2022年音像技术课标归纳 .pdf

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1、1 音像技术课程标准课程编码：课程类别：必修适用专业：应用电子技术授课单位：自动化系电子教研室学时： 96 编写执笔人及编写日期：赵明辉 2009.9.1 开设学期：第五学期审定负责人及审定日期：系（部）主任及审定日期：一、课程定位和设计1性质与作用课程的性质：音像技术是应用电子技术专业必修的一门技术课程，是在学生系统学完模拟电子及数字电子等课程之后，所开设的一门综合应用型课程。通过该课程的学习，使学生进一步了解电子技术在音像方面的应用，达到了解常用模拟声像及数字声像设备原理、结构的目的，并能对其进行使用维护及维修。为后续的电器维修及职业技能鉴定培训等课程打好基础。课程的作用：本课程在该专业人

2、才培养过程中,对提高学生在电子基础知识方面的综合与实际应用能力及专业素质的认知、养成等方面具有重要的作用，从可操作性方面讲，更是不可缺少的环节。本课程的前导课程包括电路基础、模拟电子技术、数字电子技术、单片机原理、传感器原理等，这些课程知识在音像设备中大多以综合应用体现，涉及知识点广泛，后续课程包括实践性的检修、测试、调整。主要在技能鉴定训练中需要相应的本课程的相关原理知识。2基本理念（1）该课程综合应用性、实践性较强、但亦须较好的理论指导或理论基础，比如，不熟悉基本的电路构成原理，单元电路作用，单元电路中的器件作用等，就无从谈起故障设备的维修、维护、调整等。故在课程内容安排上，必要的引导或指

3、导性理论基础内容也是必要的。（2）教学中注重基本电路的综合应用，启发学生的自主学习兴趣，引导其独立思考与发现问题的能力， 不然，不可能从基础单元电路的细节上讲授综合性系统装置的设备原理。（3）注重实践实习，在实习中发现问题，从理论原理中寻找解决问题的思路。（4）强化学生为主体的教学意识，努力发现学生的专长，从实践中发觉可创新性的东西。（5）该课内容主要是整机设备的原理及综合性知识的集合，尽管如此，亦不要过于强调某一单一设备的原理、维修等，世上没有不会被淘汰的技术，更不存在不会被淘汰的设备，所以，教学中不拘泥技术与设备，而要强调科学思考与分析的方法。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 -

4、- - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 11 页 - - - - - - - - - 2 3设计思路（1）各单元的基本理论只强调其框图组成、各部分的作用、技术要求，不作线路的详细分析或只对典型电路略作讲授，重点强调整体构成。（2）考虑音像技术范围广泛，适当加进激光视听设备，数字音视频设备，但以可操作性较强的电视机原理为主，现代电视技术已包含了电子技术学科领域的几乎全部内容，能较好的实现教、学、做一体化教学。（3）实践项目的安排遵循设备的体系结构，便于循序渐进的教学。（4）特殊器件及检测仪表，尤其是应用广泛且性

5、能可靠的器件，是教学中的第一关，可排在第一单元讲授，是学好练好本科程或检测设备的重点。（5）课程项目的组织次序基本是依据系统设备的整机构成排列，即按信号的处理流程排布。（6）教学只能以具体的整机设备为讲授依据，不限定必须讲授哪种声像设备。（7）从职业技术应用广泛程度上，结合职业鉴定考核标准的要求，可选择任何音像设备作为操作载体，但必须包含电子技术应用的基本技术构成内涵与技能等级层次。二、课程总体目标使学生能基本掌握用电子仪器仪表及设备对常见日用、工业电子设备等进行维修，掌握常用电子音像设备的原理，能初步分析较复杂的设备故障，会制定电子设备维修工艺文件，能对特定的电子设备整机进行调整，熟悉常用的

6、电子设备的维护及使用常识。加强学生的职业技能养成及综合职业素质的提高。三、课程内容与教学要求项目或任务名称课程内容职业能力（专业能力、方法能力、社会能力）学时数高频调谐器的测试1. 高频调谐器的组成与工作原理2. 高频调谐器的端口功能3. 全频道增补高频调谐器4实用高频头外围电路分析5.电调谐高频头及频道预选6、高频头的测试7、熟练掌握高频头的结构及电路组成、单元电路的原理及作用。8、高频头的种类、电调谐原理9、高频头主要测试点的电压10、利用扫频仪测量高放曲线专业能力目标：1会读板并测试下列元件（功能、型号、参数等）：高频调谐器、波段转换开关、30V 稳压管、遥控CPU。波段切换IC 型号、

