2022年高中体育论文：高中运动场地开发与利用的现状分析 .pdf

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1、1 普通高中运动场地开发与利用的现状分析摘要： 本文采用文献资料、访谈、问卷调查等方法分析了普通高中体育运动场地的开发和利用状况，研究发现高中体育场地的教学利用状况较好，但也存在场地数量不足，对外开放状况不是很好等问题，并针对此现象提出几点建议。关键词：；普通高中；运动场地；开发；利用 Exploration and Utilization Situation and Countermeasures of High School of Wenling City Abstract:Paper study exploration and utilization situation and coun

2、termeasures of High School of Wenling City by means of literature,interviews,questionnaires and other methods,study found that there is a certain lack of high school sports venues in Wenling City,the teaching use of sports venues and opening-up was not satisfactory . Key words:Wenling City;high scho

3、ol;sports venues;Exploration;Utilization 1 前言： 体育场地是体育活动开展的主要场所，对体育教学和锻炼的进行具有重要的意义。良好的运动场地能够提高教师和学生的积极性，有效的消除学生参加体育活动的顾虑，对体育教学和锻炼的效果具有很好的促进作用，而学校也应该充分的发挥体育运动场地在体育教学和锻炼中的作用，有效的避免体育场地的资源浪费。随着社会体育的开展，学校体育场地面向社会开放势在必行，许多成功的例子表明学校运动场地的开放对学校教学的开展和社会体育发展意义重大。为全面的了解普通高中运动场地状况和开发利用的现实，文章进行了调查研究，旨在促进普通高中运动场地的

4、建设、利用和开发。2 研究对象与研究方法2.1 研究对象： 抽取温岭中学、新河中学、二中、箬横中学、松门中学、泽国中学、大溪中学，之江高中作为研究对象。2.2 研究方法2.2.1文献资料法： 通过阅读书籍、期刊、查阅论文等方式，较为全面的掌握了近年来有关本课题研究的文献资料，为研究的进行提供了基础。2.2.2问卷调查法： 编制普通高中体育运动场地开发与利用的现状分析问卷，为研究的开展提供了客观依据。2.2.3访谈法： 研究过程中访谈部分专家、领导、教师，听取他们的建议。2.2.4逻辑法： 运用分析、综合、归纳、演绎等逻辑方法对研究结果进行论述。3 研究结果与分析3.1 普通高中运动场地总体状况

5、3.1.1普通高中田径场地状况名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - 2 50.00%50.00%12.50%0.00%5.00%10.00%15.00%20.00%25.00%30.00%35.00%40.00%45.00%50.00%400米室外300米室外200米室内图1温岭市高中田径场状况通过图 1 看出，在所调查的普通高中中，50.00%的学校具有标准的400m室外田径场， 50.00%的学校具有300m室外田

6、径场，另有12.50%的学校同时具有200m室内田径场。数据表明，普通高中田径场状况不令人满意，尤其标准的400m室外田径场比较少，只有一半的学校田径场是标准的400m场地，一半的学校用300m的田径场代替了400m的标准田径场，实地调查发现，在所研究的8 所学校中只有 1 所学校具有200m室内田径场。普通高中田径场的拥有状况参差不齐，有的学校同时拥有标准的田径场和室内田径场，而有的学校只能是用300m的田径场“因陋就简” 。田径场是高中生活动的重要场所，是田径课、足球课、武术等体育课程教学开展的重要场地，同时也是课间操、运动会等开展必不可少的场所。田径场应成为学校筹建中首要具备和完善的运动

7、场地，而田径场地的缺乏影响了学生体育学习和锻炼的动机，降低了学生体育学习和锻炼的兴趣和积极性，严重影响了体育课的开展和体育锻炼效果的提高，而田径场面积不同、多少不一的状况更是凸显了体育教学资源配置的不合理，不能够体现教育的平衡性和学生受教育的公平性，对学生心理的成长和身体的健康带来不利影响，普通高中田径场地的状况同时反映了体育设施投入大小的不同，教学思想的差异。3.1.2普通高中篮球场、排球场状况表 1 普通高中篮球场、排球场状况篮球场排球场个数频率百分比个数频率百分比3 1 12.5 0 1 12.5 4 3 37.5 2 5 62.5 5 1 12.5 3 2 25.0 6 2 25.0

8、9 1 12.5 合计8 100.0 8 100.0 均值5.13 均值2 标准差1.885 标准差.92582 为了解普通高中篮球场、排球场的状况，通过调查，发现37.5%的学校拥有4 个篮球场， 25.0%名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - 3 的学校拥有6 个篮球场，而拥有3 个、 5 个、 9 个篮球场的学校分别为12.50%，而普通高中篮球场的平均拥有量为5.13 个，篮球场的个数总体状况比较理想，但深入分

