小学二年级下册新人教版品德与生活整册教案费 .pdf

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1、学习必备欢迎下载品德与生活教案班级： _ 姓名： _ 第一单元我生活的地方第一课我爱家乡山和水【教学目标】1. 了解自己家乡的自然环境和人文环境激发热爱家乡的情感2. 能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受3. 能运用观察、访问、调查资料等方式了解家乡的故事和家乡的文化生活【教学准备】1. 多媒体课件：我的家乡录象及相关的自然景观图片2. 学生准备图画纸和彩笔3、课前搜集家乡的相关资料：图片、故事、歌曲或戏曲等【教学过程】一. 看一看说一说1. 出示课件指导学生欣赏我的家乡的录象2. 说说从画面上你看到了什么？3. 思考：课本中的小朋友喜欢家乡的什么？4. 交流：自己生活的家乡在哪

2、里？自己喜欢家乡的什么景色？二. 演一演精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 43 页学习必备欢迎下载猜一猜1. 启发谈话：你喜欢自己的家乡吗？想不想让更多的小朋友了解你的家乡？那就当当小导游把家乡最美的地方介绍给他们好吗？2. 学生扮导游介绍并赞美自己的家乡3. 请扮演的孩子谈自己的感想请观看的小朋友发表自己的意见4. 猜一猜请同学描述他最喜欢的家乡的某个地方其他同学猜猜是哪里三. 画一画评一评1. 出示具有代表性的反映家乡景观的如：街道、公园、树林等图片让学生欣赏并说出画面上的景物谈谈自己的感受2. 想一想自己居住地周围哪

3、里景色最美而且最熟悉用彩笔把它画下来3. 小组内展示交流并推荐出比较好的作品粘贴在黑板上4. 请被选的同学介绍自己的作品5. 出示第 7 页彩图让学生读读画中描写家乡的小诗然后观察自己画的家乡把观察的结果编成小诗填写在画面中6. 师生共评最佳创作奖四. 说一说唱一唱1. 教师首先讲一个关于家乡的故事2. 你还知道家乡的哪些事？学生交流自己收集的关于家乡的小故事精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 43 页学习必备欢迎下载3. 请学生听一段家乡的戏曲并介绍戏曲的由来4. 你还知道家乡的哪些歌曲或戏曲表演给同学们看好吗？5. 展示

4、自己收集的关于家乡照片、文字等资料并与同学交流是通过哪些渠道获得的资料五、总结：听了家乡的故事、看了家乡的歌舞剧你有什么感想？看我们每一个人都是多么热爱自己的家乡希望你们努力学习长大后能为自己的家乡贡献自己的力量反思：我爱家乡的山和水一课旨在让学生在介绍家乡讲述故事唱家乡的歌、剧跳家乡的舞蹈赞美家乡的过程中达到知家乡、爱家乡的目的本课注重学生查找资料这一过程并在课前教给同学查找资料的方法使学生有目的的去查、去学习这样让学生在查找中更深入的了解了自己的家乡那么爱家乡的感情也就油然而生达到了本课所要达到的目的另外把学生作为学习的主体体现教师的指导作用第二课家乡的物产多又多教学目标： 1 、让学生知

5、道自己家乡都有哪些物产 2、了解这些物产的来历及特点 3、培养学生热爱家乡的情感精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 43 页学习必备欢迎下载教学重点：知道自己的家乡有哪些物产教学难点：知道一些物产的来历和特点教学准备：课件、学生搜集的一些家乡物产资料、录音机、磁带等教学课时：一课时教学过程：一、激趣导入师：同学们有两位小朋友一名叫小红一名叫小丽想带小朋友去他们的家乡去看一看你们愿意去吗？生：回答 ( 略) 师：演示电脑课件（小红、小丽介绍自己家乡的物产）生：看电脑课件（边看边观察）师：提问：你觉得小红、小丽家乡的物产丰富吗？

6、你喜欢他们的家乡吗？生：回答教师提出的问题师：你们爱自己的家乡吗？你们了解自己的家乡有哪些物产吗？物产多吗？生：回答问题师：今天老师想听一听小朋友的家乡有些什么物产？（板书课题）生：读课题二：活动过程1、介绍家乡物产师：小朋友你们介绍一下自己家乡的物产有哪些？你们是用什么方法了解的告诉大家生：说一说： （自己家乡的物产）师：你们了解这些物产的来历及特点吗？生：说一说： （物产的来历及特点）师：老师让大家把自己找到的家乡物产带来大家带来了吗？生：回答：师；那么精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 43 页学习必备欢迎下载我们今天

