2022年高考语文复习指导文言文实词一词多义集录 .pdf

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1、20XX届高考语文复习指导：文言文实词一词多义集录高考文言文选用的材料基本是人物传记。主人公多是正面的文臣武将，文章主要围绕该人物展开记叙，叙述其生平或几件突出的事迹，凸现该人物正直敬业、奉公孝顺的品行或卓越的才能；选材多来自全是纪传体的“二十四史”。史记正是这一体例的开创者。选材的相对稳定，必然带来遣词用字的相对稳定。如果我们理解并牢记这些比较稳定的常用字，既提高了阅读速度，又会提高准确率。在此，我将其做些归类，与大家共享。一、与政事相关的常用词官员到某地任职，做一些相关的政事，实行一定的政策，会引起各方不同的褒贬评论。于是官员与百姓、官员与官员、官员与国君（帝王）之间就会有许多“动作”发生

2、。1. 诣：到，去。2. 劝：鼓励，奖励；受到鼓励、奖励。3. 课：考核、督促、征收。4. 风、化：教育感化。5. 按、案：巡视，巡行；考察，核实，查明。6. 游：游玩，游览；旅行，外出求学或求官；交际，交往。7. 趣、趋：小步走，跑；又引申为赶快，迅速。通“促”，催促。8. 劾：举报，检举，揭发。9. 白：告诉，报告。常用于官吏之间。10. 短：进谗言，说坏话。11. 害：嫉妒。12. 闻：听说，听见；使知道，报告给知道。对于义项要特别注意。其中省略的人往往是最高统治者国君，强化了这一点，阅读时就不至于认为下文中国君和主人公发生的事件显得突兀。怎么国君知道了并参加进来了呢？其实就是“闻”字在

3、起作用。 如“没死以闻” ， “齐桓晋文之事可得闻乎”。13. 折：指斥，指责，驳斥。14. 让：责备，责怪；谦让，辞让。15. 党：偏袒，伙同，包庇。16. 矫：假托，假传。17. 质：作人质；抵押。18. 次：临时驻扎( 用于军队 ) ；住宿，停留（用于个人）。19. 输：缴纳（贡品或赋税）由“输送、运输”引申。20. 当：判刑，判罪。后多带表示惩罚意义的词语。21. 坐：因犯罪或错误，触犯；牵连，定罪。22. 多：赞扬 , 欣赏。“高、贵”等字，若带宾语，就是意动，也意译为此。23. 少：批评，轻视，看不起。这是一些常见的单音动词。我们基本可以按照官员行为、他官（官场）反应、社会评价三个

4、层面来掌握。二、值得重视的特殊单音词1. 狱：案件，案情；监狱：监管案件。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 7 页 - - - - - - - - - 2. 脱：副词，表推测，也许、或许；“事既未然，脱可免祸”。连词，表假设，倘若、如果。3. 第：只，只是，只要；科举考试或官员考核的等级，如“高第”就是高的等级。（单独的“最”也可表示等级）4. 独：若在疑问句中，表反问，难道、怎么。“相如虽驽，独畏廉将军哉”（廉颇蔺相如列传）。同样用法的还有“宁”“顾”。5

5、. 他：别的，其他的，另外的。“又顾而之他”“王顾左右而言他”（齐人有一妻一妾）。三、值得了解的相关复音词1. 下车：刚上任、刚到任。现有成语“下车伊始”。2. 乞骸骨、请辞、告老、请归、乞归：辞官。3. 用事：掌权，主管。4. 视事：在任，在职；办公。5. 听事：办公的地方。6. 逆旅：旅馆。7. 部曲：私家军队。8. 祖道：在路上设宴为人饯行。祖，祭祀路神。9. 家人：平民，老百姓。不同于“家里人”和“佣人、仆人”。10. 起家：起于家，就是从家里被征召为官。11. 作色：发怒。12. 从子：侄子。从，堂房亲属；又如“从兄、从弟、从父”等。四、相对稳定的通假字1. 乡，通“向”：“侯生果北