9、析发现，篮球场的拥有数量从3个到 9 个不等，离散程度很大，标准差达到1.885 ，反映了篮球场资源学校分布不均匀，不同学校之间存在加大的差异。同时访谈中发现，尽管篮球场的平均值达到5.13 个，但是多数教师反映由于目前篮球场的个数不能够满足教学的需要，特别是个别学校标准篮球场个数远远没达到规定的配置，这样就无法保证学生具有充足的运动空间。调查普通高中排球场的状况发现，拥有 2 个排球场的学校比例为62.5%，拥有 3 个排球场的学校比例为25% ，另外有12.5%的学校没有排球场，高中排球场的拥有平均值为2 个，标准差0.92582 。总体看来，排球场的个数较少，排球场最多的学校才有3 个，

10、而所调查的8 所学校中5 所学校仅有2个排球场，更有甚者有1 所学校没有排球场。排球项目作为我国体育教学的传统项目，具有很好的锻炼价值，对学生体质状况的提高和终身体育习惯的养成具有重要的意义，由于排球运动的特点，高中开设排球课是对男女生锻炼项目的合理调控，对减少体育锻炼量和效果的性别差异非常重要。高中排球场缺乏的状况严重影响了排球运动在高中体育教学中的开展。3.1.3普通高中室内场馆和其他设施状况室内体育馆是体育教学和业务锻炼的重要设施，室内场馆主要包括室内篮球场、室内排球场、健美操房、室内羽毛球场、室内乒乓球场等。室内体育馆能够有效的减少自然环境因素对体育教学和锻炼的影响，避免“风吹日晒”的

11、痛苦，在很大程度上消除了学生尤其是女生参加体育锻炼的顾忌，良好的教学环境能够提高教师教和学生学的积极性，能够促使学生的锻炼更加投入，自然而然的提高了锻炼效果，因此室内体育馆是高中体育教学中必不可少的设施。研究发现，普通高中87.50%的学校具有室内体育馆，由此看来，普通高中室内体育馆的拥有量相对较多，普及面相对较广，能够有效的促进体育教学和锻炼的开展。体育教学和锻炼是一项较为复杂的活动，需要多种因素的协调工作，除了基础的锻炼场地以外，还需要诸多的辅助教学设施，配备较为丰富的辅助设施是开展体育教学和锻炼所必须的，本研究调查发现，100% 的高中为了保证体育教学和业余锻炼的进行，配备了相应的其他体

12、育设施。3.2 普通高中运动场地教学利用状况表 2 普通高中运动场地教学利用状况图 2 温岭市普通高中体育馆和其他设施状况87.50%100.00%室内体育馆其他设施名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - 4 利用充分一般利用不充分应答例数7 1 0 百分比87.50% 12.50% 0.00% 体育教学和锻炼必须有场地作为坚实的基础，没有场地的支持体育教学和锻炼就无法开展和进行，场地的客观存在就是要为教学和锻炼的主观活

13、动服务，因此场地的利用状况科学的反应了教学和锻炼活动的开展状况。通过调查普通高中体育场地的教学利用状况发现，87.50%的场地得到充分的利用，12.50%的场地利用状况一般，没有利用不充分的场地。数据表明，普通高中能够充分的利用不同体育场地、场馆，能够发挥场地资源的丰富性优势，能够最大程度的发挥场地的作用，减少场地的物理损耗。前述研究发现，普通高中场地存在一定的缺乏，学生多、场地器材少的状况是客观存在的，因此在这样的客观条件下，只有最大程度的利用场地器材才能够保证体育教学的质量。3.3 普通高中运动场地对外开放状况3.3.1普通高中运动场地对外开发总体状况表 3 普通高中运动场地对外开放总体状

14、况频率百分比否5 62.50% 是3 37.50% 合计8 100% 研究分析了普通高中体育运动场地对外开放的状况，在对所抽8 所学校的调查中发现，5 所学校的体育场地没有对外开放，3 所学校的体育场地对外开放，对外开放体育场地的学校仅为37.50%，而且全部是免费开放的，表明普通高中体育场地还没有进行市场化运营。随着社会的发展和人们生活水平的提高，“参加体育锻炼、提高身体素质、 改善生活质量” 成为越来越多人们追求的目标，加之“每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子”等口号的提出和一系列政策的指导，社会体育人口急剧增加。由于我国社会体育设施资源相对匮乏，国家大力提倡学校体育设施资源的