7、开个家乡物产展览会好吗？各小组赶快准备一下（教师放录音）生：各小组准备自己的展览台2、展示自己家乡物产师：你们找到些什么？展示给大家看一看吧你们可以采用自己喜爱的方式夸夸家乡的物产？生：采用自己喜欢的方式（说、唱、跳、弹等）夸一夸家乡的物产师：同学们评一评哪组搜集的家乡物产多哪组表演精彩生：小组互评师：小结活动二、总结全文师：通过今天的活动你有些什么感受？生：谈自己的感受师：老师感觉到小朋友个个都很棒搜集和了解到这么多家乡的物产老师相信你们长大后一定会把自己的家乡建设得更美好的板书设计：家乡的物产多又多小小展览会第三课我家门前新事多主题目标：1、对生活周边的事物有探究的兴趣能留意自己周围生活的

8、变化2、为家乡的发展变化感到高兴与自豪3、憧憬家乡的未来愿家乡的明天更美好设计理念：活动是本课程教与学的主要形式在教学过程中需要将活动的过程、方法和技能与知识融合起来尽量避免直接讲授知识或罗列事实与答案活动设计要具有趣味性和可操作性重视儿童的直接体验、亲身感受让儿童能以讨论、观察、调查、实验等多种方式去学习教学流程：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 43 页学习必备欢迎下载（一）采风活动1、创设情境：师：同学们你有没有发现我们的生活正在发生着巨大的变化今天我们先让小明带领大家去看看他的家乡发生了哪些变化（课件演示小明家乡的

9、变化）2、引发采风兴趣：师：同学们看过之后你有什么想法呢？（学生自由畅谈）师：好我们来组织一次 生活新风貌 采风活动大家可以用各种办法去收集我们生活中的新鲜事摄影、录象、画画都可以最好能从环境变化、交通变化、生活状态等多方面去调查希望大家踊跃参加！3、活动计划：根据各自的实际情况自由组合讨论采风的时间、地点以什么方式收集材料从哪些方面着手各小组进行交流互相补充、完善活动计划、聘请校外辅导员（社区负责人、摄影师、画家等）与学生合作共同完成本次采风活动（二）整理活动、师：家乡的变化真大呀！让我们各展风采一起来说说家乡的变化！（学生畅所欲言谈变化）、交流讨论师：听了大家的介绍老师的心里有说不出的高兴

10、你可曾知道我们的家乡为什么会有这么大的变化？（小组讨论、全班交流）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 43 页学习必备欢迎下载小结：同学们说的对是科技的发展、社会的进步给我们带来了新的气象随着时间的推移我们的生活还将发生意想不到的变化同学们放开我们的思维让我们共同来设想一下家乡的未来还会发生什么样的变化？、未来畅想学生们情绪高涨充分发挥自己的想象力自由交谈、激趣引导师：同学们老师真是感动极了今天的家乡是美的明天的家乡会更好！让我们共同来记下这美好的时刻让我们用全部的感情来歌颂我们美丽的家乡吧！接下来我们一起动手以小组把收集来

11、的资料集中到一起开启每个同学智慧的大脑我们共同来开一次 家乡的今天与明天 主题活动唱歌跳舞、评书快板请同学们各尽所能展示家乡的变化畅想家乡的未来！、小组合作做版面、写串词. （三） 家乡的今天与明天 主题活动播放歌曲 越来越好 营造气氛学生组织活动同学们将家乡的变化编成儿歌、快板、评书、歌词介绍自己收集的家乡变化的资料第二单元让家园更美好第一课我们的大地妈妈教学目标：1 通过调查等活动了解自己生活的家园的环境状况及其变化2 形成初步的生态环境意识精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 43 页学习必备欢迎下载能调整自己的行为为保

12、护环境做力所能及的事情教学准备：搜集人与大自然和谐共处的图片、音像、文字资料教学时数：两课时教学过程：第一课时导入1 同学们在空闲时间你会不会和家人一起到湖边走走到公园去逛逛呢？呼吸湖边新鲜的空气欣赏公园的美丽景色这是件多么令人神往多么惬意的事情啊！2 生活当中除了咱们这有这么优美的地方其它的城市也有世界各地都一样因为我们拥有同一个地球3 今天我们就来学习第一课（板书： 1 我们的大地妈妈）活动一：追寻记忆寻美搜索队1 游戏：跟老师一起做做这些动作? 眨眨眼睛? 鼻子嗅嗅? 摸摸耳朵? 擦擦皮肤2 请告诉老师这些都有什么作用3 在实际生活中我们要充分调动自己的各种感官（眼、耳、鼻、皮肤等）充分

13、感觉大自然的美精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 43 页学习必备欢迎下载4 同学们在节假日里都会去哪些地方哪些地方都给你哪些感觉了把你们体会到的先在小组里说一说吧? 沐浴着明媚的阳光、呼吸着新鲜的空气我们怀着高兴的心情? 那可爱的小草那漂亮的小花. ? 那清清的小溪蓝蓝的大海 .一切是那么的美好5 指名学生说6 师：看看咱们书上的插图读读他们所说的话细细品味一下吧7 师：如果阳光不再明媚空气不再清新我们的生活会怎样？如果在我们生活里没有了这些花草树木等植物、没有了小鸟、小鱼等动物我们的生活会怎样呢？8 学生讨论自由回答9

