最新听课说课与评课ppt课件幻灯片.ppt
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《最新听课说课与评课ppt课件幻灯片.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新听课说课与评课ppt课件幻灯片.ppt(41页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 从目标达成来看,要看教学目标是不是明确地体现在每一教学环节中,教学争段是否都紧密地围绕目标,为实现目标服务。要看课堂上是否尽快地接触重点内容,重点内容的教学时间是否得到保证,重点知识和技能是否得到巩固和强化。 评析老师一节课上的好与坏不仅要看教学目标的制定和落实,还要看教者对教材的组织和处理。我们在评析教师一节课时,既要看教师知识教授的是否准确科学,更要注意分析教师教材处理和教法选择上是否突出了重点,突破了难点,抓住了关键。3.从教学程序上分析从教学程序上分析 教学目标要在教学程序中完成,教学目标能不能实现要看教师教学程序的设计和运作。缘此,评课就必须要对教学程序做出评析。教学程序评析包括以
2、下几个主要方面。 (1)看教学思路设计 (2)看课堂结构安排 评价教师教学方法、教学手段的选择和运用是评课的又一重要内容。教学方法不是教师孤立单一的活动方式,它包括教师教学活动方式,还包括学生在教师指导下“学”的方式,是“教”的方法与“学”的方法的统一。评价教学方法与手段包括以下几个主要内容。(1)看是不是量体裁衣,优选活用(2)看教学方法的多样化 (3)看教学方法的改革与创新 现代化教学呼唤现代化教学手段。“一支粉笔,一本书,一块黑板,一张嘴”的陈旧单一教学手段应该成为历史。看教师教学方法与手段的运用,还要看教师是否适时、适当运用投影仪、录音机、计算机、电视、电影、电脑等现代化教学手段。 一
3、讲到底,满堂灌。一练到底,满堂练。一看到底,满堂看。一问到底,满堂问。(1)看板书 (2)看教态 (3)看语言 (4)看操作 一是教学效率高,学生思维活跃,气氛热烈。二是学生受益面大,不同程度的学生在原有基础上都有所进步,教学的3维目标达成。三是有效利用45分钟,学生学得轻松愉快,积极性高,当堂问题当堂解决,学生负担合理。 说课是近年来在教师(继续)教育中广泛开展的一种教学研究活动。 它是授课教师在独立备课的基础上,系统地谈自己的教学设想及理论依据,以达到交流、共同提高的一种教学研究形式。 一般要求教师在20分钟左右的时间里将一节课的教学设计思路、教学过程及教学内容用简要准确的语言表述出来。1
4、.1.说课的概念说课的概念 说课是指教师运用口头语言表达的形式,以教育教学理论为依据,针对所教内容的教学设计与实践,面对评说者(教师或专家、领导),述说授课的教学目标、教学设计思路、教学效果及其理论依据的教学研究活动。 。 说课的两种不同类型: 一种是在讲完观摩课后,由主讲人先说课。 一种是正式讲课之前或备课时的说课。 两者的最大不同点在于,前者不仅要述说一节课的教学设计、教学过程及教学内容,而且要结合讲课过程的实际述说教学成败原因及改进意见;后者仅说一节课的教学设计、教学过程及教学内容。 1)示范性说课 示范性说课的目的是帮助教师认识说课规律、掌握说课的方法、步骤,一般是由素质好的优秀教师向
5、缺乏说课经验的新教师作示范性说课。这种类型的说课是提高教师说课技能的重要形式。 (1)说课的类型3)评比性说课。 评比性说课的主要目的是评价教师的说课水平以及教学基本功。这种类型的说课非常注重说课的艺术性,注重教师各项技能的发挥。 说课还有其他的分类。例如,根据课的类型,说课可分为新授课说课、复习课说课、练习课说课和检查课说课;根据说课的规模又可以分为个别说课、小组说课等。(2)说课与备课的关系1)说课与备课的相同点一是主要内容相同。说课与备课都要分析具体课题的教材和学情,设计教法和学法,设计教学程序和板书。二是直接任务相同,都是教学的准备和总结工作。三是经验方式相同,都是接受教学实践的检验。
6、2)说课与备课的不同点 一是概念内涵不同。备课是教学工作的重要环节之一,主要解决“教什么,怎么教”的问题,属于教学活动。而说课是在教师备课的基础上,面对其他教育工作者系统地谈自己的教学设过及理论根据,不仅要向同行说出教学内容的具体安排,还要重点讲清“为什么这样教”的理论依据(包括物理教学大纲或物理课程标准的要求、物理教学论、教育学和心理学的理论等),由听者评说,属教学研究活动,即说课不仅说“其然”。更应说其“所以然”。二是主要目的不同。备课是面向学生,主要目的是促使教师搞好教学设计,优化教学过程,提高课堂教学效果;而说课是面向教师,主要目的是帮助自己提高教学能力,为整体教学设计水平的发展服务。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 最新 听课 ppt 课件 幻灯片
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内