初一第一次月考家长会(1).ppt

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1、初一第一次月考家长会(1) Four short words sum up what has lifted most successful Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more. individuals above the crowd: a little bit more. -author -author -date-date前苏联教育家苏霍姆林斯基说：前苏联教育家苏霍姆林斯基说： “两个教育者两个教育者学校和家庭，学校和家庭，

2、不仅要一致行动，要向孩子提出同样不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧上，都不要发生分歧” 。 为了加强老师与家长、家长与家为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成长能够更好教育自己的

3、子女做人与成材。材。召开这次家长会的目的召开这次家长会的目的: :我们的努力我们的努力您的关爱您的关爱孩子的成功孩子的成功一、汇报班级的基本情况一、汇报班级的基本情况四、四、与任课老师面对面与任课老师面对面二、分析第一次月考成绩二、分析第一次月考成绩三、三、给家长的几点建议给家长的几点建议会议议程会议议程: :五、大家相互交流五、大家相互交流六、存在严重问题的学生，请家长六、存在严重问题的学生，请家长留下与班主任单独交流留下与班主任单独交流班级教学理念关注每一个学生不仅追求好，更追求进步不看重一时成绩希望每个人都有进步科任老师： 数 学: 梅 伟 13619072027(班主任)英 语: 黄珏

4、瑗 15082682602 语 文: 米 娟 13982636511政 治: 赵 杰 13541857475历 史: 邱 辉 13982605987地 理: 刘俊周 15282652056生 物: 吕雪琴 15282629362班委干部名单班委干部名单班长班长: 何何 蕊蕊 副班长副班长: 杨佳怡杨佳怡 肖亮肖亮学习委员学习委员: 吴澜吴澜 纪律委员纪律委员: 丁莉丁莉 秦瑞秦瑞体育委员体育委员: 陈乾龙陈乾龙 劳动委员劳动委员:张佳豪张佳豪文娱委员：文娱委员：黄诗怡黄诗怡 宣传委员宣传委员: 陈相州陈相州生活委员：生活委员：袁畅袁畅 陈志杰陈志杰安全委员：安全委员：董小慧董小慧 陈鸿宇陈鸿宇

5、各科科代表各科科代表:语文语文: 杨星月杨星月 李文博李文博 数学数学: 余代俊余代俊 唐永春唐永春英语英语: 秦瑞秦瑞 何金彦何金彦 历史历史: 熊海钦熊海钦 政治政治: 田贵阳田贵阳地理地理: 曹寰曹寰生物：生物：邹静怡邹静怡第三周 语文朗读比赛第三周 语文朗读比赛 一等奖：祝川鸿 二等奖：袁畅、杨星月 三等奖：余代俊、陈鸿宇、陈乾龙第四周 英语周报比赛 一等奖： 何金彦 董小惠 许思妍 丁莉 祝川鸿 秦瑞 金高羽 袁敞 杨星月 张梦菡 二等奖 ： 段智卓 王源森 刘静逸 曹寰 吴澜 各组名单各组名单一、一、董小惠董小惠, 杨佳怡、李纹沁、李滔、黄诗怡杨佳怡、李纹沁、李滔、黄诗怡 二、二、

6、许思妍许思妍，李文博、田贵阳、杨子怡、陈相州，李文博、田贵阳、杨子怡、陈相州三、三、张梦菡张梦菡，金高羽、段智卓、李贵川、朱与滕，金高羽、段智卓、李贵川、朱与滕四、四、余代俊余代俊，唐永春、肖亮、胡龙海、梁中柱，唐永春、肖亮、胡龙海、梁中柱五、五、刘静逸刘静逸，吴澜、张佳豪、莫然、王泽龙，吴澜、张佳豪、莫然、王泽龙六、六、熊海钦熊海钦，何蕊、王平湖、蒋祥龙、陈乾龙，何蕊、王平湖、蒋祥龙、陈乾龙七、七、陈志杰陈志杰，袁畅、杨星月、白峰、丁莉，袁畅、杨星月、白峰、丁莉八、八、邹静怡邹静怡，何金彦、祝川鸿、陈鸿宇、曹寰，何金彦、祝川鸿、陈鸿宇、曹寰九、九、王源森王源森，段仕霞、李姗姗、秦瑞、吕浩南，