14、小结：阳光、空气、水是我们生命中重要的三元素我们的生活一刻也离不开它们动物、植物是人类的好朋友有了它们的存在我们的生活才丰富多彩、富有趣味活动二：焦点访谈：我们的环境怎么了？1 现实的生活与理想永远都会隔很远人类生活周围的环境（空气、水、环境卫生、光、声音等）都存在着被污染、被破坏的情况2 同学们好好想想造成污染与破坏的原因是什么呢？3 学生讨论学习4 小结：环境被污染、被破坏在很大程度上是由于人们的急功近利或愚昧无知造成的有的污染与破坏的后果一时一刻看不出来精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 43 页学习必备欢迎下载但最终

15、还是会给人类带来不利美好的环境人人喜爱但美好的环境需要我们共同来创造与维系活动三：留住美好的家园1 在同学们的眼中世界是美妙的家园是美好的那咱们就用画笔把大自然的美景画下来；用相机把大自然的美景拍下来；用录音机把大自然美妙的声音录下来；用美好的语言把大自然的美描述出来2 让大家把他们画的画录的音拍的照片等等展示给大家看看第二课时活动一：小调查1 大家一起看看书上的小调查我们和小兔贝贝一起参详一下吧2 四人小组讨论书上小朋友提出的问题你能解决吗？说说你的理由（通过插图去想想当时周围是怎样的环境）3 刚才大家谈论了书上的环境那现在我们就商讨一下我们周围的环境吧u 咱们周围的水清吗？u 你每天呼吸时

16、觉得困难空气新鲜吗：u 看看周围你觉得干净吗？4 刚才同学们评论的结果大家都看到很清楚了那老师请大家好好的想一想有没有不满意的地方是我们造成的？我们能为美化环境做些什么呢？u 在实际生活当中你有没有乱扔垃圾精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 43 页学习必备欢迎下载u 有没有向水里扔垃圾u 是不是经常放鞭炮这对环境有很大的污染活动二：缺水王国历险记1 在生活中水是不可缺少的一部分也是被污染最严重的部分别看现在咱们水资源丰富但大西北那边水资源非常的紧缺如果说我们现在还熟视无睹那我们会像大西北一样缺水的不如咱们现在就来体会一下

17、缺水的感觉吧u 引导学生讲述自己口渴找水喝而不得的难忘经历u 衣服脏了要用水洗可身边的水都很脏衣服又怎么洗得干净呢？u 身边只有脏水现在又急需用水煮饭.怎么办才好呢？u . 2 组织大家一起表演3 刚才老师所说的这些都是缺水王国发生的事情你们想这些事情发生在你身边吗？从大家的表演中可以看出我们人类和动植物的生活都离不开水但是水资源有限的打个比方如果地球上总的水量有一大桶水那么多可供人类饮用的淡水只有其中的一小滴！因此我们应该爱护水资源、节约用水活动三：保护水、节约水1 把学生收集自来水、洗衣服和洗碗筷的水各一瓶展示给大家看2 活动过程u 请自愿带水来的同学到讲台上做介绍：哪瓶是自来水精选学习资

18、料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 43 页学习必备欢迎下载哪瓶是洗衣服和洗碗筷的水请座位上的同学边看边思考：什么水是干净的什么水是脏的？u 请该学生将三瓶水混合放在另一个透明的容器中让大家思考：这时的水发生了什么变化？原来可以饮用的自来水还能再被我们使用吗？怎么才能让那瓶自来水不脏？u 小结：水是我们生活中最常见的资源之一但水很容易被弄脏、被污染如果我们不小心用了被弄脏和被污染的水我们的健康就会被破坏3 给同学们看一些环境被污染、被破坏乃至导致生态环境改变（如河、湖被工厂废水、生活污水污染前后）的图片、音像或文字资料让学生体会我们

19、的生活中水是如何被污染的4 全班学生思考：我们可以为减少水污染做什么？u 不在饮用水源地游玩u 不往江河湖海中倾倒垃圾5 生活中怎样才能做到节约用水？u 随手关闭水龙头u 建议大家使用节水型水具u 多用肥皂少用洗涤剂u 衣服攒够量再洗第二课美化家园教学目标：1体验美好家园的好处知道保护环境要从身边做起愿意做好身边的整洁工作2知道丢垃圾时应注意的问题学会分类扔垃圾3体验变废为宝的乐趣扩展其想象力培养动手能力精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页，共 43 页学习必备欢迎下载教学准备：布置学生课前观察周围每天所做的整洁工作搜集一些能变