6、乡自刭”（史记魏公子列传）。2. 详，通“佯”：“行十余里，广详死”（史记李将军列传）。3. 蚤，通“早”：“旦日不可不蚤自来谢项王”（史记项羽本纪）。4. 倍，通“背”：“愿伯具言臣之不敢倍德也”（史记项羽本纪）。5. 禽，通“擒”：“禽灭六王”（史记秦始皇本纪）。6. 畔，通“叛”：“人言公之畔，陛下必不信”（史记淮阴侯列传）。7. 趣，通“趋”：“兵法，百里而趣利者蹶上将”（史记孙膑列传）。通“促”：“趣赵兵亟入关”（史记陈涉世家）。8. 内，通“纳”：接纳，让近来；藏。“无内诸侯军”（史记高祖本纪）。9. 郤，通“隙”：隔阂，矛盾。“令将军与臣有郤”（史记项羽本纪）。10. 责，通“债

7、”：“此两家常折券弃责”（史记高祖本纪）。五、表示时间的词高考文言文的第四题，也就是目前试卷格局（除上海卷）的第十四题“对原文的叙述和分析正确（或不正确） 的项” ，错误项设置的一般特点是：个别字词的错译和打乱原文的六要素，即主要是人与时、地、事的错接。错译的字词以上面的词为常见。至于人与时、地、事的错接，也就是故意让这几个要素和主人公张冠李戴，比如补（译）出的省略成分错误。因此，我们不应忽略一些能暗示前后事件关系的时间词。1. 表瞬间：俄、俄而、俄顷；顷、顷之、顷刻、有顷；旋、寻、无何。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - -

8、- - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 7 页 - - - - - - - - - 2. 表过去：既、既而，先、先是、先时，初，时、当是时，曩、尝，昔、向。3. 表一段时间：比、迨、逮、及、洎、居（后带时间，则译作“过了”，不译作“居住”，如“居无何，居三月”）如果掌握这些字词的同时，又养成阅读时用“/ ”或序号标出事件起止的习惯，就明确了语境的起止区间，方便理解判断。六、官员调动升迁的相关字词1. 表示授予、提升：征：由君王征聘社会知名人士充任官员。辟：由中央官署征聘，然后向上推荐，任以官职。荐、举、引：由地方或某官员向中央推荐，任以官职。简、铨：选拔。起：起用，起

9、家就是起于家，在家里受征召任以官职。拜、除、授：任命，授以官职。擢、拔：提升；主、秉、典：主管；后面带的经常是管理的职责。知、守，尹：主管，主持。后多跟地点，知某州、守某郡、就是做某州（郡）的长官，如“滕子京谪守巴陵郡”；尹京，即做京城的长官。2. 表示降职、罢免：贬：降职。迁：降职（明显的有“左迁”，但“累迁”多是升职）。谪：被流放或被贬职。罢、免、黜、废：免官，废弃不用。放：驱逐，流放。出：离开京城，外调（古人以入京任官为荣）。3. 表示调动：迁、补、转、调、徙、改。4. 表示兼职：领：同时掌管、兼任较低的官职。5. 表示代理，暂时担任：署、权、行或行走。这些词，都有个明显的特征，即后面常

10、带表示官职或地点的专有名词，这给我们的翻译带来了方便可以不译。更重要的是，官职的变动特别是主观情绪明显的降职和升职，往往是我们推断翻译主人公行为、事件中生难字词的重要依据。严格来讲，在整个文言文系统中，这些字或许不能叫常用字，但对于试卷选用的文言传记文章，只要留心关注，它们的确是常用、常考的。可以这样说，以上这些词每次考试的选文都会或多或少地用到，有时甚至是直接的设题对象。建议同学们在复习时，不要死记硬背、 生搬硬套， 应结合具体语境，比如搭配、词性等情况灵活应变，毕竟考查的是理解它们“在文中的含义”，如此方可提高文言文阅读的解题能力. 1备 bi周全、详尽。“前人之述备矣”( 岳阳楼记) 具

