2022年国标本苏教版小学六年级语文下册第五单元试卷及答案 .pdf

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1、六年级语文下册第五单元能力展示一、积累运用。 40 分1、拼音是你学习的好伙伴，请你借助拼音朋友，写出词语。8 分 y p xu ku化险为（）（）有成就瘦（）夺（）p ng 船( ）（）松zh n 坚（）（）察2、平时你一定掌握了不少成语，现在就来考考你。2 分莫（）一是（）夷所思迷途知（） 白（）过隙 （）往知来3、一词多义。 2 分却：人间只要有爱 , 死神也望而却步。 _ 夏天到了，天气却一点儿也不热。_ 4、根据要求写成语。 4 分(1) 与“深思熟虑”结构相同（ 4 个）： _ 、_ 、_、_ (2) 写“水滴石穿”的近义词或反义词(4 个)：_ 、 _、 _ 、 _ 5、句子好美

2、，我会接着写。4 分（1）生活是一杯酒，散发着迷人的醇香；_ ，演奏着高低不同的乐章；生活是一本书， _ ；_ ，_ 。（2）大自然能结我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头， 那是启示我们要齐心协力；，那是启示我们。6、关联词语填空。 2 分A（）麦地里有一穗是最大的，（）弟子们未必能碰到它。B在人生路上，（）错失了良机，我们（）不应叹息。7、选择破折号的用法。 2 分（1）天游峰 -武夷山第一险峰。（）（2）在一片静寂中，我隐约听见“哗-哗-”的声音，颇有节奏地从岭下的竹林中传来。（）8、下面三条广告分别对应哪个内容，动手连一连。3 分心有多大，舞台就有多大

3、。A 天气预报广告分享阳光，分担风雨。B义务献血公益广告我不认识你，但我谢谢你。C频道广告9、小小辩论会。同学们在欣赏广告词时， 突然发现有的广告套用了成语。于是，大家便动手收集起这类广告词来。默默无蚊（闻）衣衣（依依）不舍骑（其）无穷美（每）时美（美）刻对于这类广告，同学们褒贬不一，老师决定组织一次辩论赛。你支持正方还是反方呢？请把你的理由说出来：4 分_ 10、课文内容填空。 10 分（2）当外界的压力 _ ，我们可以正面抗争去战胜；当外界的压力_ ，我们应该像雪松一样做出适当的让步，以求_ 。（3）山谷中的谜由旅行者得到的启示想到哪些名句、成语或故事呢？A_ B _ C _ D _ （4

4、）“九百多级石梯，像一根根银丝从空中抛下来，云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。”写出了天游峰_ 的特点，更衬托出扫路人_ 的精神。（5）当然，追求应该是 _ ，但_ ，这才是_ 。请写一句关于把握机会的名言名句：_ _ 。二、阅读欣赏。（一）山谷中的谜底节选 13分1983 年的冬天，大雪纷飞，有两个旅行者来到了这个山谷。他们支起帐篷，望着满天飞舞的大雪， 突然惊奇地发现， 由于特殊的风向， 山谷东坡的雪总比西坡的雪来得大。不一会儿满坡的雪松上就积了厚厚的一层雪。当雪积到一定程度时， 雪松那富有弹性的枝丫就开始向下弯曲，于是积雪便从树枝上滑落， 待压力减轻， 刚弯下去的树枝又立即反弹过来

5、， 雪松依旧保持着苍翠挺拔的 （sh n z） _ 。就这样，反复地积，反复地弯，反复地落，反复地弹不论雪下得多大， 雪松始终完好无损。谜底终于被揭开了： 东坡雪大， 其他那些树， 因为没有雪松这个本领， 树枝都被积雪压断了，渐渐地丧失了（ sh ng j ） _ 。而西坡雪小，树上少量的积雪根本就压不断树枝，所以除了雪松之外，柘、柏、女贞之类的树种，也都存活了下来。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 8 页1、 在文中拼音处写上恰当的词。2 分2、 按要求写词。（至少各写2 个）2 分（1） 和 “依旧”意思相近的词： _

6、 _ （2）和“立即”意思相近的词： _ _ 3、 概括这段文字的主要内容 : _。2 分4、 山谷中的“谜”是指_ 。2 分 5 、根据你对课文的理解，补充完成下面的填空，并回答问题。（1）用文中的句子最简洁而又完整地叙述东坡大雪和雪松的较量： _ 。2 分（2）两个旅行者这样分析观察到的现象，从而揭开了谜底：因为柘、柏、女贞这类树 _ ，所以这类树在东坡都绝迹了。因为西坡雪小，所以柘、柏、女贞这类树 _ 。因为雪松的枝丫_ ，所以它 _ ； 所以不管东坡 _ ，雪松都 _ ，所以东坡就 _ 。 3 分（二）最优秀的人是谁 17分苏格拉底在风烛残年之际， 知道自己时日不多了， 就想考验和点化

7、一下他的那位平时看来很不错的助手。 他把助手叫到床前说： “我的蜡所剩不多了， 得找另一根蜡接着点下去。你明白我的意思吗？”“明白，”那位助手赶忙说，“您的思想光辉是得很好地传承下去”“可是，”苏格拉底慢悠悠地说， “我需要一位最优秀的承传者，他不但要有相当的智慧，还必须有充分的信心和非凡的勇气这样的人选直到目前我还未见到，你帮我寻找和发掘一位好吗？”好的好的助手很温顺很尊重地说我一定竭尽全力地去寻找绝不辜负您的栽培和信任苏格拉底笑了笑，没再说什么。那位忠诚而勤奋的助手， 不辞辛劳地通过各种渠道开始四处寻找了。可他领来一位又一位， 总被苏格拉底一一婉言谢绝了。有一次，当那位助手再次无功而返地回