20、废为宝的废品准备课上做手工教学过程：活动一：干干净净每一天1 教师开场白：在这个单元中我们调查了周围的生存环境然后和动物交了朋友也和很多花草树木交了朋友我们还能为大地妈妈作些什么？对了我们还要美化我们的家园要干干净净每一天（出示课件）2 你周围的生活环境是什么样的？每天都会做那些整洁工作？学生间交流观察所得全班交流自由发言3 你在家里和学校里都做了那些整洁工作？做的怎样？学生依据生活实际自由发言在整洁工作中我们遇到最多的问题就是垃圾问题为了能让我们的家园更加美丽现在咱们就一起来研究研究来个垃圾大处理活动二：垃圾回家1 垃圾也有自己的家垃圾的家在哪？是垃圾箱怎么能让垃圾安全到家呢？大家讨论讨论小

21、组讨论全班交流教师将结果整理鼓励学生不仅要想到还要在日常生活中坚持做到不乱扔垃圾（出示课件）2 丢垃圾还有很多讲究精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页，共 43 页学习必备欢迎下载你知道吗？把你知道的说一说学生自由发言3 大家都说的非常好！垃圾不仅有家而且不同的垃圾还有不同的家日常的垃圾大致分为三类：可回收垃圾、不可回收垃圾和有毒有害垃圾（出示课件）这儿有些垃圾他们找不着家了现在咱们来给这些垃圾找一下家看谁找的又快又准（做活动）刚才咱们研究的是垃圾的回家问题是不是没用的废品都要扔掉都要送他们回家呢？当然不是有些废品是没必要急着送

22、他们回家的比如一些塑料袋能再次使用就不要急于扔掉；还有咱们能尽量少使用一次性用品既减少垃圾又能节约资源；还有.咱们还能来个废品回收再利用让他们变废为宝活动三：废品大变身1 （出示课件）这里有一些废品可不要小看他们他们变身后会让你大吃一惊的（出示课件）瞧怎么样？神气吧！我这儿还有这样的例子你能说说他们都是怎么变的吗？学生仔细观察小组交流2 这样的变身其实很简单只要你开动脑筋就一定能样废品变成装点家居生活的亮点、宝物怎么样？拿出你搜集的废品试一试吧！给学生充足的时间让学生发挥想象力动手做一做并展示给大家精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1

23、4 页，共 43 页学习必备欢迎下载3 你的家一定很漂亮拿你的作品再打扮一下相信会更漂亮！把你最满意的一处画下来画到书上比一比谁的最漂亮！你们做的太棒了！不过这只是开始美化家园需要不断的努力加油干吧！你们看大地妈妈再冲你们笑呢！她是在感谢你们大家呢！（出示课件）第三课花草树木点头笑教学目标：1、能够说出生活中常见的一些植物的名称愿意探究植物奥秘能感受和发现植物对人们生活的积极作用2、有初步的环境保护意识愿意以实际行动爱护花草树木3、在护绿行动中能尝试有挑战性的活动并能与他人合作交流分享教学重点：能够说出生活中常见的一些植物的名称能感受和发现植物对人们生活的积极作用教学难点：能尝试有挑战性的活动

24、并能与他人合作交流分享教具准备：盆栽植物、植物头饰、植物资料的小卡片、空白卡片、电脑课件、图片、花草种子教学流程：一、导入1、同学们我们人类都是大地妈妈的孩子精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页，共 43 页学习必备欢迎下载在大地妈妈的怀抱中每天我们沐浴着阳光呼吸着清新的空气还有许多可爱的动物作伴你们热爱我们美丽的大地妈妈吗？2、瞧老师带来了大地妈妈的照片你们喜不喜欢这个家园呢？为什么？你觉得这样的生活环境怎样呢？缺少植物会对我们人类和动物有什么重大的影响吗？3、原来美丽的花草可以美化我们的家园有益于人类的健康还能让动物们快乐地

25、生活我们的大地妈妈还需要一片绿二、我的植物朋友1、小朋友今天你们也带来了许多植物你们愿意把谁种植在大地妈妈的土壤里呢？大家先在小组说一说你们一组都有哪些植物然后向全班推荐本组最喜欢的植物2、好了哪组先来说呢？你们这组有什么？你们最喜欢的是什么？那就把 .放在大地妈妈的怀抱里吧！3、看有了花草树木的陪伴大地妈妈更美了今天也让这些绿色的植物跟咱们一块来上课好吗？三、慧眼识真金1、今天不光同学带了植物老师这也有许多植物朋友的照片你们想不想认识它们呢？下面我们就比一比哪组小朋友认识的植物多快点进入 慧眼识真金 2、小组操作电脑观察本组的植物图片交流讨论精选学习资料 - - - - - - - - -

26、名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页，共 43 页学习必备欢迎下载教师出示学生答（以最快举手为准给小组加分）四、植物小专家1、知道了这么多花草树木的名字植物朋友肯定很想和二（6）班小朋友交朋友可是它们说呀： 知道我们的名字还不够你还得了解我们的生长习性和特点 小朋友你们的植物知识丰富吗？谁是植物小专家呢？让我们进行下面一个环节：（植物小专家）2、教师出题：每一组轮流答五、花草树木本领大1、了解了小花小草的生长特点小朋友们就能真正地种植它们和它们交朋友了你们个个都是植物小专家2、其实养殖花草对于我们人类也有很多益处你知道花草树木有哪些作用吗？（净化空气、防止水土流失、隔离噪音.）