7、段仕霞、李姗姗、秦瑞、吕浩南陈志杰、陈乾龙、胡龙海、何蕊、肖亮、李珊珊、杨星月、肖亮、曹寰、段智卓、王平湖、白峰等细 节 决 定 成 败 ！上课积极发言的学生上课积极发言的学生:也有一些同学依旧有问题出现，如：1、上课不爱回答问题2、作业没有按时完成3、英语单词听写连续几次不过关第一周：九组 王源森、段仕霞、李珊珊、秦瑞、吕浩南第二周：六祖 熊海钦、何蕊、王平湖、蒋祥龙、陈乾龙第三周：七组 陈志杰、袁畅、杨星月、白峰、丁莉第四周：六祖 熊海钦、何蕊、王平湖、蒋祥龙、陈乾龙每周冠军：本月总冠军（701）：第七组 陈志杰、袁畅、杨星月、白峰、丁莉本月亚军（636）：第四组 余代俊、唐永春、肖亮、胡

8、龙海、梁中柱本月季军（417）：第八组 邹静怡、何金彦、曹寰、祝川鸿、陈鸿宇1、余代俊余代俊：486.5 2、董小惠董小惠：477.53、张梦菡张梦菡：477 4、袁袁 畅畅：4545、何金彦何金彦：451 6、何何 蕊蕊：447.57、许思妍许思妍：443 8、李文博李文博：437.59、杨星月杨星月：436.5 10、吴吴 澜澜：435.5班级前班级前十十名名班级单科班级单科第一名第一名的学生的学生语文语文: 张梦菡张梦菡94 数学数学: 田贵阳田贵阳118 英语英语: 袁袁 畅畅114 政治政治: 余代俊余代俊58 何金彦何金彦 58 何蕊何蕊 58 历史历史: 杨佳怡杨佳怡47 白白

9、峰峰47地理：地理：董小惠董小惠40生物：生物：余代俊余代俊37本次考试进步奖：余代俊176 张梦菡43 袁畅36 何金彦41 何蕊156 李文博193杨星月94 肖亮176 金高羽56 田贵阳72 段智卓59 白峰83 曹寰84 丁莉157 陈鸿宇89 李珊珊51 秦瑞39 胡龙海117蒋祥龙18 莫然15 陈乾龙128陈相州16 梁中柱12 陈志杰21 邹静怡23 吕浩南23分析上述学生成绩较好的原因：分析上述学生成绩较好的原因： （1）学生勤奋，对考试较重视。）学生勤奋，对考试较重视。（2）学生的学习方法和学习习惯）学生的学习方法和学习习惯较好。较好。（3）家长的支持和鼓励！）家长的支持

10、和鼓励！进步空间较大的学生：进步空间较大的学生：语文语文:胡龙海、陈相州、梁中柱、杨子怡、李滔、胡龙海、陈相州、梁中柱、杨子怡、李滔、王泽龙、朱与滕、邹静怡、吕浩南、李贵川王泽龙、朱与滕、邹静怡、吕浩南、李贵川数学数学:陈乾龙、陈相州、梁中柱、杨子怡、黄诗怡、陈乾龙、陈相州、梁中柱、杨子怡、黄诗怡、陈志杰、王泽龙、朱与滕、邹静怡、吕浩南、陈志杰、王泽龙、朱与滕、邹静怡、吕浩南、李贵川李贵川英语英语:王源森、刘静逸、唐永春、蒋祥龙、陈相州、王源森、刘静逸、唐永春、蒋祥龙、陈相州、陈志杰、王泽龙、朱与滕、邹静怡、吕浩南、陈志杰、王泽龙、朱与滕、邹静怡、吕浩南、李贵川李贵川一些学生考试不理想的原因：

11、一些学生考试不理想的原因： 1.对考试不重视，特别是单元考试。对考试不重视，特别是单元考试。（考完之后也不会去分析错误原因）（考完之后也不会去分析错误原因）3.学习方法不合适（习惯差：先玩学习方法不合适（习惯差：先玩后做）后做）2.学习态度差（学习不刻苦，不能客观分学习态度差（学习不刻苦，不能客观分析原因，怨天尤人）析原因，怨天尤人）个别学生还存在的问题个别学生还存在的问题1.学习兴趣和欲望不强，在老师的管理下学习兴趣和欲望不强，在老师的管理下被动被动的学习。的学习。2.作业应付，为了完成老师的任务，还存在个作业应付，为了完成老师的任务，还存在个别人不爱完成作业的情况。别人不爱完成作业的情况。

