2022年问题学生转化记录 .pdf
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1、问题学生转化记录班级六(4)班教育时间2013.9.5 学生姓名王加林不良表现学生不完成作业,不负责任、自控能力差。原因分析该生父母对孩子过分娇庞,有求必应,使孩子养成极大的依赖性转化策略1. 召开主题班会,为他们寻找闪光点,激发他们的自信心。2. 给他们的作业本上写一写激励性的评语,鼓励督促他们。3. 一有进步就及时表扬,树立他们的威信。?4. 与他们的家长联系, 三人对面敞开心扉沟通交流, 让家长多关心孩子。家庭教育是教育工作的一个重要方面。家庭的环境和父母对孩子进行的教育,对一个人的成长有很大的影响。要正确地引导孩子,沟通与家长的情感,引导关心孩子的学习,帮助督促孩子的学习。变化我们要善
2、于抓住学生的心理,利用榜样的力量来感染教育差生,让他们从中受到启发,获得人生不懈奋斗的力量源泉。经过辅导帮扶,学生变得积极多了也开朗了,很少犯错误了,特别是学习成绩进步了,家长也反映在家听话多了。在学校课堂上纪律也能自己约束自己,跟老师也亲近了,听课认真了,敢举手发言了。效果较好。问题学生转化记录名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页,共 17 页 - - - - - - - - - 班级六(4)班教育时间2013.9.9 学生姓名杨益祥不良表现学生自私、任性、懒惰、
3、放肆、易发脾气、好夸口、不负责任、自控能力差。原因分析该生母亲生活工作压力大,对孩子疏于管理,没有重视,使孩子养成极大的随意性,形成了懒惰、放肆、易发脾气、好夸口、不负责任的品性。转化策略1. 要充分利用书本中榜样,寓品德教育于知识教育之中。如钢铁是怎样炼成的中的保尔柯察金、舍身炸暗堡的董存瑞等历史人物和事件。2. 问题学生、违纪学生和优生一样,正处于成长期,他们同样需要得到别人的关心和呵护, 也需要分享老师慈母般的爱。一个微笑、一句问候都能让他们感到人间自有真情在。3. 一有进步就及时表扬,树立他们的威信。变化我们要善于抓住学生的心理,利用榜样的力量来感染教育差生,让他们从中受到启发,获得人
4、生不懈奋斗的力量源泉。经过辅导帮扶,学生变得积极多了也开朗了,很少犯错误了,特别是学习成绩进步了, 家长也反映在家听话多了。在学校课堂上纪律也能自己约束自己,跟老师也亲近了,听课认真了,敢举手发言了。要针对学生的辅导情况给予不同的评价。做的好的时候,及时给予鼓励,让学生对自己充满自信心,让学生清楚的知道自己要是学的话,也能学会。坚信,只要努力了,就一定会有收获! 效果较好。问题学生转化记录班级六(4)班名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页,共 17 页 - - -
5、- - - - - - 教育时间学生姓名王加林不良表现学生不完成作业,懒惰、放肆、易发脾气、好夸口、不负责任、自控能力差。原因分析该生父母对孩子过分娇庞,有求必应,使孩子养成极大的依赖性,形成了自私、任性、懒惰、放肆、易发脾气、好夸口、不负责任的品性。转化策略1. 在班中为他召开主题班会,为他们寻找闪光点,激发他们的自信心。2. 给他们的作业本上写一写激励性的评语,鼓励督促他们。3. 一有进步就及时表扬,树立他们的威信。?4. 与他们的家长联系, 三人对面敞开心扉沟通交流, 让家长多关心孩子。家庭教育是教育工作的一个重要方面。家庭的环境和父母对孩子进行的教育,对一个人的成长有很大的影响。要正确
6、地引导孩子,沟通与家长的情感,引导关心孩子的学习,帮助督促孩子的学习。变化我们要善于抓住学生的心理,利用榜样的力量来感染教育差生,让他们从中受到启发,获得人生不懈奋斗的力量源泉。经过辅导帮扶,学生变得积极多了也开朗了,很少犯错误了,特别是学习成绩进步了,家长也反映在家听话多了。在学校课堂上纪律也能自己约束自己,跟老师也亲近了,听课认真了,敢举手发言了。效果较好。问题学生转化记录班级六(4)班教育时间学生姓名张应全名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页,共 17 页 -
