子上很快就会因过热而融化死掉。而且，它只有靠吃浮游生因过热而融化死掉。而且，它只有靠吃浮游生物才

4、能存活。物才能存活。议一议议一议:1.小月真的爱她的动物吗？小月真的爱她的动物吗？2.读了这篇短文你有什么感想？读了这篇短文你有什么感想？森林是大自然赐给人类的森林是大自然赐给人类的宝藏，是人类经济活动的重要宝藏，是人类经济活动的重要供应者。供应者。“乐彼之园，爱有树乐彼之园，爱有树檀檀”，早在诗经里我们的祖先，早在诗经里我们的祖先就这样赞美和热爱赐给先民福就这样赞美和热爱赐给先民福禄的吉祥树木。禄的吉祥树木。大地荒芜，洪水大地荒芜，洪水泛滥泛滥人类在人类在失去森林的同时，失去森林的同时，也失去了自己的也失去了自己的家园。家园。议一议议一议: 你知道沙尘暴肆虐的原因吗？你知道沙尘暴肆虐的原因吗

5、？由此你想到了什么？由此你想到了什么？动物死亡档案动物死亡档案1781年渡渡鸟灭绝，原生活于印度洋年渡渡鸟灭绝，原生活于印度洋1876年欧洲野马灭绝，原来生活于欧洲年欧洲野马灭绝，原来生活于欧洲1893年白臀叶猴在中国境内灭绝，原生活于亚洲年白臀叶猴在中国境内灭绝，原生活于亚洲1917年佛罗里达狼灭绝，原生活于北美年佛罗里达狼灭绝，原生活于北美1937年巴厘虎灭绝，原生活于印度巴里岛年巴厘虎灭绝，原生活于印度巴里岛1947年普氏野马在中国境内野生灭绝年普氏野马在中国境内野生灭绝1948年袋狼灭绝，原生活于澳洲年袋狼灭绝，原生活于澳洲麋鹿：麋鹿：1900年野生的灭绝，全世界不超过年野生的灭绝，全世界不超过3000头头白鳍豚：不超过白鳍豚：不超过100只只扬子鳄：不超过扬子鳄：不超过1500只只大熊猫：野外生存大熊猫：野外生存1000只左右只左右白眉长臂猿：中国野生量仅白眉长臂猿：中国野生量仅5070只只我们只有一个地球，一个人类与其我们只有一个地球，一个人类与其他生物共有的地球。如果我们想生活在他生物共有的地球。如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每一个一个丰富多彩的世界里，就需要每一个人去关爱与呵护周围的生命。人去关爱与呵护周围的生命。课堂延伸：课堂延伸： 请你设计一条关爱生命、保护请你设计一条关爱生命、保护环境的标语。环境的标语。