12、3.不能抗拒诱惑（包括网络游戏、电视、课外不能抗拒诱惑（包括网络游戏、电视、课外书，以及来自同学的不良影响）书，以及来自同学的不良影响）4.行为习惯不好，管不住自己的行为。（个别行为习惯不好，管不住自己的行为。（个别人很严重，上一秒钟老师提醒，下一秒还溜人很严重，上一秒钟老师提醒，下一秒还溜号）号）5.情绪冲动，以自我为中心，自私自利，语言情绪冲动，以自我为中心，自私自利，语言粗糙，不尊重同学和老师。粗糙，不尊重同学和老师。学生的基本学习路线学生的基本学习路线1、想学、想学会学会学更想学更想学 2、想学、想学不会学不会学不想学不想学 两条路线起点相同，分歧点就在学两条路线起点相同，分歧点就在学

13、习方法上。习方法上。如 何 教 育？ 1.打骂不能解决问题。打骂不能解决问题。 太粗暴野蛮，打坏的是亲情，隔开的是心与太粗暴野蛮，打坏的是亲情，隔开的是心与心的距离心的距离 2.教育孩子能不能成功，关键在于坚持。教育孩子能不能成功，关键在于坚持。 耐心与恒心，不同的孩子需要不同的方法耐心与恒心，不同的孩子需要不同的方法 3.要和老师始终站在一起，千万不要在孩子面要和老师始终站在一起，千万不要在孩子面前随便评价老师。前随便评价老师。 你的一句评价会让老师所有的努力前功尽弃！你的一句评价会让老师所有的努力前功尽弃！家 长 能 做 什 么 ？ 1、早起早起，英语和语文的背诵，也可以，英语和语文的背诵

14、，也可以杜绝杜绝迟到迟到的习惯。的习惯。 2、晚上，给孩子安排一个安静的学习环境，、晚上，给孩子安排一个安静的学习环境，查看作业完成查看作业完成，家校联系本，家校联系本签字签字。 3、体育锻炼，初一体育中考跳绳、体育锻炼，初一体育中考跳绳150个以个以上。上。 4、家长有问题直接、家长有问题直接和班主任联系和班主任联系，只有我，只有我是最了解孩子的。是最了解孩子的。家 长 能 做 什 么 ？ 5、良好习惯良好习惯的养成非常重要，包括学习习的养成非常重要，包括学习习惯、思维习惯、生活习惯、为人处事习惯、惯、思维习惯、生活习惯、为人处事习惯、卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长。卫生习惯等，这些都有

15、助于孩子的成长。 6、要尽量控制孩子的、要尽量控制孩子的零用钱零用钱和和上学、回家上学、回家的时间的时间，教育孩子少与社会上的或其他学，教育孩子少与社会上的或其他学校的人搭朋友。校的人搭朋友。 7、抽点时间来多了解孩子在校的表现和学抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。习成绩情况。 假若孩子在实际生活中确假若孩子在实际生活中确认，他的任性要求都能满足，认，他的任性要求都能满足，他的不听话并未遭致任何不愉他的不听话并未遭致任何不愉快的后果，那么就渐渐习惯于快的后果，那么就渐渐习惯于顽皮、任性、捣乱、不听话，顽皮、任性、捣乱、不听话，之后就慢慢认为这是理所当然之后就慢慢认为这是理所当然的。

16、的。 -苏霍姆林斯基 如果一个孩子没有良好的家庭如果一个孩子没有良好的家庭教育，那么不管老师付出多大的努教育，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，学校里力，都收不到完美的效果，学校里的一切问题都会在家庭里折射出来，的一切问题都会在家庭里折射出来，而学校复杂的教育过程产生困难的而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。根源也都可以追溯到家庭。著名教育家苏霍姆林斯基著名教育家苏霍姆林斯基学生是社会的宝贵财富，人的心田是一学生是社会的宝贵财富，人的心田是一块神气的土地，块神气的土地，家长播种思想，会有行家长播种思想，会有行为的收获为的收获;家长播种行为，会有习惯的收家长播种行为，会有习惯的收获获;家长播种习惯，会有品德的收获家长播种习惯，会有品德的收获。不不管你孩子现在有多少也许不那么好的习惯，管你孩子现在有多少也许不那么好的习惯，只要我们学校与家长常抓不懈，令达到培养只要我们学校与家长常抓不懈，令达到培养孩子良好的行为习惯目标。孩子良好的行为习惯目标。 真诚期待与您的合作真诚期待与您的合作别忘了别忘了