7、CPU 型号。开 2.会测量高频调谐器各端子、CPU 、波段转换开关、波段转换IC 各输入输出端的电压值：测量点包括：BM 端电压、 BL 端电压、BH 端电压、 BU 端电压。3 CPU 波段转换端与波段切换IC 输入和输出端电压变化的测量。4VT 端电压变化范围5高频调谐器频率特性曲线的测量6会使用扫频仪：调整钮的名称、调整钮的档位、输出衰减、4 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 11 页 - - - - - - - - - 3 11、高放通道的技术要求

8、及技术参数。12、故障现象分析。输出极性、扫频范围、频标选择。7会维修以下故障并填写维修卡. 无图、无伴音、光栅正常中频正常L、H 波段收台正常 ,U波段收不到节目。读板识别、器件识别、器件测试、仪表使用、故障诊断、调试方法等。方法能力目标 ：1、能正确选择、使用、维护测量仪表及仪器。2、能按正确步骤操作、不违反操作规程。3、能选择正确的测量方法、使测试或调整过程少走弯路。4、能合理的运用针对本课题项目的操作技巧并善于总结。5、能根据测试结果，分析、判断、总结，改进测试途径。社会能力目标：1、能寻求合理的协作、合作完成项目、具有必要的协作精神2、会选择技术交流的方式、方法，咨询方式正确。 3、

9、创新、解决问题的能力（缺少某种设备的情况下，可否自制或寻求代用设备）。4、组织能力：能在给定项目任务后，合理组织本组器材准备与选择，单项任务分派（记录人、操作测试执行人、监护人等）的安排。5、应急处理及安全意识形成的思考（设备安全、人身安全等其他潜在的紧急情景）中频通道测试与调整1、图像中放通道的作用、组成与技术要求2、图像中放通道的工作原理3、实用图像中放通道电路分析4、中放通道综合测试5、中频通道组成方框6、幅频特性7、中频公共通道的单元电路构成及电路作用。8、中放总曲线的特征及要求。9、中频通道进行简单的调整。10、AGC、AFT 概念及作用。11、中频通道的简单故障分析。12、中放总曲

10、线的测绘、扫频仪的使用专业能力目标：1会查找下列中频通道特殊元件,预中放管、SAWF 、AFT 中周、 AGC 调整电位器、中放IC 、AGC 滤波电容、检波中周2会测量中放IC 的各脚直流电压3会分析接收不同电台时，中放IC 高放 AGC 的电压输出与AFT 输出端的电压变化情况. 4.按中频频率特性曲线的调试方法调试中频特性曲线并描绘。5.会用示波器测量中放IC 的输出的彩色全电视信号波形，将波形描绘下来并指出波形中的亮度信号、色度信号、行同步信号、色同步信号和行消隐信号。6.会维修下列故障并正确填写维修卡: 光栅正常，无图无伴音、灵敏度低、同步不稳、图像上噪点多方法能力目标 ：1、能正确

11、选择、使用、维护测量仪表及仪器。2、能按正确步骤操作、不违反操作规程。3、能选择正确的测量方法、使测试或调整过程少走弯路。4、能合理的运用针对本课题项目的操作技巧并善于总结。5、能根据测试结果，分析、判断、总结，改进测试途径。社会能力目标 ：1、能寻求合理的协作、合作完成项目、具有必要的协作精神。2、会选择技术交流的方式、方法，咨询方式正确。 3、创新、解决问题的能力（缺少某种设备的情况下，8 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 11 页 - - - - -

12、- - - - 4 可否自制或寻求代用设备）。4、组织能力：能在给定项目任务后，合理组织本组器材准备与选择，单项任务分派（记录人、操作测试执行人、监护人等的安排。5、应急处理及安全意识形成的思考（设备安全、人身安全等其他潜在的紧急情景）伴音通道测试与调整概念：伴音信号的调制、伴音调频制 、预加重主要内容：1、伴音通道的作用与技术要求2、伴音通道的组成与工作原理3、实用伴音通道电路分析4、伴音通道综合测试5、鉴频原理及鉴频S 型曲线，6、伴音功放电路原理及常用的功放集成电路引脚功能如UPC4265等。7、互补对称OTL功放 的原理及故障检修8、伴音锁相环路的原理，鉴频原理及锁相环路的原理9、现代