27、3、大家说得太好了植物们保护环境的本领可真大板书：保护环境4、有些植物它们还有各自特殊的本领瞧老师这有个光荣簿里面的每种植物都有着特殊的作用小组可以合作完成小组操作电脑交流讨论打字解答本组题目六、护绿小使者1、植物们实在太伟大了它们不仅能保护环境精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页，共 43 页学习必备欢迎下载对于我们人类它们还具有观赏、食用、药用、装饰等价值板书：价值高2、对于珍贵的花草植物小朋友们你觉得我们人类应该怎样做呢？怎样爱护保护它们呢？大家出个点子争做护绿使者板书：爱绿护绿（指明说颁发章子）3、除了爱绿护绿外我们还应

28、该做个护绿宣传者我建议把我们刚才护绿的口号写在纸上然后送给我们喜欢的植物或自己的好朋友让身边的每个人都加入到我们的护绿行动中来（互相传卡纸）4、同学们今天课堂上我们一块了解了许多有关植物的知识爱绿护绿也就能让每一朵花每一棵草对我们人类微笑让人类和植物共同幸福地生活在大地妈妈的怀抱中板书：花草树木点头笑5、今天哪一组是我们的爱绿护绿冠军呢？在我们的课堂上有这么多可爱美丽的植物朋友其实它们的小主人就是个护绿使者因为他们每人都为地球妈妈增添了一道绿色风景因此我们也该对他们进行嘉奖（给每组加分）因此老师现在宣布.一组为爱绿护绿冠军组为此老师现在就给你们颁发奖状（播音乐发奖状）精选学习资料 - - -

29、- - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页，共 43 页学习必备欢迎下载第四课我和动物交朋友主题目标：1. 知道动物是人类的好朋友2. 充分感受到动物的可爱激发学生喜欢动物的情感愿意和动物交朋友3. 明确认识如何与动物相处能够善待动物知道戏弄、虐待动物的行为是错误的课前准备：1. 小狗、金鱼、兔子等小动物2. 数码照相机3. 玩偶4. 多媒体课件课前活动猜谜语奖玩偶：师：同学们上课前我们来活动一下好不好？我们来猜谜语比比谁是谜语大王！学生（高兴） ：好！师： 身穿皮袍黄又黄呼啸一声百兽慌虽然没率兵和将威风凛凛山大王 生（高呼）：老虎师：你真聪明！老师就把这个老

30、虎小玩偶奖给你们这组让它今天陪着你们一块上课我们继续猜！大眼睛阔嘴巴说起话来呱呱呱会捉害虫人人夸 生：青蛙精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页，共 43 页学习必备欢迎下载师：对极了让这个青蛙小玩偶作你们这组的学习伙伴吧！面孔像猫起飞像鸟天天上夜班捉鼠本领高 生：猫头鹰师：真棒！奖给你们猫头鹰那你们就是猫头鹰小组了其他组加油 手是脚来脚是手屁股红红脸儿丑调皮捣蛋赛顽童爬竿上树是能手 生：猴子师：对现在会爬树的小猴子就是这一组的学习伙伴了头发乱蓬蓬样子很威风开口吼一声百兽躲进洞 生：狮子师：同学们你们真聪明把老师的谜语全都猜出来了

31、看现在我们的课堂上就有了老虎组、狮子组、猫头鹰组、猴子组、青蛙组今天我们就比比哪组同学表现得最棒！课上活动过程：活动一：看一看猜一猜导入新课1师：课前老师发给了每组一个小玩偶想一想它们都是什么？生：动物精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页，共 43 页学习必备欢迎下载师：你们想不想到动物王国去瞧一瞧看看那里还有谁呢？生（齐呼）：想（播放动画：美丽的动物王国）师（画面介绍） ：美丽的动物王国里有着茂盛的树木和活泼的小溪瞧欢快的马儿跑来了！洁白的兔子多惹人爱啊！乌龟弟弟也出来散步了！咆哮的老虎这时也舒服地伸起了懒腰！胖呼呼的小猪多淘

32、气啊！灵敏的小猴在跟我们打招呼呢！看这不是可爱的小狗吗？2. 师：同学们动物们可爱吗？说说看你最喜欢谁？生（开心）：我最喜欢小兔子因为它非常得漂亮红红的眼睛就像两颗红宝石生（自豪）：我最喜欢老虎因为它很威武森林里的动物都怕它师：那你能不能跟我们学学老虎威武凛凛的样子？生（大叫一声） ：嗷！师：哇真威风啊果然是百兽之王3师：动物们这么可爱又这么地讨人喜欢那你们有什么愿望吗？生：我们也想和动物交朋友师：真的想吗？生（齐说）：真的想！师：那老师先要考考你们看看你们对动物是不是很了解你们愿意接受老师的测试吗？生（肯定）：愿意！（播放课件：猜猜它是谁）（生听鸵鸟、壁虎、百灵鸟、小猫、大象、熊猫的声音或介

