2022年青少年性心理健康教学设计 .pdf

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1、专业：生物科学姓名：刘兰兰学号：20110513631 专业：生物科学姓名：全琳学号：20110513653 青少年性心理健康教学设计教师姓名： XXX 课时：三课时一教学目标认知目标： 1.了解性心理的相关概念2.熟悉什么是第一、二、三性征3.熟悉青春期的性心理特征情感目标： 1.正确看待第一、二、三性征2.正确看待青春期的性心理特征能力目标：掌握大学生常见的性心理问题及调适方法二教学重点1.青春期的性心理特征2.中小学生常见的性心理问题3.一般性心理问题的调适方法三教学难点1.有关性生理、性心理知识的理解2.让学生学会常见性心理问题的调适方法四教学方法多媒体讲授、启发提问、实验演示、案例分

2、析五教学过程第一课时：名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 3 页 - - - - - - - - - 1.引入（5 分钟）小时候，你问过你的父母或长辈这个问题没有？“我从哪里来？”你得到了哪些答案呢？你现在知道答案了吗？实验演示；你是怎样来到人世间的？2.青春期的生理发育特征（15 分钟）身高迅速增长体重明显增加第二性征的发育4.青春期性心理发展的特征（20 分钟）人的心理活动奥妙无穷，性心理活动是人的心理活动中极为重要的组成部分。(1)青春期性心理发展阶段（

3、案例分析）异性疏远期异性接近期两性恋爱期(2)中小学生性心理的一般特征（案例分析）性心理的本能性和朦胧性性意识的强烈性与表现上的文饰性性心理的压抑性与动荡性男女生性心理的差异性5.本课内容小结（ 5 分钟）名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 3 页 - - - - - - - - - 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 3 页 - - - - - - - - -