13、大屏幕电视在伴音电路上的改进。10、功放电路故障的检修专业能力目标：（1）会识别、查找下列伴音通道器件6.5MHz 陷波器伴音中放IC 鉴频中周低放IC 2会测量伴音通道集成电路各引脚的直流电压（3）会测量伴音功放级无信号与音量最大时的电流值并正确选择测量点。（4）测量集成电路电子音量控制端在最大及最小音量时的电压值并说明属于正向还是反向音量控制。（5）会调整伴音鉴频曲线并说明伴音鉴频曲线要符合哪些要求。（6）会 维修下列故障并填写维修卡。无伴音、伴音音量小。方法能力目标 ：1、能正确选择、使用、维护测量仪表及仪器。2、能按正确步骤操作、不违反操作规程。3、能选择正确的测量方法、使测试或调整过

14、程少走弯路。4、能合理的运用针对本课题项目的操作技巧并善于总结。5、能根据测试结果，分析、判断、总结，改进测试途径。社会能力目标 ：1、能寻求合理的协作、合作完成项目、具有必要的协作精神2、会选择技术交流的方式、方法，咨询方式正确。 3、创新、解决问题的能力（缺少某种设备的情况下，可否自制或寻求代用设备）。4、组织能力：能在给定项目任务后，合理组织本组器材准备与选择，单项任务分派（记录人、操作测试执行人、监护人等的安排）。5、应急处理及安全意识形成的思考（设备安全、人身安全等其他潜在的紧急情景）4 解码电路测试与一.概念：梳状滤波YC 分离、彩色瞬态改善（ CTI）、水平清晰度、视频降噪、黑电

15、平扩展、延迟水平轮廓校正、扫描速度调制（VM ）、对比度限制（ ABCL ）2.彩条图像的分解和三基色信号的形成3.三基色信号的接收和彩条图像的重现4. 专业能力目标：(1)能识别并查找解码电路下列元器件：Y.DL、解码IC、副载波晶振、 Colored.dl （色度延迟线）、Colour.BPF （色带通滤波） 、 Apc.adj（鉴相器） Clour.Trap（陷波）、 ACK.Filt.Capi 、ACC.Filt.Capi （自动彩色控制） 。(2)会测量解码集成电路各脚在有无信号机时的直流电压值(3).会用示波器测量解码电路各输入、输出信号，将波形描绘16 名师资料总结 - - -精

16、品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 11 页 - - - - - - - - - 5 调整兼容制彩色电视兼容的要求5.色差信号 6.宽带图像输出、自动白平衡调整 7.理解正交平衡调幅制的特点8.N 制色度信号形成过程理解其色同步信号的功能9. 彩色全电视信号的组成、特点。10.编码过程。解码过程。三种电视制式的特点和区别二.主要内容1.正交平衡调幅方法2.副载波的选择3.色差信号幅度的压缩4.色度信号的形成和色同步信号5.彩色全电视信号6. PAL 制7.逐行倒相正交平衡调幅方法8.色

17、同步信号9.彩色全电视信号10.编码过程11.解码过程12、八彩条信号的亮度输出波形。出来并与正常波形对照。主要测绘参考波形如下。亮度通道的输入信号波形如全电视信号，TA7698D 的 39 和3 脚） 、色度通道的输入信号波形如已调信号的色度波形，TA7698AP 的 5 角、 色度放大电路的输出波形如TA7698AP的 8 脚、延时色度及直通色度的波形TA7698AP 的 19 角及17 脚、解码电路输出的色差信号TA7698AP 的 20、21、22脚、解码电路的行逆程脉冲TA7698AP 的 38 脚、 4.43MHz晶振信号 TA7698AP 的 14 脚(4)会调试延时解调器，观察

18、图像的变化并能调至到最佳状态。方法能力目标 ：1、能正确选择、使用、维护测量仪表及仪器。2、能按正确步骤操作、不违反操作规程。3、能选择正确的测量方法、使测试或调整过程少走弯路。4、能合理的运用针对本课题项目的操作技巧并善于总结。5、能根据测试结果，分析、判断、总结，改进测试途径。社会能力目标 ：1、能寻求合理的协作、合作完成项目、具有必要的协作精神2、会选择技术交流的方式、方法，咨询方式正确。 3、创新、解决问题的能力（缺少某种设备的情况下，可否自制或寻求代用设备）。4、组织能力：能在给定项目任务后，合理组织本组器材准备与选择，单项任务分派（记录人、操作测试执行人、监护人等的安排）5、应急处