11、备。“一时齐发，众妙毕备”( 口技) 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 7 页 - - - - - - - - - 准备。“犹得备晨炊”( 石壕吏) 2薄 b迫近，接近。“薄暮冥冥”( 岳阳楼记) 轻视。“不宜妄自菲薄”( 出师表) 厚度小。“薄如钱唇”( 活板) 3策 c马鞭。“执策而临之”( 马说) 鞭打、驱使。“策之不以其道”( 马说) 记录。“策勋十二传”( 木兰诗) 计谋。成语“束手无策”4长 chng长度。“舟首尾长约八分有奇”( 核舟记) 与“

12、短”相对。“北市买长鞭”( 木兰诗) 长久，健康。“但愿人长久”( 明月几时有) 永远。“死者长已矣”( 石壕吏) zhng，排行最大“木兰无长兄”( 木兰诗) zhng，头领。“吴广皆次当行，为屯长”( 陈涉世家) 5次 c编次。“吴广皆次当行”( 陈涉世家) 旅行或行军在途中停留。“又间令吴广之次所旁丛祠中”( 同上) 6当 dng承当，承受。“当之无愧”应当。“当奖率三军”( 出师表) 将要。“今当远离” ( 同上) 对着，向着。“木兰当户织”( 木兰诗) 值，正在。“当时此，诸郡县苦秦吏者”( 陈涉世家) 抵挡。“锐不可当”7道 do道路。“会天大雨，道不通”( 陈涉世家) 道义。“伐

13、无道，诛暴秦”( 同上) 方法。“策之不以其道”( 马说) 说，讲。“不足为外人道也”( 桃花源记) 8度 d过，越过。“关山度若飞”( 木兰诗) du，推测，估计。“度已失期”( 陈涉世家) 。9发 f f ，头发。“黄发垂髫并怡然自乐”( 桃花源记) 把箭射出去。“见其发矢十中八九”( 卖油翁) 征发。“发闾左逋戍渔阳”( 陈涉世家) 被任用。“舜发于畎亩之中”( 二章 ) 10分 f n 划分，分开。“今天下三分”( 出师表) 分配，分给。“必以分人”( 曹刿论战) 长度单位。“长约八分有奇”( 核舟记) 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - -

14、- - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 7 页 - - - - - - - - - f n，职分，本分。“忠陛下之职分也”( 出师表) 11夫 f 成年男子的通称。“荷担者三夫”( 愚公移山) 丈夫。“夫起大呼” ( 口技) f ，无实义。“夫战，勇气也”( 曹刿论战) f ，指示代词，那。“予观夫巴陵胜状”( 岳阳楼记) 12固 g顽固。“汝心之固” ( 愚公移山) 巩固。“固国不以山溪之险”( 二章 ) 本来。“人固不能无失”( 弈喻) 安守，固守。“君子固穷”( 孔乙己) 13顾 g回头看，看。“顾野有麦场”( 狼) 看望，拜访。“三顾臣

15、于草庐之中”( 出师表) 难道。“顾不如蜀鄙之僧哉( 为学) 14故 g原因，缘故。“公问其故”( 曹刿论战) 旧的，原来的。“温故而知新”( 论语) 特意，故意。“桓侯故使人问之”( 扁鹊见蔡桓公) 所以，因此。“故克之”( 曹刿论战) 老朋友。“故人西辞黄鹤楼”( 黄鹤楼送孟浩然之广陵) 15过 gu超过，胜过。“况才之过于余者乎”( 送东阳马生序) 犯过失。“人恒过，然后能改”( ( 孟子 二章 ) 16号 ho大叫，呼啸。“阴风怒号”( 岳阳楼记) ho，别号。“故自号日醉翁也”( 醉翁亭记) ho，国号。“号为张楚” ( 陈涉世家) ho，号召。“号令召三老”( 同上 ) 17间 j

16、i n中间。“傅说举于版筑之间”( 二章 ) 期间。“奉命于危难之间”( 出师表) 一会儿。“立有间” ( 扁鹊见蔡桓公) 量词。“宫阙万间都做了土”( 山坡羊潼关怀古) ji n，间隔，隔开。“遂与外人间隔”( 桃花源记) ji n，夹杂。“中间力拉崩倒之声”( 口技) ji n，参与。“又何间焉” ( 曹刿论战) ji n，暗暗地。“又间令吴广之次所旁”( 陈涉世家 ) 18将 ji ng将领。“项燕为楚将”( 陈涉世家) 率领。“上使外将兵”( 同上) ji ng，无实义。“宫使驱将惜不得”( 石壕吏) ji ng，将要。“余将告于莅事者”( 捕蛇者说) 19临 l n名师资料总结 -