7、 - - - - - - - - 不良表现学生不完成作业,易发脾气、好夸口、不负责任、自控能力差。原因分析该生父母家庭生活压力大,对孩子疏于管理,没有重视,使孩子养成极大的随意性,形成了懒惰、放肆、易发脾气、好夸口、不负责任的品性。转化策略1. 要充分利用书本中榜样,寓品德教育于知识教育之中。如钢铁是怎样炼成的中的保尔柯察金、舍身炸暗堡的董存瑞等历史人物和事件。2. 问题学生、违纪学生和优生一样,正处于成长期,他们同样需要得到别人的关心和呵护, 也需要分享老师慈母般的爱。一个微笑、一句问候都能让他们感到人间自有真情在。3. 一有进步就及时表扬,树立他们的威信。变化我们要善于抓住学生的心理,利用
8、榜样的力量来感染教育差生,让他们从中受到启发,获得人生不懈奋斗的力量源泉。经过辅导帮扶,学生变得积极多了也开朗了,很少犯错误了,特别是学习成绩进步了, 家长也反映在家听话多了。在学校课堂上纪律也能自己约束自己,跟老师也亲近了,听课认真了,敢举手发言了。要针对学生的辅导情况给予不同的评价。做的好的时候,及时给予鼓励,让学生对自己充满自信心,让学生清楚的知道自己要是学的话,也能学会。坚信,只要努力了,就一定会有收获! 效果较好。问题学生转化记录班级六(4)班教育时间2013.10.8 学生姓名王辉虎名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -
9、 - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页,共 17 页 - - - - - - - - - 不良表现该生比较胆小,上课很少回答问题,需要多锻炼,增强自信,变得大方开朗一些。性原因分析该生在校非常安静,很懂事,上课专注力比较好,学习态度很认真,书写比以前有进步,但在笔画的间架结构方面还需改进。 作文有内容可写,能有自己的想法,但缺少细致的描写。该生比较胆小,上课很少回答问题,需要多锻炼,增强自信,变得大方开朗一些。性转化策略这是一个内向的男孩子,从不多言多语,很静,做事让老师很放心,但也缺少活力和自信。一直在想,今天的孩子总有一天要走上社会,今天的教育一定要为其适应社会
10、作铺垫。现在竞争激烈,孩子如何找到自己的一席之地?这就需要自荐和自信,能够大胆地推销自己,而不是循规蹈矩地按照别人的安排走。 况且周围的世界瞬息万变, 别人能为你安排什么呢?一切要靠自己,靠自己打拼一片天地。因此,在孩子的求学阶段就要培养其竞争意识,培养其适应未来社会的心态和能力。一 个人的性格在某种程度上很难改变,但要考虑到自身性格中的某些弱项可能会影响到将来的发展,因此要学着慢慢尝试以开放的心态来学习、生活和交往。变化我们要善于抓住学生的心理,利用榜样的力量来感染教育差生,让他们从中受到启发,获得人生不懈奋斗的力量源泉。经过辅导帮扶,学生变得积极多了也开朗了,很少犯错误了,特别是学习成绩进
11、步了,家长也反映在家听话多了。在学校课堂上纪律也能自己约束自己,跟老师也亲近了,听课认真了,敢举手发言了。效果较好。问题学生转化记录班级六(4)班教育时间2013.10.9 学生姓名杨益祥名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页,共 17 页 - - - - - - - - - 不良表现自我约束力较差,上课张口就说,经常打扰其他学生的 学习原因分析该生是一个思维敏捷、表达伶俐的孩子,喜欢看书,善于积累,表现欲望比较强,习作成绩很好。但同时自我约束力较差,上课张口就说,经
12、常打扰其他学生的学习,而且该生的逆反心理比较明显, 做事拖拖拉拉。 该生有很大的发展潜力,希望家长与老师积极配合,力求让该生改正不足,做到全面发展。转化策略我一直很关注这个孩子,因为他的知识很丰富,常常语出惊人,但却缺少端正的态度,做题马马虎虎,做事拖拖拉拉。与家长交流过这个问题, 家长也颇感头疼,因为在家里也是如此,写作业丢三落四,家长提醒根本听不进去。我们希望该生能领悟到这一点, 态度认真是成功的第一步, 踏踏实实,做好每一个细节。变化只要努力了,就一定会有收获! 效果较好。问题学生转化记录班级六(4)班教育时间学生姓名杨小琴名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - -
13、 - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页,共 17 页 - - - - - - - - - 不良表现该生不擅长表达,上课很少回答问题原因分析该生是一个非常文静、非常踏实的女孩,学习态度很认真,每次听写、考试都很让老师放心,做事很稳,老师布置的任务都很出色地完成, 但该生不擅长表达, 上课很少回答问题,在班级工作中缺少一种魄力。喜欢读书,善于积累,在习作方面比较突出。在今年9 月份的绘本与习作研讨课上,现场所写的片段受到区教科室领导的好评。希望该生再大胆些,在活动的磨炼中不断成长。转化策略微笑是内心愉悦的外在表现,同时也可以将快乐传递
14、给他人。看到王萍萍,我便想到自己,她很像童年时期的我,具有自我约束力和上进心,却也缺少协调组织管理能力。这种能力的缺失也直接影响到了我的人生轨迹。 但愿王萍萍在今后的活动中能渐渐磨炼自己,使自己提高全面素质。变化我们要善于抓住学生的心理,利用榜样的力量来感染教育差生,让他们从中受到启发,获得人生不懈奋斗的力量源泉。经过辅导帮扶,学生变得积极多了也开朗了,很少犯错误了,特别是学习成绩进步了,家长也反映在家听话多了。在学校课堂上纪律也能自己约束自己,跟老师也亲近了,听课认真了,敢举手发言了。效果较好。问题学生转化记录班级六(4)班教育时间学生姓名吴婷婷名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 -
15、- - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 7 页,共 17 页 - - - - - - - - - 不良表现粗心原因分析该生大胆泼辣,热心班级事物,积极参加各类活动并认真准备,本学期参加了区硬笔书法比赛,在朗读和书写方面比较突出,但是比较粗心, 比如在听写中常常会出现意想不到的错误,我感觉就是态度问题,希望该生再仔细点,在考试中取得优异成绩。(2)家长表示会积极配合老师,督促该生认真检查,做好复习转化策略细节决定成败,态度决定一切。有什么样的态度就有什么样的做事结果。虽然苏芮同学个人素质比较好,但是做事往往太粗心,也就导致
16、做事的效果不佳。 一件小事如果做到精致就可以做成大事业,然而一个忽视的细节也许会造成失败。所以教育学生从点滴做起,要精细化,良好的习惯就是这样一步步形成的。变化我们要善于抓住学生的心理,利用榜样的力量来感染教育差生,让他们从中受到启发,获得人生不懈奋斗的力量源泉。经过辅导帮扶,学生变得积极多了也开朗了,很少犯错误了,特别是学习成绩进步了, 家长也反映在家听话多了。在学校课堂上纪律也能自己约束自己,跟老师也亲近了,听课认真了,敢举手发言了。要针对学生的辅导情况给予不同的评价。做的好的时候,及时给予鼓励,让学生对自己充满自信心,让学生清楚的知道自己要是学的话,也能学会。坚信,只要努力了,就一定会有
17、收获! 效果较好。问题学生转化记录班级六(4)班教育时间2013.11.5 学生姓名程小念名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 8 页,共 17 页 - - - - - - - - - 不良表现经常不完成作业原因分析近段时间,该生在学习上有所进步,比较明显的是听写和课外作业, 书写也比较整洁规范, 但还是经常不完成作业。老师提醒过多次,但效果不明显。该生脑子很灵活,希望家长在孩子的学习上多用用心,多督促一下。转化策略多次和该生单独交流过,其父母很少过问孩子的学习,对孩子的教
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