15、开放，以满足不同人群体育锻炼的需求，所以学校体育设施资源的市场化、运营化是必然趋势。同时由于场地设施的损耗性和年限性，维修和管理场地设施是学校的必须工作，而场地设施的对外开放能够为学校的维修和管理工作提供一定的经济支持，对延长场地设施的寿命具有重要的意义。3.3.2普通高中运动场地对外开放时间段表 4 普通高中运动场地开放时间段时间段延续时间早上傍晚晚间1-2h 2-3h 应答次数2 3 1 2 1 百分比66.66% 100.00% 33.33% 66.67% 33.33% 分析普通高中体育场地的开放时间发现，对外开放的3 所学校在对外开放上的应答次数中3 学校次傍晚对外开放，2 学校次早上

16、对外开放，1 学校次晚间对外开放。傍晚时间是学校教学的课外活动时间，基本不安排正常的体育教学，体育场地相对空闲，而傍晚也正是社会工作人员闲暇时间较为充足的时间段， 并且通过适当的体育锻炼能够有效的缓解一天工作的疲劳，因此傍晚涌入到学校中参加体育锻炼的人员较多，运动场地的对外开放不会对学校的教学造成很大的干扰，因此选择下午为对外名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - 5 开放的主要时间是科学的。同时我们发现，部分学校的场地

17、早上和晚间对外开放，这也是学校根据本校教学时间安排和社会人员需求合理调配的结果。在调查运动场地开放的延续时间发现，2 所学校的开放时间为1-2 小时， 1 所学校的开放时间为2-3 小时，学校的中心工作是教学工作，其他一切的工作需紧密的围绕教学这一中心工作开展，因此在运动场地对外开放这一问题上，学校要尽量减少开放时间，以达到不影响学校正常教学工作开展的目的。3.3.3普通高中运动场地对外开放场所表 5 普通高中运动场地对外开放场所篮球场排球场田径场体育馆其他应答次数3 2 3 0 3 百分比100.00% 66.66% 100.00% 0% 100.00% 通过表 5 可以看出，普通高中对外开

18、放的运动场地主要是篮球场、排球场、田径场和其他设施，其中 3 所对外开放的学校都对篮球场、田径场和其他设施进行了开放，2 所学校对排球场进行了开放。篮球项目是目前学校和社会中均较为流行的锻炼项目，篮球项目的爱好者和参与者数量很大，而排球项目开展相对不广泛，喜爱者和参与者不多，田径场是多种运动项目的锻炼基地，因此普通高中篮球场和田径场的开放程度高，而体育馆几乎都没有开放。深入分析其他体育场地的开放状况发现，乒乓球场、羽毛球场等场地也是对外开放的主要场地。4 结论与建议4.1 结论 ：4.1.1普通高中田径场的拥有状况参差不齐，部分学校同时拥有标准的田径场和室内田径场，而有的学校只能是用300m的

19、田径场“因陋就简” ；尽管篮球场的平均值达到5.13 个，但篮球场资源学校分布不均匀，数量需继续提高。4.1.2高中排球场的数量严重缺乏；室内体育馆的拥有量相对较多，普及面相对较广，能够有效的促进体育教学和锻炼的开展；运动场地的利用程度比较高。4.1.3高中体育场地的对外开放状况不理想，只有 37.50%的学校对外开放体育场地；开放的时间段以早上和下午的非上课时间为主，晚间最少；开放延续时间主要为1-2 小时；开放场所主要是篮球场、田径场、排球场和其他场地。4.2 建议4.2.1加大经济投入力度，不断提高普通高中运动场地数量，扩大场地面积，为体育教学的进行、业余锻炼开展和场地的对外开放提供基础

20、。4.2.2继续提高普通高中运动场地的教学利用率，充分开发体育场地的潜能，最大程度的发挥体育场地的保障作用。4.2.3正确认识开放体育场地的重要性，加大体育场地的开放力度，加大对体育场地开放的政策性引导，对体育场地的开放进行科学的管理，保证体育场地开放的市场化、科学化、合理化。参考文献1 何红敌 , 朱道宇 , 周永奇等 . 开发利用河南省群众体育场地资源的对策与建议J.辽宁体育科名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - -

21、6 技,2003,25(2):79-80. 2 吴健 . 刍议体育课程场地器材资源的开发与利用J.吉林体育学院学报,2006,22(3):1-3. 3 杜 学 工 , 熊 米 娜 . 我 国 社 区 与 学 校 体 育 场 地 共 享 的 模 式 构 建 研 究 J.吉 林 体 育 学 院 学报,2009,25(1):7-9. 4江 伟 , 薛 兴 华 . 武 汉 市 高 校 体 育 场 地 设 施 对 外 开 放 现 状 分 析 J.边 疆 经 济 与 文化,2009(1):175-177. 5 王跃新 . 奥运会举办国场地建设规划及场( 馆) 后期的利用 J.中国体育科技 ,2002,38(3):13-15. 高中体育论文名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - -