2022年顺序表结构的学生信息管理系统 .pdf

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1、海 南 大 学数据结构课程设计题目：学生信息管理系统学号：20142835320016 姓名：侯孟禹年级：2014 级学院：应用科技学院系别：工学部专业：物联网工程指导教师：梁建慧完成日期：2016 年 6 月 10 日名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 36 页 - - - - - - - - - 目录中文摘要 . 3English abstract . 4方案分析 . 5程序设计 . 6输入输出模块 . 6信息的录入 . 6信息的遍历 . 7信息的查询 .

2、 8管理模块 . 11信息的删除 . 11信息的修改 . 12信息的排序 . 16时间复杂度 . 17文件操作模块 . 18数据写入文件 . 18数据读出文件 . 19测试 . 22结论 . 27感谢 . 28参考文献 . 28附录： . 28名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 36 页 - - - - - - - - - 中文摘要学生信息管理系统是人们日常生活中经常要用到的管理工具，它以文件的方式保存用户录入的数据， 并提供查询功能供用户查询和使用学生信息管

3、理系统。本次设计的学生信息管理系统，支持基本的录入、删除、查找、修改和文件读写等功能。此学生信息管理系统基于结构化程序设计思想和所使用的C语言开发环境与开发工具，并运用“软件工程”和“数据结构”中的有关概念和方法，针对具体设计题目和要求， 分析功能要求， 划分功能模块， 用链表结构设计功能模块函数，以菜单方式调用相应功能模块来实现信息和数据处理。关键词：学生管理系统；顺序表名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 36 页 - - - - - - - - - Eng

4、lish abstract Student information management system is often used in Peoples Daily life management tool, it saves the user input data in the form of documents, and provide the query function for the use of user queries and student information management system. The design of student information mana

5、gement system, support basic input, delete, search, modify, and read and write files, and other functions. The student information management system based on structured programming ideas and the use of C language development environment and development tools, and using the software engineering and d

6、ata structure of the relevant concepts and methods, in view of the specific design questions and requirements, analysis of functional requirements, the division of function modules, with chain table structure design, function module function, to call the corresponding function module menu way to imp

7、lement the information and data processing Keywords: student management system; sequence listt 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 36 页 - - - - - - - - - 方案分析经过对程序设计题目的分析可知， 学生信息基本属性包括学号、 姓名、性别、住址、联系电话。 整个程序的设计实现大致分为多个模块，每一个模块对应一个函数。在这些函数当中需要具有如下功能，学

8、生信息的录与删除、 查找和修改学生信息、按学号排序函数等。 读取文件函数对其它函数的实现起辅助作用，主函数及菜单函数控制程序的整体运行。在数据关系上， 我采用了顺序表的方案， 顺序表是在计算机内存中以数组的形式保存的线性表，是指用一组地址连续的存储单元依次存储数据元素的线性结构。 线性表采用顺序存储的方式存储就称之为顺序表。顺序表是将表中的结点依次存放在计算机内存中一组地址连续的存储单元中。本系统中以数组为存储体， 每一个数组元素为一个包含学生所有信息的结构体，这在技术上与法律法规上都具有可行性。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - -

9、- - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 36 页 - - - - - - - - - 程序设计输入输出模块信息的录入/*/ int input(Sqlist *q) int i,j; printf(输入所要录入个数 :); scanf(%d,&i); for(j=q-length ;jlength;j+) printf(学号： ); scanf(%d,&(q-elemj.number); printf(姓名： ); scanf(%s,&(q-elemj.name); printf(性别： ); scanf(%s,&(q-elemj.sex); printf(地

10、址： ); scanf(%s,&(q-elemj.adress); printf(电话号码： ); scanf(%s,&(q-elemj.tlnumber); q-length=q-length +i; return OK; /*/ 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 36 页 - - - - - - - - - 此函数功能：学生信息的录入函数构思：用户输入需要录入的学生信息的个数i 。通过 for 语句控制输入函数的循环次数从而达到多次对学生信息的录入。录入

11、的循环需要考虑到顺序表原来的长度和录入后顺序表的长度。函数返回值为OK或者 ERROR，返回 OK表示操作成功，返回 ERROR 表示操作失败。信息的遍历/*/ int traverse(Sqlist *q) int i,j=q-length; if(!q-elem) return ERROR; for(i=0;ielemi.number); printf( 姓名： %s ,q-elemi.name ); printf( 性别： %s ,q-elemi.sex ); printf( 地址： %s ,q-elemi.adress); printf( 电话号码： %sn,q-elemi.tlnum