19、理及安全意识形成的思考（设备安全、人身安全等其他潜在的紧急情景）末级视放及显像管测试与一。基本概念：电视传送图像的过程黑白图像的分解和重现、黑白电视信号的传送 、 信号的发送框图、信号的接收框图电子扫描电子束和偏转磁场。逐行扫描行扫的频率图像信号的带宽隔行扫描方法和要求优点、扫描标准、黑白全电视信号 、图像信号、消隐信号、同步信号、黑白全电视信号2 电视信号的调制和发送、黑白全电视信号的调制和发送、射频电视信号的组成二。主要内容1、亮度通道专业能力目标：1会查找下列视放与显像管电路元器件并熟知它们的功能、序号、型号或参数、彩管、管座、暗白平衡电位器、亮白平衡电位器2数码电视：会用总线数据调整白

20、平衡。3会测量三个视放管各极电压4会测量显像管各极电压并能正确选择测量点：HEATer、Screen pole、Red cath、 Green cath、 Blue cath 5接收彩条信号用示波器检测视放板的亮度信号三个视放管基极的色差信号和集电极的基色信号。描绘所测波形并与标准信号比较异同，6会进行黑白平衡调整并记录调试过程14 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 11 页 - - - - - - - - - 6 调整2、作用3、组成方框4、信号流程5、电

21、路举例6、显像系统7、显像系统的作用与技术要求8、显像系统的组成和工作原理9、实用显像系统电路分析10、亮度及副亮度、对比度调整原理11、钳位、勾边（轮廓增强）、延迟线及视放级的原理。12、亮度方程、色度方程、色差方程的理论分析。13、亮度通道的常见故障现象及分析方法。14、会检修及判断亮度通道的一般故障。7会分析维修下列故障光栅亮度暗、聚集不良、白光栅及回扫线、补色光栅、很亮的红色且有回扫线。方法能力目标： 1、能正确选择、使用、维护测量仪表及仪器。2、能按正确步骤操作、不违反操作规程。3、能选择正确的测量方法、使测试或调整过程少走弯路。4、能合理的运用针对本课题项目的操作技巧并善于总结。5

22、、能根据测试结果，分析、判断、总结，改进测试途径。社会能力目标：1、能寻求合理的协作、合作完成项目、具有必要的协作精神2、会选择技术交流的方式、方法，咨询方式正确。 3、创新、解决问题的能力（缺少某种设备的情况下，可否自制或寻求代用设备）。4、组织能力：能在给定项目任务后，合理组织本组器材准备与选择，单项任务分派（记录人、操作测试执行人、监护人等的安排）。5、应急处理及安全意识形成的思考（设备安全、人身安全等其他潜在的紧急情景）电源电路测试与调整1、电源系统2、电源系统的作用与技术要求3、电源系统的工作原理4、实用开关稳压电源电路分析5、电源系统测试专业能力目标：（1）会查找电源电路器件开关电

23、源变压器、脉宽控制IC、调整管、磁电阻、 30V 滤波电容、主电源整流二极管2会在不通电状态下测量电源开关调整管的集电极输出端对地的直流电阻。及各关键点的电阻参数。3会在通电测量情况下进行220V 整流后的电压、开关调整管的 Ub 和各输出电压值的调整方法能力目标： 1、能正确选择、使用、维护测量仪表及仪器。2、能按正确步骤操作、不违反操作规程。3、能选择正确的测量方法、使测试或调整过程少走弯路。4、能合理的运用针对本课题项目的操作技巧并善于总结。5、能根据测试结果，分析、判断、总结，改进测试途径。社会能力目标：1、能寻求合理的协作、合作完成项目、具有必要的协作精神2、会选择技术交流的方式、方

24、法，咨询方式正确。 3、创新、解决问题的能力（缺少某种设备的情况下，可否自制或寻求代用设备）。4、组织能力：能在给定项目任务后，合理组织本组器材准备与选择，单项任务分派（记录人、操作测试执行人、监护人等的安排。5、应急处理及安全意识形成的思考（设备安全、人身安全等其他潜在的紧急情景）6 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 11 页 - - - - - - - - - 7 行扫描1.同步、行、场扫描电路的作用，方框图构成、功能及行、场频率调整，行场幅度调整的概念