33、绍猜出动物的名称）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 21 页，共 43 页学习必备欢迎下载师：你们真棒！认识这么多的动物！那好今天老师就带你们和动物交朋友！（板书课题：我和动物交朋友）活动二：和动物亲密接触激发学生对动物的喜爱之情师：生活中老师拍下了许多人和动物交朋友的精彩画面我们先一块去看看好吗？（播放录象：人类和动物亲密接触的精彩画面）师：刚才我仔细观察了一下发现大家在看录象时都露出了甜蜜、幸福的微笑！什么让你们那么高兴啊？生（开心）：我觉得人和狗拔河特别有意思我也想跟小狗比比力气生（惊奇）：我真没想到小朋友竟然能抱起小老虎太有趣

34、了2师：看到别人和动物那么亲密无间地在一起你们有什么想法吗？生：我们也想和动物在一起师：好老师就满足你的愿望今天我还真的请到了一位动物小客人它是谁呢？大家先把眼睛闭上我数到 3 大家再睁大眼睛瞧瞧它是谁！（生兴奋紧张地闭上眼睛老师抱出小狗）师（摇着小狗的小爪） ：小朋友们好！生（惊喜）：小狗狗好！师：多么可爱的小狗呀！同学们快说说你想怎么和它交朋友啊？生（请求）：我想摸摸它！师：行我们小组轮流来摸摸小狗！（老师请小组轮流摸小狗）师：你们觉得小狗狗的毛怎么样啊？生（争说）：太暖和太柔软啦！师：轻轻地摸了小狗现在精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - -

35、 -第 22 页，共 43 页学习必备欢迎下载你们还想干什么呀？生（请求）：我想和它说说话师：那你们有什么话想对小狗说呢？生（上台握握小狗的爪子）：小狗很高兴见到你我们交个朋友吧！生（上台摸摸小狗的头）：小狗你真漂亮我太爱你了！生（请求）：我想给小狗取名字叫它毛毛因为它的毛太暖和了生：我给它取名叫逗逗因为它逗得我们大家都很开心师：这个名字取得真好我们就叫它逗逗吧这说明我们都很喜欢它生（请求）：老师我能不能喂喂小狗呢？师：行这还有小狗爱吃的火腿肠你来喂喂它吧！（生上台喂小狗吃食物）师：大家猜猜小狗为什么会吃小朋友喂的食物呢？生（骄傲）：因为小狗饿了而且它喜欢我们所以愿意吃我们喂的食物！师：今天小

36、狗和我们见面你们觉得它表现得怎么样？生（甜蜜地说） ：它好乖哦！师：对它可乖了！我们奖励奖励它给它戴顶小帽（师给小狗戴上小帽）大家夸夸它吧 小狗小狗你真酷！ 生（大笑伸出大拇指） ：小狗精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 23 页，共 43 页学习必备欢迎下载小狗你真酷！3师：好啦！小狗很小和我们交流了这么久很累的咱们让它回窝里休息一下吧！（老师把小狗放回窝里）小狗虽然休息了但大家可以回想一下我们是怎么和小狗交朋友的呢？生（高兴）：我们给它喂了食物！生：我们给它取了名字还抚摸了它！生：我们跟它说了知心话！师：你们猜小狗愿不愿意和我们交朋

37、友呢？对它特别愿意！因此它还请来了它的动物伙伴呢！你们想不想和它们也认识一下？生（惊喜）：愿意！师出示小动物生大声喊出动物名字：金鱼、小白兔、乌龟、白鼠、鸽子师：你们想不想也和这些小动物交朋友呢？和它们交朋友时我们要注意些什么？生：我们不能伤害它们动作要温柔声音要轻！生：而且我们也要注意不被小动物抓伤！师：说得真好既要有礼貌地对待动物也不能让它们伤害我们下面就请小组和小动物们亲密接触！并且老师还要用照相机把你们和动物交往的过程拍下来我们比比哪组小动物和大家交朋友最开心！（小组和动物交朋友亲密接触；老师抓拍照片）4师：同学们和小动物交上了朋友吗？祝贺你们又多了新朋友新伙伴！那这些新朋友也很小很易

38、累我们把它们先请台上休息休息！（小组长把小动物送到台上来休息）师：看到同学们细心地照顾小动物老师感觉此刻的教室仿佛充满了浓浓的爱意因此我把最令自己感动的画面也抓拍了下来下面我们互相来交流交流！（老师展示照片小组阐述自己是怎样和动物交朋友的精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 24 页，共 43 页学习必备欢迎下载）生（兴奋）：我们让 3 只乌龟赛跑还把龟宝宝放到了龟爸爸龟妈妈的背上它们的壳可真硬啊！生：我们摸了小白兔的毛它好温顺还一直吃白菜！生：我们拿小玩偶猴子跟金鱼说话我们一直夸它们好漂亮！生：我们小组给小白鼠取了个名字叫 精灵鼠小弟

39、它太可爱了就像米老鼠的弟弟！生：小鸽子开始很害怕可是后来它还是吃了我们喂的食物它肯定也愿意和我们交朋友！师：同学们你们做得可真好！老师看出来了你们真的很喜欢动物对要想和动物交朋友首先要喜欢动物（板书：喜欢动物）5师：想一想除了我们刚才为动物所做的我们还能用哪些方式表达我们对动物的喜欢？生：我们可以把自己喜欢的动物画下来生：我们可以用橡皮泥捏动物的模样生：我们可以唱歌师：你会唱什么有关动物的歌呢？带大家一块唱唱吧！生（集体得意地表演唱两只老虎 ）生：我还会跳舞我来跳孔雀舞（生扭扭腰伸伸手高兴地学孔雀）生：我们可以写作文比如把今天这节课写下来师：对我们可以在文章中写出我们对动物的心里话精选学习资料

40、 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 25 页，共 43 页学习必备欢迎下载表达我们的爱意活动三：听一听动物和人类相处的故事激发学生爱护动物的意识1师：我们喜欢动物和动物交朋友在生活中我们还要学会和它们相处我们该怎样和动物相处呢？老师这有个小故事我们一块来听听！（播放故事：长颈鹿、小猫和小鸟的遭遇）师：听到长颈鹿和小猫的哭诉你的心情是怎样的？生（难过）：我太难过了！小鹿死得太不值了小朋友不应该随便给它们喂食师：你知道小鹿是怎么死的吗？生：因为它吃了食物的包装袋消化不良连医生都治不好它生（伤心）：我也很伤心小猫的主人对它一点都不好它身上有那么多伤师：听

41、完快乐小鸟的故事你们的心情又是怎样的呢？生（开心）：我很为小鸟高兴它非常的幸运生：我觉得小鸟能飞回大森林得到自由一定特别开心师：通过这三个动物的遭遇同学们明白了什么吗？生：我们不能随便打骂动物要善待它们生：我们要爱护动物保护动物师：对动物和我们生活在一起精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 26 页，共 43 页学习必备欢迎下载就是我们的朋友我们要善待它们爱护它们（板书：爱护动物）2师：你们有没有和动物交往的经历呢？你平时是怎样对待动物的呢？生（兴奋）：我家养了一只小狗叫菲菲我天天给它喂食从不让它饿着我还跟它做游戏呢！师：是啊悉心地照顾动

42、物就是爱护动物的表现生：我曾养过小猫我从来不打它师：你不伤害动物做得非常好大家要向你学习生：我以前到动物园里曾给猴子喂食以后我再也不会了要不然它们也会消化不良的师：是的我们要了解动物的生活习性这也是在爱护动物活动四：集体领养动物延伸课堂教学行为1师：同学们你们做得很好！老师现在要奖励你们我想让大家集体领养这缸小金鱼你们愿意照顾它们吗？生（开心大叫） ：愿意师：说说小金鱼在我们班生活你们会怎么照顾它呢？生：我会天天给它换水生：我会跟它说话精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 27 页，共 43 页学习必备欢迎下载不让它孤独生：我会给它喂鱼食

43、而且不喂多2师：看来你养过金鱼我就选你为养金鱼的小组长！老师这还有一张 养金鱼知识卡 上面写了小金鱼的一些生活习性你带领大家好好地照顾金鱼好吗？同学们要好好照顾它老师可要抽空来看看它哟！活动五：诵读拍手歌 我和动物交朋友 总结全课1师：同学们今天我们的收获可真多！我们既表达了对动物的喜欢之情还懂得了要爱护动物最后老师这有一首我和动物交朋友的拍手歌现在你们想请哪个小动物和我们一块读呢？生：我们想和小狗一块读师（微笑）：好用掌声请出小狗吧！同学们拿起小玩偶我们大家一块拍手读！（老师抱出小狗同学拿出玩偶大家和动物互相拍手读歌谣）2师：听下课铃响了今天我们这节课结束了但我们和动物交朋友的情谊结束了吗？

44、对下节课我们还要一块来交流生活中自己和动物发生的有趣的故事现在就让我们和小狗再见吧！生（挥着手依依不舍）：小狗狗再见！师：小狗可想和大家握手再见哟！谁想跟它握手告别呀？（学生上台围着小狗告别结束新课）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 28 页，共 43 页学习必备欢迎下载点评： 品德与生活是面向小学低年级（即1-2 年级）儿童设置的一门与时俱进体现现代教育理念的新课程可以说是新形势下进一步加强低龄儿童品德教育的积极而大胆的尝试是小学思想品德课程改革的重大举措在课程类型上它属于综合课程的范畴即品德与生活的课程目标并非局限于一个活动领域而

45、是涉及到与学生生活相关的各个领域是对学生多方面发展提出的要求它是在对我国小学低年级原有思想品德课程、自然、 社会课程和活动课程等进行高度整合的基础上产生的课程所以它不再是传统意义上的思想品德课自然课或生活课程了而是兼具了品德教育、科学教育、社会教育以及生活教育等多重价值综观本课教学过程最大特点之一是让小动物走进课堂让孩子在与真实动物的亲密接触中感受着与动物做朋友的乐趣构建了一个真实互动的生活化课堂使课堂教学更有现实感更贴近学生生活其次本课通过创设活动情境如 看一看猜一猜摸一摸说一说听一听 等让学生在活动中了解动物知识培养学生亲近动物热爱动物与动物分享快乐的情感初步体验人与动物的关系在活动中体验

46、、感知、感悟提升自我最后设计 领养小金鱼 这一环节充分调动了学生内在的积极性通过实践强化和巩固了所学的内容第三单元快乐的少先队员第一课鲜艳的红领巾教学目标：1. 了解红领巾的意义为自己是一名少先队员感到自豪和光荣并能用红领巾激励自己不断进步2. 体验少先队活动的乐趣和生活在少先队组织中的快乐精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 29 页，共 43 页学习必备欢迎下载教学重点：了解红领巾的意义用少先队员的标准要自己的行为教学难点：了解少年先锋队的来历正确理解少先队员的义务做一名合格的少先队员教学活动过程实录师：同学们老师今天和平时一样吗？生

47、：不一样哈哈老师戴着红领巾师：大家觉得老师戴上红领巾以后有什么不同吗？生：更漂亮更精神师：老师还感到很光荣和自豪我们班的同学是少先队员的请举手请告诉老师你们是什么时候戴上红领巾的？生：我们是一年级过 六一 的时候入队的师：谁能给我们再回忆一下当时的情景吗？生：是高年级的大哥哥大姐姐给我们戴的红领巾生：是在学校大大的教室（多功能室）里戴的红领巾那天学校的乐队还吹奏哩生：那天爸爸还来照相、摄像要给我做纪念生：是一个接一个的按顺序上去戴红领巾的师：听你们一说老师想起自己当年入队的情景你们加入了少先队以后感觉和以前一样吗？生：不一样感到更光荣更自豪师：的确戴上红领巾感觉就是不一样精选学习资料 - -

48、- - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 30 页，共 43 页学习必备欢迎下载因为红领巾有着特殊的意义谁能说一说红领巾的意义？生：是革命的鲜血染成的生：是和红旗一样的师：对红领巾是红旗的一角是少先队员的标志那你们还知道少先队组织的其他标志吗？生：队旗师： （老师展示中队旗和大队旗）这就是队旗中国少年先锋队队旗是五角星加火炬的红旗它的寓意是：在中国共产党的领导下向着光明的未来前进我们在什么时候用到队旗？生：星期三队活动的时候生：三月五号学雷锋的时候生： . 师：在大型集会和少先队员活动的时候我们要出旗、退旗少先队员要肃立、敬礼（教师边讲边敬礼学生也跟着敬礼）师：除

49、了队旗大家还知道什么？生：我们还要唱队歌师：我们少先队员还有自己的歌曲全称叫中国少年先锋队队歌大家一起唱好吗？（师生齐唱队歌）师：同学们对少先队组织了解还真不少作为一名光荣的少先队员以后我们还要参加许多有意义的活动想不想了解更多的少先队组织的知识？生：想师：那我们现在就去少先队大队部去看一看作为一名少先队员讲秩序和讲文明是很重要的精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 31 页，共 43 页学习必备欢迎下载我们要有序地、轻轻地走不影响其他班的同学参观以后请你告诉大家你看到了什么？想到了什么？（老师按顺序带领学生到少先队员大队部参观10 分钟

50、后带回教室）（注：学校大队部里陈列着队旗、仪仗队的鼓号学校大队部队干部一览表历年学校少先队组织和个人获得的奖杯、奖状优秀少先队员照片、少先队员活动图片展板、学生获奖科技作品等）师：同学们现在回到教室还很兴奋谁想告诉老师你看到了什么想到了什么？生：我看到里面有许多的奖状我们学校太了不起啦生：我看到里面放着的号我想吹一吹我想成为号手生：我看到墙上有许多大哥哥大姐姐的照片我也想把我的照片放进去让其他同学看生：我看到同学获奖的科技作品有机会我还想好好的再看一下师：大家看了少先队大队部以后对我们少先队组织有了进一步的了解作为一名少先队员我们很光荣我们要爱惜这个光荣的称号努力学习同学们升到了三年级学校新增