12、ber ); printf(n); return OK; 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 7 页，共 36 页 - - - - - - - - - /*/ 函数功能：对所有学生信息的遍历函数构思：首先判断顺序表是否为空，为空则返回ERROR ，操作失败。由于已知表长 length，所以可以通过 for 循环语句， length 为循环控制条件，依次输出顺序表中的学生信息。信息的查询/*/ int seek(Sqlist *q) /查找函数int e,i=0,j=q-l

13、ength; int choose; char s10; printf(1：学号查询 2：姓名查询 n); printf(请输入操作： ); scanf(%d,&choose); /分为学号查找和姓名查找switch(choose) 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 8 页，共 36 页 - - - - - - - - - case 1: printf(输入所要查询的学号： ); scanf(%d,&e); while(q-elem i.number !=e) i+;

14、if(i=j) printf(没有该学生信息 !n); return ERROR; printf(学号： %d ,q-elemi.number ); printf(姓名： %s ,q-elemi.name ); printf(性别： %s ,q-elemi.sex ); printf(地址： %s ,q-elemi.adress); printf(电话号码： %sn,q-elemi.tlnumber ); return OK; case 2: printf(输入所要查询的姓名： ); scanf(%s,s); while(strcmp(q-elem i.name,s) i+; if(i=j)

15、printf(没有该学生信息 !n); return ERROR; 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 9 页，共 36 页 - - - - - - - - - printf(学号： %d ,q-elemi.number ); printf(姓名： %s ,q-elemi.name ); printf(性别： %s ,q-elemi.sex ); printf(地址： %s n,q-elemi.adress); printf(电话号码： %sn,q-elemi.tlnum

16、ber ); return OK; return OK; /*/ 函数功能：学生信息的查询函数构思： 对学生信息的查询分为学号查询和姓名查询。这样做的好处为， 当我们只知道学生学号与姓名其中一个信息的时候就可以方便的查询到学生的全部信息。函数体首先提示用户选择查询方式，并通过switch （）语句判断用户想要通过什么方式查询信息。 学号查询所使用的是简单的数字的比较，判断学号是否相同，从而达到查找的目的。如果学号相同，则输出该学生的全部信息。否，则提示用户没有找到该学生的信息。姓名查找则是通过字符串比较函数strcmp（） ，比较用户输入的字符串与数据库中的字符串是否有相同。若有，则输出该学生

17、全部信息。否，则提示用户没有找到该学生的信息。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 10 页，共 36 页 - - - - - - - - - 管理模块信息的删除/*/ int qdelete(Sqlist *q) /删除函数int e,i=0,j=q-length,k ; printf(输入所要删除的学号： ); scanf(%d,&e); while(q-elem i.number !=e) i+; if(i=j) printf(没有该学生信息 !n); return

18、ERROR; printf(学号： %d ,q-elemi.number ); printf(姓名： %s ,q-elemi.name ); printf(性别： %s ,q-elemi.sex ); printf(地址： %s ,q-elemi.adress); printf(电话号码： %sn,q-elemi.tlnumber ); k=j-i-1; while(k-) q-elem i=q-elem i+1; i+; (q-length)-; return OK; /*/ 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名

19、师精心整理 - - - - - - - 第 11 页，共 36 页 - - - - - - - - - 函数功能：学生信息的删除函数构思： 想要删除学生信息， 首先需要找到该学生所在线性表的位置。函数通过比较学生学号的方式找到学生信息在顺序表中的位置。然后将该学生的信息输出。线性表中的删除就是简单的后面的数组信息覆盖前面的数组信息。所以只要控制好删除位置后面的数组元素前移的次数就可以达到对学生信息的删除。这里循环控制通过 while 语句， k 为顺序表长度减去删除位置再减一，i 控制数组元素。最后，顺序表长度减一，返回OK ，表示函数操作成功。信息的修改/*/ int alter(Sqlis

20、t *q) int e,i=0,j=q-length,choose,c; char s10,n10; printf(1：按学号查找并修改 2：按姓名查找并修改 n); printf(请输入操作： ); scanf(%d,&choose); switch(choose) /选择需要修改的信息case 1: 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 12 页，共 36 页 - - - - - - - - - printf(输入所要查找的学号： ); scanf(%d,&e); wh

21、ile(q-elem i.number !=e) i+; if(i=j) printf(没有该学生信息 !n); return ERROR; printf(学号： %d ,q-elemi.number ); printf(姓名： %s ,q-elemi.name ); printf(性别： %s ,q-elemi.sex ); printf(地址： %s ,q-elemi.adress); printf(电话号码： %sn,q-elemi.tlnumber ); break; case 2: printf(输入所要查找的姓名： ); scanf(%s,s); while(strcmp(q-el

