2022年音乐教研活动记录 .pdf

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1、学音乐教研组活动记录（20172018学年度）教研记录 (一)时间 ;2018年3月1日二、地点：综合办公室三、主持人：陈老师四、参加人员：陈老师、袁老师、任老师、丁老师、蔡老师、许老师五、本次教研的主题：1、撰写校本课程纲要与课程纲要分享课教案2、制定校本课程活动计划六、教研内容：经过大家研究讨论，决定开设新的校本课程，主要突出“ 口风琴 ” 特色，因此设定校本课程名称为“ 童乐七和弦 ” 校本课程。首先撰写出校本课程纲要如下：1、课程名称；2、课程简介；3、背景分析；4、课程目标；5、课程内容；6、课程实施；7、课程评价。通过课程纲要我们撰写出了课程纲要分享课教案，制定出教学目标，教学重难

2、点以及教学流程与方法。最后，我们制定出了本学期校本课程的计划，使校本课程能够更好的开展。教研记录 (二)一、时间 ;2018年3月15日二、地点：综合办公室三、主持人：陈老师四、参加人员：陈老师、袁老师、任老师、丁老师、蔡老师、许老师五、本次教研的主题：口风琴音阶的训练（一）六、教研内容：丁老师说：设置一些“ 给音符找家 ” 的游戏。蔡老师说：要让学生认识全音符、二分音符与四分音符，可以通过通过圆形卡片对比，更形象的认识这三种音符。任老师说：要多进行综合练习 1、正确的手形教学运用“ 小兔子 ” 的比喻让学生掌握正确的手形：先两手掌心相对，一只小兔子钻了进来，我们的手变成一个圆形的笼子，大家可

3、要注意笼子太瘪（手指太直）小名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - 兔子就不能呼吸了，可是笼子太开（抬手腕）小兔子就会跑掉。 2 、手指操在正确的手形基础上，从1指到5指进行抬指练习。为养成正确的弹奏姿势打好基础。陈老师说：在演奏练习中老师示范演奏学生自由进行识谱与演奏练习相结合；要多总结大家在练习中出现的错误指法、姿势、换气方式等，并邀请同学进行演奏示范；多进行练习。教研记录 (三)一、时间 ;2018年3月29日二、

4、地点：综合办公室三、主持人：陈老师四、参加人员：陈老师、袁老师、任老师、丁老师、蔡老师、许老师五、本次教研的主题：口风琴音阶的训练（二）六、教研内容：陈老师说：我们在使用乐器前，都要养成良好的卫生习惯，为了你的健康，吹管只能个人专用，用完需清洗。袁老师说：学习弹奏口风琴，我们先要学习指法。注意：手指张开过度导致手型变形。手腕放的过底，手指离键盘太远。许老师说：学完了手型，联系音阶的下行，缩指的练习。任老师说：为什么弹不响声音，因为没有学会运气闻花香：我们前面有一盆很香的茉莉花，闻一闻，用鼻子和嘴巴同时把花香吸到肚子里去。吹蜡烛：花香吸到肚子里以后，存2秒钟，再慢慢吐出来，你前面有一支燃着的蜡烛

5、，气息要控制好，轻轻地、平稳地、均匀地吐出、不能把蜡烛吹灭。开火车：（长音练习：呜 ）拖拉机：（短音练习）突突突 突）丁老师：熟练后，可以试着同音和不同音来演练，也可以让学生自由选择唱名。教研记录 (四)一、时间 ;2018年4月5日二、地点：综合办公室三、主持人：陈老师四、参加人员：陈老师、袁老师、任老师、丁老师、蔡老师、许老师五、本次教研的主题：口风琴指法的训练（一）六、教研内容：陈老师：指法是练习口风琴最主要的技能，因此，指法的训练特别重要，怎样更好的训练指法，有什么有效的方法大家来说一说。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - -

6、- - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - 蔡老师说：先找学生把学习的扩指法的曲子吹一遍。陈老师说：然后，再介绍新学习的缩指法。让学生做一个对比。任老师说：要出示新的练习曲。丁老师说：老师可以先唱一遍，让学生感受旋律的美。袁老师说：可以教学生唱，但是要注意节奏。蔡老师说：引导学生观察指法，练习按键，熟悉指法（不吹响口风琴）。许老师说：吹响口风琴跟老师逐句进行吹奏，反复练习。任老师说：同桌互相吹奏，互相欣赏，互相纠错。丁老师说：点名到前面吹奏给全班同学听，组织评议。陈老师：大家的方法都不错，在课堂中我进行一下实践，下次教研

7、大家进行反馈。活动记录 10 一、演奏欢乐颂，熟悉曲子旋律。（口风琴演奏）1、学生自己装琴，练习吹奏。 2、齐奏曲子二、聆听欢乐颂，走进高雅音乐的艺术氛围。三、欣赏视频欢乐颂，初步体验艺术歌曲的氛围。四、再听欢乐颂，体验混声合唱带来的音乐效果。五、演唱欢乐颂，体验艺术歌曲的魅力。1、介绍贝多芬，激发学生对歌曲的情感。2、齐唱歌谱。（用 LU哼唱一遍）3、有感情的朗诵歌词。4、轻声齐唱歌词。 5、学生手托和平鸽，有感情的演唱欢乐颂六、创编演奏欢乐颂，理解不同表现形式带来的不同音乐效果。七、总结下课。活动记录 11 一、组织教学，师生问好。二、学习穿指法与跨指法（一）复习音阶（二）运用方法，学习小

8、猫圆舞曲三、学习扩指法与缩指法（一）学习闪烁的小星（二）学习小摇篮四、学习五指手法1、教师写指法，学生注意看。2、找规律：两小节一口气，共五个音，先上行，指法是12345， 再下行，指法是 54321 3、看教师示范全曲的吹奏4、学生练习，教师巡回指导，如有必要，教师再做示范讲解 5、齐奏并抽奏 6、全曲连奏，评价检查五、小结活动记录 12 一、组织教学，师生问好。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - 二、学习穿指法与跨指法（一）复习音阶（二）运用方法，学习圣诞夜三、学习扩指法与缩指法（一）学习闪烁的小星（二）学习生日歌四、学习五指手法 1、教师写指法，学生注意看。 2、找规律 3、看教师示范全曲的吹奏4、学生练习，教师巡回指导，如有必要，教师再做示范讲解 5、齐奏并抽奏 6、全曲连奏，评价检查五、小结名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -