2022年青蛙看海教学导案 .pdf
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1、青蛙看海教案名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页,共 8 页 - - - - - - - - - 2 作者:日期:名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页,共 8 页 - - - - - - - - - 3 青蛙看海教学目标1 、流利、有感情地分角色朗读课文。2 、懂得只要脚踏实地,一步一个脚印,坚持不懈地刻苦努力,就一定能达到理想的彼岸。教
2、学重点、难点1、能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。2、理解文中蕴含的深刻道理。教学过程一、复习词语(开火车)长期展翅一级一级善跑一双失望吸气台阶喝水累了歇一会儿二、精读感悟(一)精读 13 小节:1、同学们读得真认真!课文1 到 3 小节写了什么?出示:青蛙想去(),苍鹰告诉它:只要()就(),但青蛙觉得要登山很()。请大家试着完成这道填空练习。2、为什么青蛙觉得登上山顶很难?交流:名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页,共 8 页 - - - - - - - -
3、 - 4 (1) 山高:a、那句话告诉我们的?出示课件:天哪b、想象一下,山会有多高?c、你能读出山的高吗?指名读。齐读。d、青蛙说这话时做了个动作,指名学青蛙先吸口凉气,再说一说山的高。齐读。青蛙觉得登上山顶很难,一个原因是山高,还有一个原因是什么呢?(2) 青蛙没有有力的翅膀和善跑的长腿。出示课件:我没有a、认真听老师读这句话,思考:听了老师的朗读,你知道了什么?b、谁来读一读这句话,注意圆圈里的词,读出青蛙登山之难。3、把青蛙说的两句话连起来读一读。出示课件:天哪我没有指名读(提醒学生注意吸凉气动作)、齐读名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - -
4、- - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页,共 8 页 - - - - - - - - - 5 过渡:从大家的朗读中,老师体会到青蛙要想登山看海的确很难(板书难),可通过读后面的课文,我们却知道青蛙登上了山,看到了大海(板书看到海),那它是如何登上山的呢?(板书?)(二)精读4 10 小节。1、自由读 4 10 小节。2、读了课文4 10 小节,我们知道是谁帮助青蛙登山的?松鼠是不是让青蛙一下子就登上山顶了?那先是怎么帮助它的?出示第六小节。3、松鼠先教青蛙怎么做?(跳一个石阶)它自己为什么跳一下?青蛙怎么说?(出示:这有什么难的!)“这有什么难的!”
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