17、- -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 7 页 - - - - - - - - - 靠近。“有亭翼然临于泉上者”( 醉翁亭记) 面对。“把酒临风” ( 岳阳楼记) 来到。“临溪而渔” ( 醉翁亭记) 将要。“故临崩寄臣以大事”( 出师表) 20令 1ng命令。“乃令符离人葛婴”( 陈涉世家) 让，使。“忿恚尉，令辱之”( 同上) 指县令。“陈守令皆不在”( 同上) 21奇 q奇特。“明有奇巧人”( 核舟记) 奇怪，罕见。“此独根分而枝合，奇已! ”( 峡江寺飞泉亭记) j 。零数。

18、“长约八分有奇”( 核舟记) 22强 qi ng强盛，强大。“以弱为强者”( 隆中对) 有余。“赏赐百千强”( 木兰诗) ji ng, 通“僵”，僵硬。“项为之强”( 闲情记趣) 23去 q离开。“则有去国怀乡”( 岳阳楼记) 距离。“西蜀之去南海”( 为学) 24少 sho不多。“饮少辄醉” ( 醉翁亭记) sho，稍微。“宾客意少舒”( 口技 ) 不久。“少时，一狼径去”( 狼) sho，年轻。“陈涉少时” ( 陈涉世家) 25舍 sh旅舍。“客舍青青柳色新”( 送元二使安西) 房屋。“屋舍俨然” ( 桃花源记) 放弃。“便舍船，从口入”( 同上) 施舍， sh。“舍与你的” ( 范进中举

19、) 26胜 shng取胜。“弈者胜” ( 醉翁亭记) 优美的。“予观夫巴陵胜状”( 岳阳楼记) 忍受。“高处不胜寒”( 明月几时有) 27食 sh吃。“食不饱，力不足”( 马说) s，通“饲”，喂养。“食之不能尽其材”( 同上) 28书 sh书写。“乃丹书帛日”( 陈涉世家) 文字，字条。“得鱼腹中书”( 同上) 书信。“一男附书至”( 石壕吏) 文件。“军书十二卷”( 木兰诗) 29属 sh类。“忠之属也” ( 曹刿论战) 侪、辈。“徒属皆日”( 陈涉世家) 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - -

20、 - - - - - 第 6 页，共 7 页 - - - - - - - - - 管辖。“司命之所属”( 扁鹊见蔡桓公) 相同，同类。“神情与苏黄不属”( 核舟记) zh，通“嘱”，嘱托。“属予作文以记之”( 岳阳楼记) 30数 sh表多次。“又数刀毙之”( 狼) sh，计算。“珠可历历数也”( 核舟记) shu，屡次。“扶苏以数谏故”( 陈涉世家) 31施 sh施实。“然后施行”( 出师表) y，(施施 ) 慢步徐行的样子。“施施而行，漫漫而游”( 始得西山宴游记) 32许 x答应。“遂许先帝以驱驰”( 出师表) 赞成。“杂然相许” ( 愚公移山) 大约的数量。“高可二黍许”( 核舟记) h

21、，拟声词。“曳屋许许声”( 口技) 33遗 y遗留。“深追先帝遗诏”( 出师表) wi 。给予。“简拔以遗陛下”( 同上 ) 34益 y增加。“增益其所不能”( 二章 ) 更加。“不治将益深”( 扁鹊见蔡桓公) 渐渐地。“益习其声”( 黔之驴) 好处，益处。“有所广益”( 出师表) 35足 z脚。“足肤皲裂而不知”( 送东阳马生序) 充足。“力不足，才美不外见”( 马说 值得。“不足为外人道也”( 桃花源记) 敬词。 ( 足下) “然足下卜之鬼乎” ( 陈涉世家) 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 7 页，共 7 页 - - - - - - - - -