25、。2。行输出电路的基本原理。行逆程电容、场泵电容的功能。3。同步电路方框图及信号流程4。开关电源的基本概念，方框图，电路的简单原理。5。行输出变压器的功能，电压输出种类及作用。6。行扫描作用7。组成方框8。信号流程9。电路举例专业能力目标：（1）会分析行扫描电路的工作原理（2）能进行行扫描电路的调试（3）能排除行扫描电路的常见故障. （4）能找出行扫描元件、行频调整电位器、高压包引角、行管等。（5）会测量行扫描集成电路各引脚和行推动管的、行输出管各极的直流电压，（6）会测量行振荡、行推动和行输出级的波形（7）能在行频失调、行中心偏离等情况下、调整到最佳位置（8）维修下列故障并填写维修卡无光栅电

26、源电路及显像管电路工作正常、场同步、行不同步、行幅度不正常、6 同步分离及场扫描1。场扫描作用2。场扫描系统组成框图3。场扫描系统信号流程4。场扫描系统电路举例5。场同步及同步头的分离6。开槽脉冲作用7。均衡脉冲作用专业能力目标：1能分析同步分离与场扫描电路的工作原理. 2能维修同步分离与场扫描电路的常见故障. 3能对同步分离及场扫描电路单元进行调试与维修4能查找、测量同步分离电路、场扫描电路元件：场扫前级集成电路IC、输出 IC、场频电位器、幅度调整场中心调整5会测量同步分离及场扫描IC 的各引脚电压6会用示波器测量同步分离与场扫描电路的各级波形，描绘并与标准波形比较。7会试调整场频、场幅度

27、、场中心，能将它们调整到最佳状态。8会维修故障并填写维修卡：行、场均不同步、行同步、场不同步、一条水平亮线、场幅度不足、场线性不良。方法能力目标： 1、能正确选择、使用、维护测量仪表及仪器。2、能按正确步骤操作、不违反操作规程。3、能选择正确的测量方法、使测试或调整过程少走弯路。4、能合理的运用针对本课题项目的操作技巧并善于总结。5、能根据测试结果，分析、判断、总结，改进测试途径。社会能力目标：1、能寻求合理的协作、合作完成项目、具有8 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第

28、 7 页，共 11 页 - - - - - - - - - 8 必要的协作精神2、会选择技术交流的方式、方法，咨询方式正确。 3、创新、解决问题的能力（缺少某种设备的情况下，可否自制或寻求代用设备）。4、组织能力：能在给定项目任务后，合理组织本组器材准备与选择，单项任务分派（记录人、操作测试执行人、监护人等的安排。5、应急处理及安全意识形成的思考（设备安全、人身安全等其他潜在的紧急情景）遥控系统中央控制系统1、中央控制系统的作用与技术要求2、中央控制系统的组成与工作原理3、中央控制系统电路类型及原理4、实用微处理器控制芯片5、中央控制系统测试6、I2C 电视概论概念：模拟量控制类型、开关量控制

29、类型、搜台过程、遥控发射及编码、调制、双总线电视、总线通讯协议、总线电视数据类型、（1）熟悉 CPU 的引角功能（2）会分析遥控CPU 的控制量种类。（3）会读图、 CPU 外围电路如电平移位电路自动切换开关等分析及读板。（4）会检修遥控系统的常见故障。（5）会测量引脚电压并依此判断遥控系统的故障（6）会测量各引脚的信号波形。方法能力目标： 1、能正确选择、使用、维护测量仪表及仪器。2、能按正确步骤操作、不违反操作规程。3、能选择正确的测量方法、使测试或调整过程少走弯路。4、能合理的运用针对本课题项目的操作技巧并善于总结。5、能根据测试结果，分析、判断、总结，改进测试途径。社会能力目标：1、能

30、寻求合理的协作、合作完成项目、具有必要的协作精神2、会选择技术交流的方式、方法，咨询方式正确。 3、创新、解决问题的能力（缺少某种设备的情况下，可否自制或寻求代用设备）。4、组织能力：能在给定项目任务后，合理组织本组器材准备与选择，单项任务分派（记录人、操作测试执行人、监护人等的安排。5、应急处理及安全意识形成的思考（设备安全、人身安全等其他潜在的紧急情景）18 数字视听设备1、数字信号编码、2、帧数据结构、3、子码结构、4、EFM调制、5、纠错技术、6、奇偶校验、7、冗余检测、专业能力目标：1光盘机的认识和识图能力的培养1）认识光盘机的初始工作过程、能够把光盘机的电路图和实物对应起来。能够看