22、em i.name,s) i+; if(i=j) printf(没有该学生信息 !n); return ERROR; printf(学号： %d ,q-elemi.number ); 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 13 页，共 36 页 - - - - - - - - - printf(姓名： %s ,q-elemi.name ); printf(性别： %s ,q-elemi.sex ); printf(地址： %s ,q-elemi.adress); print

23、f(电话号码： %sn,q-elemi.tlnumber ); break; printf(1：修改学号 2 ：修改姓名 3 ：修改性别 4 ：修改地址 5 ：修改电话号码 n); printf(请输入操作： ); scanf(%d,&c); switch(c) case 1: printf(输入新的学号： ); scanf(%d,&(q-elemi.number); return OK; case 2: printf(输入新姓名： ); scanf(%s,n); strcpy(q-elem i.name,n); return OK; case 3: printf(输入性别： ); scanf

24、(%s,n); 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 14 页，共 36 页 - - - - - - - - - strcpy(q-elem i.sex,n); return OK; case 4: printf(输入新地址： ); scanf(%s,n); strcpy(q-elemi.adress,n); return OK; case 5: printf(输入新的电话号码： ); scanf(%s,n); strcpy(q-elemi.tlnumber,n); ret

25、urn OK; return OK; /*/ 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 15 页，共 36 页 - - - - - - - - - 函数功能：修改学生信息函数构思： 同样，想要修改学生信息首先需要找到该学生的信息所在的位置。学生信息位置的查找跟上述学生信息查询函数的方式相同。为学号查找与姓名查找。查找到学生信息后，提示用户需要修改的项目，分别为学号、姓名、性别、地址以及电话号码。通过 seitch语句判断用户输入的数以知晓用户想要修改哪一项。提示以后输入新的数据

26、并将旧的数据覆盖。最后返回OK跳出函数，学生信息修改完成。信息的排序/*/ int Ranklist(Sqlist *q) /按学号大小排序（从小到大）int i,j; int l=q-length; Student t; for(i=0;il-1;i+) for(j=i+1;jelemi.number)(q-elemj.number) t=q-elemi; q-elemi=q-elemj; q-elemj=t; 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 16 页，共 36 页

27、 - - - - - - - - - return OK; /*/ 函数功能：按学生信息中学号的大小对学生进行排序函数构思：此函数的的整体构思为冒泡排序法。冒泡排序法相对简单， 而且易操作。冒泡排序算法的运作如下：（从后往前）比较相邻的元素。如果第一个比第二个大，就交换他们两个。对每一对相邻元素作同样的工作，从开始第一对到结尾的最后一对。在这一点，最后的元素应该会是最大的数。针对所有的元素重复以上的步骤，除了最后一个。持续每次对越来越少的元素重复上面的步骤，直到没有任何一对数字需要比较。时间复杂度若文件的初始状态是正序的， 一趟扫描即可完成排序。 所需的关键字比较次数和记录移动次数均达到最小值

28、：，。所以，冒泡排序最好的时间复杂度为。 若初始文件是反序的， 需要进行趟排序。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 17 页，共 36 页 - - - - - - - - - 每趟排序要进行次关键字的比较 (1i n -1) ，且每次比较都必须移动记录三次来达到交换记录位置。在这种情况下，比较和移动次数均达到最大值：冒泡排序的最坏时间复杂度为。文件操作模块数据写入文件/*/ int save(Sqlist *q) /存盘函数int l=q-length,i; FILE *

29、fp; if(fp=fopen(student.txt,w)=NULL) return ERROR; for(i=0;ielemi.number,q-elemi.name,q-elemi.sex,q-elemi.adress,q-elemi.tlnumber); fclose(fp); return OK; /*/ 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 18 页，共 36 页 - - - - - - - - - 函数功能：将学生信息保存至文件中函数构思： 对文件读写之前应该

30、打开该文件，在使用结束后应该关闭该文件。打开和关闭是形象的说法， 好像打开大门才能进房子一样， 门关上就不能进入一样。实际上，所谓的打开就是指为文件建立相应的信息区和文件缓存区。C语言中用标准输入输出函数fopen 来实现打开文件。 fopen(student.txt,w)其中student.txt为文件名， w为只写，表是为了输出数据，打开一个文本文件。在使用一个函数后应该关闭它， 以防止它在被误用。 关闭就是撤销文件信息区和文件缓存区，使文件指针变量不在指向文件， 此后不能在通过该指针对原来语气相联系的文件进行读写操作，除非在此打开它，是该知足重新指向该文件。数据读出文件/*/ int o

31、pen(Sqlist *q) /读盘函数FILE *fp; int i=0,number_; char name_20,sex_10,adress_20,tlnumber_20; if(fp=fopen(student.txt,r)=NULL) 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 19 页，共 36 页 - - - - - - - - - return ERROR; q-elem=(Student*)malloc(sizeof(StudentMAXSIZE); if(!q

32、-elem) return ERROR; q-length=0; while(!feof(fp) fscanf(fp,%d %s %s %s %sn,&number_,name_,sex_,adress_,tlnumber_); q-elemi.number=number_; strcpy(q-elemi.name,name_); strcpy(q-elemi.sex,sex_); strcpy(q-elemi.adress,adress_); strcpy(q-elemi.tlnumber,tlnumber_); i+; q-length=i; fclose(fp); return OK;

33、/*/ 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 20 页，共 36 页 - - - - - - - - - 函数功能：将文件中的数据读到内存中函数构思：函数的读出也需要打开文件与关闭文件。然后分配新的存储空间给将要读出的数据，通过fscanf函数将文件中的数据读出。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 21 页，共 36 页 - - - - - - - -

34、 - 测试打开元素数据并遍历新学生信息的录入名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 22 页，共 36 页 - - - - - - - - - 学生信息的删除按学号查询学生信息名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 23 页，共 36 页 - - - - - - - - - 输入错误姓名显示没有该学生信息正确的姓名查询名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载

35、 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 24 页，共 36 页 - - - - - - - - - 修改学生信息对学生信息的排序（按学号的大小）名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 25 页，共 36 页 - - - - - - - - - 退出时询问是否保存数据到文件输入错误信息时的查询名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - -

36、 - 名师精心整理 - - - - - - - 第 26 页，共 36 页 - - - - - - - - - 结论通过 C 语言实训，让我加深了对C 语言的了解，而不只是单单的在课本中学到的那些理论，平时乏味的课程，通过自己动手亲自编写，变的生动有趣，而在自己动手的过程中， 出现的问题很多，比理论要难的多，当一个程序写完以后，经常会有很多错误而没法解决。不过，通过几天的实训，逐渐积攒了一些经验，有些错误可以较快看出来。这次实训有很大的收获， 让我对 C语言有了更深的认识， 平时在课堂上学到的东西可以自己动手编写，将其转化成一些实用的技能。如果是一个程序写完一处错误也没有，会有种成就感， 于是

37、兴趣就来了， 兴趣来了，自然学的东西也就多了， 能把理论变成实际的技能， 让我对 C语言有了浓厚的兴趣和更深层的认识。C 语言是一个有序的学习，条理很清楚，不是一个零散的知识， 实际上所有的课程都如此， 要从整体上把握。 不过通过实训我也知道了自己的不足，存在的很多问题。希望能在以后的学习中， 不断提高自己的能力，让问题越来越少。通过这个课程设计，虽然只做了一个简单的学生成绩管理系统，但这个系统把它用来管理学生信息确实简单方便，从这个系统，我发觉到了C语言的巨大优势和作用， 它所涉及到知识面十分广泛， 对我们以后学习其他语言打下深厚的基础名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - -

38、 - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 27 页，共 36 页 - - - - - - - - - 感谢本次课程设计及进行过程中得到老师的悉心指导。论文行文过程中， 老师多次帮助我分析思路， 开拓视角，在我遇到困难想放弃的时候给予我最大的支持和鼓励。老师严谨求实的治学态度，踏实坚韧的工作精神，将使我终生受益。再多华丽的言语也显苍白。在此，谨向老师致以诚挚的谢意和崇高的敬意。参考文献：1C程序设计（第四版） ，谭浩强编，清华大学出版社，2010 年 6 月2 C语言程序设计习题集（第二版） ，陈朔鹰 陈英主编，人民邮电出版社，200

39、3 年 2 月附录：#include #include #include #define OK 1 #define ERROR 0 #define MAXSIZE 100 /*/ /* 姓名：侯孟禹专业班级：物联网工程一班学号： 20142835350016 */ /*/ typedef struct int number; char name10; char sex10; char adress20; char tlnumber20; Student; / 存放学生信息的结构体变量typedef struct / 头结点 elem* 指向数组的基地址length 储存长度Student *e

40、lem; int length; Sqlist; /*/ int save(Sqlist *q) / 存盘函数int l=q-length,i; 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 28 页，共 36 页 - - - - - - - - - FILE *fp; if(fp=fopen(student.txt,w)=NULL) return ERROR; for(i=0;ielemi.number,q-elemi.name,q-elemi.sex,q-elemi.adres

