2022年高一诗歌作文字左右 .pdf
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1、1 / 9高一诗歌作文 600 字左右每一个文字,都是一个跳动的音符,每一首诗歌,都有一个独特的灵魂。我愿与诗歌做友,与诗歌为伴,用心走进它们的奇妙世界里。 下面给大家分享一些高一诗歌作文600 字左右,希望对大家有帮助。高一诗歌作文600 字左右 1 “ 凤分凤兮归故乡,遨游四海求其凰” 。我爱语文,就如同凤一样,穷尽余生寻找自己的凰。何其有幸,生在一个书香世家。家里的老人,就是在以前,也是知识分子,家里人都爱极了语文在我刚会说话时, 她姥便带我读诗。 我喜春,“ 二月春风似剪刀” 便成了我对自然的启蒙。而唐诗三百首 在我幼小的心里留下无法磨灭的印象。稍大些,对诗的需求更大了。我叹那“ 千金
2、散尽还复来 ” 的自信,也可惜那 “ 寂寞天宝后 ” 的忧愁。我爱这 “ 非宁静无以致远 ” 的家书,或是那 “ 何陋之有 ” 的铭文。抬头望 “ 黄河之水天上来 ”;低头见“ 床前明月光 ”;向前看 “ 朝辞白帝彩云间”;往后瞧 惊起一滩欧鹭”昨夜雨疏风骤,今夜十树万树梨花开 ” 。那项这羽可知他已在绝句中流传 ?“ 生当作人杰, 死亦为鬼雄 ” 杨贵妃又岂知, 自己名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页,共 9 页 - - - - - - - - - 2 / 9“
3、 云想衣裳花想容 ” 连续绽放了千年异彩, 龚自珍会看见吗 ?今如这“ 落红不是无情物, 化作春泥更护花 ” 的人们正一波一波地涌出诗歌可以说包含了中国上下五千年的语文。它不仅助我在书中学语文,也带我到生活中去感受语文:在我学习没了动力时,一句 “ 少壮不努力, 老大徒伤悲 ” 便可重点我的希望 ;若是受到了打击,我可高唱 “ 仰天大笑出门去, 我辈岂是蓬蒿人 ”;别人若用语言伤害我,我便在心里默念“ 燕雀岂知鸿鹄志 ! ”也许我并不是鸿鹄,但它的鼓动却可使我远离燕雀;在失败时,我大笑“ 天生我材必有用” , 以此摆脱困境 有了诗歌,我亦可在那月光洒在水面上时,低吟 “ 疏影横流水清浅, 暗香
4、浮动月黄昏。 ” 若是在黄昏呢 ?那就让“ 秋水共长天一色 ” 为这天地创一个灵魂;我也许会被瀑布惊艳, 但我绝不会发出空洞的欢呼,那不能算是叹, 我认为,只有“ 飞流直下三千尺,疑是银河落九天” 可以表达我的心情我在诗歌中学习语文,诗歌也伴我成长, 它是我生命成长的体现。那深不可测的文化,不知还有多少未让世人惊艳。那散落在世间的诗,可是天仙狂醉,乱把白云揉碎? 我爱这语文,我爱这诗,我会穷尽余生,不懈奋斗。努力从诗歌中学语文, 并将我的灵魂封在这诗中,希望数年后会有人与我的灵魂对话,从我的诗歌中学习语文。高一诗歌作文600 字左右 2 在中华民族历尽风霜的苍茫大地上,燃烧着传承五千年不息名师
5、资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页,共 9 页 - - - - - - - - - 3 / 9的文明之火。 “ 国学经典 ” 无疑是一个蕴涵着情感力量与神圣感召力的字眼。其中最有特色的便是古诗。一首诗,就是一篇文章,一本书。诗,散发着一种让我难以抗拒的魅力。我随时随地都能感受到古诗的魅力。小时候,跟着大人们牙牙学语“ 小时不识月, 呼作白玉盘 ”“锄禾日当午,汗滴禾下土 ” 博得大人们一片鼓励和赞扬,那时我就知道,诗,是一个好东西 !能让我赢得表扬, 于是我囫囵吞枣背
6、下一首首古诗,获取更多掌声;却始终,不解其意。再大些了,我上小学了。懵懵懂懂地知道了, 诗是有蕴意的。原来诗不只是一些汉字组成的句子而已,诗,也是有他自己的灵魂的。于是,我开始慢慢的、小心翼翼地抓住诗的神髓,在诗海里探索着前进, 在清晨烟雨中体验“ 渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新 ” ,在夕阳西下中感受“ 黄昏月影残菊落,晚风秋水澹碧波” 。诗的奥妙,我终于摸到了门槛。现在,入初中了,我终于一脚跨进了诗歌的大门,我可以在诗中感悟诗人的情感, 体会诗的意境, 我在 “ 沾衣欲湿杏花雨, 吹面不寒杨柳风 ” 中体会到杏花盛开, 细雨绵绵, 杨柳婀娜, 微风拂面的春景的美好。在“ 梅须逊雪三分白,
7、雪却输梅一段香” 中明白我们要取人之长,补己之短。同一首诗,在不同的年龄读,有不同的感受,也会有不同的名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页,共 9 页 - - - - - - - - - 4 / 9收获。就拿 “ 不识庐山真面目,只缘身在此山中” 来说吧。小时候只知道是即景说理, 谈游山的体会 ;再大些,就知道因为身在庐山之中,视野为庐山的峰峦所局限,看到的只是庐山的一峰一岭一丘一壑,局部而已, 这必然带有片面性 ;到现在, 知道了这两句诗有着丰富的内涵, 它启迪人
8、们认识为人处事的一个哲理 由于人们所处的地位不同, 看问题的出发点不同,对客观事物的认识难免有一定的片面性;要认识事物的真相与全貌,必须超越狭小的自我范围,摆脱主观成见。像这样的收获还有很多,很多由句子到意境, 我不知不觉中就有了许多阅读感悟,诗文没变,感悟却变了,为什么? 原来我一直在成长。感谢古诗的陪伴! 高一诗歌作文600 字左右 3 树影摇曳,桌前小人儿手中捧着本诗书读月,月中有苏轼“ 但愿人长久,千里共婵娟” 的旷达宁静,有李煜 “ 无言独上西楼,月如钩” 的寂静徘徊,又有李白简单易懂的“ 举头望明月, 低头思故乡 ” 的情怀 读懂月, 懂月的心, 它的心中装有几千年诗人的愁心与思念
9、,饱含了几千年的爱。 母亲对游子的思,正因爱组成。同在月亮下,游子对故乡对父母对爱人的心,是愁苦的,而在另一边,他们的亲人也可能独自坐在窗旁,织着一件件衣服,名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页,共 9 页 - - - - - - - - - 5 / 9也对望着明月, 正是因为他们爱, 才愁才思。 读懂了月, “ 春风又绿江南岸, 明月何时照我还 ” 又有了别样的味道。 读懂了月, 怎么还不懂爱 ? 读日,有乌衣巷 中“ 朱雀桥边野草花, 乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂
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