31、懂电路板，在电路板上分析电路的流程。观看光盘机的初始工作过程。读懂光盘机的电路板图。能够找出主要元件、并判断作用。12 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 8 页，共 11 页 - - - - - - - - - 9 8、数据压缩9、数据压缩伺服系统（聚焦循迹进给主轴10、视频数据量压缩编码方式11、伺服系统机芯原理2光盘机的拆卸、光盘机的激光头的拆卸和激洗（1）机芯的拆卸方法，能够拆卸和安装机芯组件，能够安装、拆卸激光头。（2） 拆卸激光头组件。对激光头进行清洗3光盘机

32、 CD部分波形测试区别正常波形的形状，观察FOK 信号在开机过程中的变化。测试其中主要的波形与时钟信号。会测试RF、TE、FE、DATA 、BCK 、LRCK 的波形。会观察FOK 波形并判断其中的数据信息。会测量其他波形。方法能力目标： 1、能正确选择、使用、维护测量仪表及仪器。2、能按正确步骤操作、不违反操作规程。3、能选择正确的测量方法、使测试或调整过程少走弯路。4、能合理的运用针对本课题项目的操作技巧并善于总结。5、能根据测试结果，分析、判断、总结，改进测试途径。社会能力目标：1、能寻求合理的协作、合作完成项目、具有必要的协作精神2、会选择技术交流的方式、方法，咨询方式正确。 3、创新

33、、解决问题的能力（缺少某种设备的情况下，可否自制或寻求代用设备）。4、组织能力：能在给定项目任务后，合理组织本组器材准备与选择，单项任务分派（记录人、操作测试执行人、监护人等的安排。5、应急处理及安全意识形成的思考（设备安全、人身安全等其他潜在的紧急情景）合计四、课程实施1教学条件1.1 软硬件条件1）按 0.8 生的操作工位面积设置操作台. 2）每个工位配备交直流电源及常用的电子测量仪器，对于专用的贵重电子测试设备可按班级配置。3）教室的电源动力供电应满足单项实习项目最大功率装机容量附设线路及配电装置，一般应大于50KW。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - -

34、- - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 9 页，共 11 页 - - - - - - - - - 10 4）用电安全保护设备齐全。5）配备教师演示操作台及黑板或其他多媒体教学设备。校外实训基地及条件要求：音像、电子设备厂、电视机厂等，具备生产、检测流水作业的企业，可考虑顶岗实训。教学中，对于不便操作或较为贵重的设备可考虑采用视频教学、录象、观摩、演示等方式组织教学以避免学生亲自操作带来的不便。1.2 师资条件具有声像设备的技术检测实践经历、具有声像设备的技术开发能力，具有较高的视听设备理论基础及一定的教育教学经验。2实践课程的组织方法及教学方法

35、手段（1）实训的组织鉴于电子设备维修实习的故障复杂及多变性，按20 个学生教师组成实习班，学生分组并确定工位及确定仪器、工具，以便于管理。（2）实训设备、场地的要求1）按 0.8 生的操作工位面积设置操作台. 2）每个工位配备交直流电源及常用的电子测量仪器，对于专用的贵重电子测试设备可按班级配置。3）教室的电源动力供电应满足单项实习项目最大功率装机容量附设线路及配电装置，一般应大于50KW。4）用电安全保护设备齐全。5）配备教师演示操作台及黑板或其他多媒体教学设备。3考核方式及实践课程的成绩评定1单元课题的考核。作为平时的成绩，其平均成绩，在总成绩中占30，2总考核参照技能鉴定的基本要求及一体

36、化教学的要求，于本课程结束后可组织理论及操作两项考核。实践考核占总成绩的70记入该实践课的总成绩。原则上以技能鉴定成绩作为实做成绩。4推荐教材和指导书(1) 刘镇宾主编音像技术机械工业出版社，2003 年 7 月（2）何祖锡主编电子整机实训电子工业出版社，2005 年 5 月(3) 黄忠慧等编电子整机实训机械工业出版社，2003 年 4 月五、课程资源开发与利用：本课程的资源开发可主要考虑以下几方面：1、多媒体教学资源的开发利用名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 10 页，共 11 页 - - - - - - - - - 11 2、社会服务、社会资源的利用：充分利用民用及工业用音视频闲置或废旧设备资源，既服务社会又可解决教学资源的紧缺问题。3、现代视听设备生产企业生产流水线的工作过程资源：包括器件、自动焊接、焊接检测、单工序检测、总装配、等技术标准资料。六、其他说明名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 11 页，共 11 页 - - - - - - - - -