2022年长兴九年制学校校本教研工作计划 .pdf
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1、长兴九年制学校校本教研工作计划(20132014 学年度第一学期)一、指导思想:本学期我校的校本教研工作坚持以教研室和教科研中心工作要点为依据, 以提升教师的专业素质为目标,以提高课堂教学效率为重点,以“听、说、评”三位一体教研活动模式为载体,进一步深化课程改革,转变教学观念,提升教师执教能力,提高学校的教学质量,使学校的校本教研工作再上新台阶。二、教研目标:以科研兴校、教研强师为理念,以课堂教学为主阵地,以校本教研活动为抓手, 积极探索校本教研活动形式,在校内努力形成“民主、开放、实效”的教研机制,用心营造“支持、信赖、合作、分享”的教研氛围。通过树典型,抓普及,促提高,逐步探索校本教研的模
2、式, 力求使我校的校本教研工作逐步走向科学化、规范化、系列化。1、通过开展校本教研活动,解决我校教学中存在的实际问题, 改变教研与实际教学脱节, 不能解决教学中出现问题的现状。2、通过开展校本教研活动,转变教师教学观念,更新教师教育理念,提升教师教育教学水平,课堂上实现师生互动,力求名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - 课堂教学体现新理念, 实现三维目标的有机结合,切实提高课堂教学实效性。3、通过开展校本教研活动,组织
3、教师学习教育教学新理念,观看优秀的课例和案例,促使教师自我反思,汇总教学经验,积聚教育教学智慧, 提高教师的教学总结能力、评价能力与教学理论水平。4、抓好教研组、集体备课组工作,使之成为提高教学质量和促进教师专业发展的平台。三、工作措施及方法:(一)加强培训,提高教师的理论素养。1、教师培训采取集中学习和自主学习相结合形式。加强教育教学基础理论、现代教育理论、创新理论的学习,强化用先进的教育教学理念指导、解决教学实践中出现具体问题的意识。2、加强骨干教师的培训。通过理论学习、课堂实践、经验总结和校与校之间的学习、参观和培训, 使教师形成自己的教学特点,成为学校的教学骨干。再通过利用骨干教师的带
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