41、s,q-elemi.tlnumber); fclose(fp); return OK; /*/ int open(Sqlist *q) / 读盘函数FILE *fp; int i=0,number_; char name_20,sex_10,adress_20,tlnumber_20; if(fp=fopen(student.txt,r)=NULL) return ERROR; q-elem=(Student*)malloc(sizeof(StudentMAXSIZE); if(!q-elem) return ERROR; q-length=0; while(!feof(fp) fscanf(

42、fp,%d %s %s %s %sn,&number_,name_,sex_,adress_,tlnumber_); q-elemi.number=number_; strcpy(q-elemi.name,name_); strcpy(q-elemi.sex,sex_); strcpy(q-elemi.adress,adress_); strcpy(q-elemi.tlnumber,tlnumber_); i+; q-length=i; fclose(fp); return OK; /*/ int initlist(Sqlist *q) / 新建线性表并分配存储空间q-elem=(Studen

43、t*)malloc(sizeof(StudentMAXSIZE); if(!q-elem) return ERROR; q-length=0; return OK; /*/ int input(Sqlist *q) / 录入函数int i,j; 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 29 页，共 36 页 - - - - - - - - - printf( 输入所要录入个数:); scanf(%d,&i); for(j=q-length ;jlength;j+) print

44、f( 学号： ); scanf(%d,&(q-elemj.number); printf( 姓名： ); scanf(%s,&(q-elemj.name); printf( 性别： ); scanf(%s,&(q-elemj.sex); printf( 地址： ); scanf(%s,&(q-elemj.adress); printf( 电话号码： ); scanf(%s,&(q-elemj.tlnumber); q-length=q-length +i; return OK; /*/ int qdelete(Sqlist *q) / 删除函数int e,i=0,j=q-length,k ;

45、printf( 输入所要删除的学号：); scanf(%d,&e); while(q-elem i.number !=e) i+; if(i=j) printf( 没有该学生信息!n); return ERROR; printf( 学号： %d ,q-elemi.number ); printf( 姓名： %s ,q-elemi.name ); printf( 性别： %s ,q-elemi.sex ); printf( 地址： %s ,q-elemi.adress); printf( 电话号码： %sn,q-elemi.tlnumber ); k=j-i-1; while(k-) q-ele

46、m i=q-elem i+1; i+; (q-length)-; return OK; /*/ int seek(Sqlist *q) / 查找函数名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 30 页，共 36 页 - - - - - - - - - int e,i=0,j=q-length; int choose; char s10; printf(1 ：学号查询2：姓名查询 n); printf( 请输入操作： ); scanf(%d,&choose); / 分为学号查找和姓

47、名查找switch(choose) case 1: printf( 输入所要查询的学号：); scanf(%d,&e); while(q-elem i.number !=e) i+; if(i=j) printf( 没有该学生信息!n); return ERROR; printf( 学号： %d ,q-elemi.number ); printf( 姓名： %s ,q-elemi.name ); printf( 性别： %s ,q-elemi.sex ); printf( 地址： %s ,q-elemi.adress); printf( 电话号码： %sn,q-elemi.tlnumber )

48、; return OK; case 2: printf( 输入所要查询的姓名：); scanf(%s,s); while(strcmp(q-elem i.name,s) i+; if(i=j) printf( 没有该学生信息!n); return ERROR; printf( 学号： %d ,q-elemi.number ); printf( 姓名： %s ,q-elemi.name ); printf( 性别： %s ,q-elemi.sex ); printf( 地址： %s n,q-elemi.adress); printf( 电话号码： %sn,q-elemi.tlnumber );

49、return OK; 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 31 页，共 36 页 - - - - - - - - - return OK; /*/ int alter(Sqlist *q) / 修改学生信息int e,i=0,j=q-length,choose,c; char s10,n10; printf(1 ：按学号查找并修改2：按姓名查找并修改n); / 先查找到学生信息在修改信息printf( 请输入操作： ); scanf(%d,&choose); switch

50、(choose) / 选择需要修改的信息case 1: printf( 输入所要查找的学号：); scanf(%d,&e); while(q-elem i.number !=e) i+; if(i=j) printf( 没有该学生信息!n); return ERROR; printf( 学号： %d ,q-elemi.number ); printf( 姓名： %s ,q-elemi.name ); printf( 性别： %s ,q-elemi.sex ); printf( 地址： %s ,q-elemi.adress); printf( 电话号码： %sn,q-elemi.tlnumber