第6节物质的分离(第一课时).ppt
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1、第一课时第一课时 物质的结晶物质的结晶我们所吃的食盐是从海水中提炼出来的。我们所吃的食盐是从海水中提炼出来的。人们把海水引入盐田,经过风吹日晒,水逐人们把海水引入盐田,经过风吹日晒,水逐渐蒸发后,食盐就会结晶析出。渐蒸发后,食盐就会结晶析出。自然界中的水如河水、井水、海水是否纯净?自然界中的水如河水、井水、海水是否纯净?它们溶解了多种溶质,属于混合物。它们溶解了多种溶质,属于混合物。那么,我们如何从水中提取出这些溶质呢?那么,我们如何从水中提取出这些溶质呢?一、固体分类一、固体分类用放大镜观察食盐固体,外形有什么特点?用放大镜观察食盐固体,外形有什么特点?形状规则,呈立方体。形状规则,呈立方体
2、。固体固体晶晶 体体非晶体非晶体 概念概念特点特点举例举例具有规则的几何外形的固体具有规则的几何外形的固体没有规则的几何外形的固体没有规则的几何外形的固体形状规则,有固定熔点。形状规则,有固定熔点。形状不规则,无固定熔点。形状不规则,无固定熔点。食盐、硫酸铜、金属等食盐、硫酸铜、金属等玻璃、塑料、蜡烛、松香等玻璃、塑料、蜡烛、松香等二、物质结晶二、物质结晶1、概念、概念结晶是溶液中无法再溶解的固体物质从溶液结晶是溶液中无法再溶解的固体物质从溶液中析出的过程。中析出的过程。2、方法、方法方法方法1:蒸发溶剂:蒸发溶剂例如:海水晒盐方法例如:海水晒盐方法 析出的固体称为晶体。析出的固体称为晶体。1
3、配制一杯配制一杯70的硫酸铜饱和溶液。利用滴的硫酸铜饱和溶液。利用滴管吸取管吸取1滴硫酸铜饱和溶液,滴在凹穴玻片上,滴硫酸铜饱和溶液,滴在凹穴玻片上,如图所示。如图所示。2仔细观察(用放大镜仔细观察(用放大镜或显微镜观察)有没有晶或显微镜观察)有没有晶体出现。体出现。 有晶体出现有晶体出现这是利用了什么方法获得晶体?这是利用了什么方法获得晶体? 方法方法2:冷却热饱和溶液:冷却热饱和溶液2.这两种方法是不是适合所有物质晶体的获得?这两种方法是不是适合所有物质晶体的获得? 1.为什么冷却热饱和溶液可以得到晶体?为什么冷却热饱和溶液可以得到晶体?随着温度的降低,固体溶解度减小。随着温度的降低,固体
4、溶解度减小。探究探究:如何从常温下的食盐饱和溶液和如何从常温下的食盐饱和溶液和70硫酸铜硫酸铜饱和溶液中分别饱和溶液中分别结晶结晶出食盐晶体和硫酸铜晶体?出食盐晶体和硫酸铜晶体?提供下列器材和药品提供下列器材和药品:器材:铁架台、酒精灯、蒸发皿、玻璃棒、滴管、玻璃片、放大镜器材:铁架台、酒精灯、蒸发皿、玻璃棒、滴管、玻璃片、放大镜药品:常温下饱和食盐水、药品:常温下饱和食盐水、 70硫酸铜饱和溶液硫酸铜饱和溶液提示:氯化钠和硫酸铜晶体在不同温度下的溶解度提示:氯化钠和硫酸铜晶体在不同温度下的溶解度温度温度/0102040 6080100氯化钠氯化钠35.735.83636.637.338.43
5、9.8温度温度/0102030608090硫酸铜硫酸铜14.317.420.728.5405575.4以上两种晶体的溶解度随温度的变化有什么不同?以上两种晶体的溶解度随温度的变化有什么不同?溶解度受温度影响变化比溶解度受温度影响变化比 较小的固体物质,一般用较小的固体物质,一般用 蒸发溶剂蒸发溶剂的方法获得晶体。的方法获得晶体。3. 晶体形成方法的适用范围晶体形成方法的适用范围如食盐晶体形成等。如食盐晶体形成等。而溶解度受温度影响变化而溶解度受温度影响变化 较大的固体物质,一般用较大的固体物质,一般用 冷却热饱和溶液冷却热饱和溶液的方法获的方法获 得晶体。得晶体。如硝酸钾、硫酸铜晶体形成等。如
6、硝酸钾、硫酸铜晶体形成等。事实上,人们从水溶液中提取物质时,通常是将事实上,人们从水溶液中提取物质时,通常是将以上两种方法综合起来使用的,也就是以上两种方法综合起来使用的,也就是先通过加先通过加热使溶液浓缩热使溶液浓缩(减少溶剂),(减少溶剂),再将溶液冷却再将溶液冷却(降(降低温度),使溶液中的溶质结晶析出。低温度),使溶液中的溶质结晶析出。晶体的形成晶体的形成过程与过程与物质的溶解物质的溶解过程是两个过程是两个相反的相反的过程。过程。结晶水合物结晶水合物有些物质的晶体里没有结晶水,如食盐、硝酸有些物质的晶体里没有结晶水,如食盐、硝酸钾和硫酸钡。而很多物质都能生成结晶水合物,钾和硫酸钡。而很
7、多物质都能生成结晶水合物,如胆矾(五水硫酸铜)、石膏(二水硫酸钙),如胆矾(五水硫酸铜)、石膏(二水硫酸钙),它们都是常见的结晶水合物。很多结晶水合物它们都是常见的结晶水合物。很多结晶水合物在室温下不太稳定,在室温下不太稳定,在干燥的空气里会失去部在干燥的空气里会失去部分或全部结晶水,产生风化现象分或全部结晶水,产生风化现象。相反,。相反,有些有些晶体放在空气里,会逐渐吸收空气里的水分而晶体放在空气里,会逐渐吸收空气里的水分而变潮湿变潮湿,直到在它的表面上溶解而成为饱和溶,直到在它的表面上溶解而成为饱和溶液甚至稀溶液(如氯化钙、氯化镁和氢氧化液甚至稀溶液(如氯化钙、氯化镁和氢氧化钠),这种现象
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- 物质 分离 第一 课时
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