8、到苏格拉底病床前时， 病入膏肓的苏格拉底硬撑着坐起来， 抚着那位助手的肩膀说：“真是辛苦你了，不过，你找来的那些人，其实还不如你”“我一定加倍努力，”助手言辞恳切地说，“找遍城乡各地、找遍五湖四海，我也要把最优秀的人选挖掘出来，举荐给您。”苏格拉底笑笑，不再说话。半年之后， 苏格拉底眼看就要告别人世， 最优秀的人选还是没有眉目。 助手非常惭愧，泪流满面地坐在病床边，语气沉重地说：“我真对不起您，让您失望了！”“失望的是我， 对不起的却是你自己。 ”苏格拉底说到这里， 很失意地闭上眼睛，停顿了许久，才又不无哀怨地说， “本来，最优秀的就是你自己，只是你不敢相信自己，才把自己给忽略、给耽误、给丢失

9、了其实，每个人都是最优秀的，差别就在于如何认识自己、 如何发掘和重用自己” 话没说完，一代哲人就永远离开了他曾经深切关注着的这个世界。1、 文中画线句子中的第一个“蜡”比喻_ ；第二个“蜡”比喻_ 。与句子相对应的成语是_ 。3 分2、 从文中带点词，你体会到这个助手是个_ 的人。 2 分 3、 “苏格拉底笑笑，不再说话。”此时苏格拉底心里的感受是_。（选序号） 2 分A对助手满意。B对助手的表现有点儿失望。C希望助手尽快找遍全国，找遍五湖四海。4、 给第四自然段加上标点。 4 分5、 苏格拉底在死前才明确地说： “最优秀的就是你自己”，在这之前，他对助手有所暗示吗？请你找出相关的语句写下来。

10、3 分_ 6、助手努力寻找“最优秀的人”结果最优秀的人却是他自己。聆听苏格拉底临终前的一番话，助手一定是如梦初醒，后悔莫急。读了这个故事，你得到了哪些启发？3分 _。三、作文天地。根据开头，自己命题，编一个童话故事。路边，有一棵大树，它站在那儿很多年了，树皮在渐渐脱落，它的身边，最近新栽了一棵小树小学语文第六单元能力展示班级姓名等级精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 8 页一、积累运用。 36 分、拼音小广场。 6 分y ng y q zh f n 荡（）（）树（）清飞（）微风（）起（）烧 2 、给“假”字换个偏旁，组成另外

11、的字，并用这些字组成词语填在下面几个句子中。 3 分（1）广玉兰那 _ 的花朵常常引得我驻足观赏。（2）桂林七星岩的石钟乳真多啊，让我_。（3）夜晚的星空可真美，让人产生无限的_ 。3、选词填空，将序号写在句中横线上。（3分）（1）我不断 _ （A.模拟 B. 模仿） 老师的做法， 后来我也学会了拼字，我感到很 _ （B.高兴 C. 自豪）A.滋味 B. 气味 C. 风味 D. 韵味（2）室内要经常通风，否则会有_。（3）苏北的小吃有江南的 _。（4）摩诘之诗画“诗中有画，画中有诗。” _无穷。（5）母亲做的饭菜使家人吃起来特别有_ 。4、成语小天地。 5 分（1） 以 “春”字开头的成语：_

12、 _、 _ _ _、 _ _ （2）写出夏天天气炎热的成语：_ _、_ _ _、_ _ （3）朝思暮想（成语中同时含“早”和“晚”意思的词）_ _、_ _、_ _、_ _ 5、根据要求写句子。（1）例：夹竹桃每天都风吐艳。夹竹桃无日不迎风吐艳。六（1）班获得了广播操比赛的第一名，全班同学都感到高兴。_2分（2）这点韧性，同院子里的那些花比起来，不是显得非常可贵吗？（改为用问号的句子，意思不变） 2 分_ （3）把句子补充完整。 2 分_ ，中午竟然下雨了。_ ，中午果然下雨了。（4）发挥想象，仿照下面两句话的格式和含义续写一句话。（2 分）如果你是一朵鲜花，就给人们带来一份温馨；如果你是一棵小

13、草，就给人间增添一分春色；如果你是_ ，就给_ ；如果你是 _ ，就给_ 。6、课文内容填空。 10 分 (1) 广玉兰一文中表现广玉兰旺盛生命力的句子是：_。 2分 (2) “大漠沙如雪， _ ”。把沙比作 _，把月比作_。下面这些诗句也运用了这种手法，你能把它们补充完整吗？5 分A不知细叶谁裁出， _ 。B遥望洞庭山水色， _ 。C 可怜九月初三夜， _ 。（3）墨梅和竹石都采用_ 的手法，表达作者高洁的志趣和情怀。郑板桥在竹石一诗中也用同样手法借竹子喻理，“千磨万击还坚劲，_ 。”含蓄地表达了自己决不随波逐流的高尚的思想情操。2 分（4）马诗中“ _ ，_ ”一句抒发了诗人因热切期望为国

14、建立功业，却又不被常识所发出的感慨。2 分二、阅读理解。（一）夹竹桃节选 15分但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。 你站在它下面， 花朵是一团模糊； 但是香气却毫不含糊， 浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。我想它是地图，它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲， 那一堆影子是非洲， 中间空白的地方是大海。 碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。 我幻想它是水中的荇藻， 我眼前就真地展现出一小学语文第六单元能力展示第二张个小池塘。 夜蛾飞过， 映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍起，叶影吹动，

15、这一幅画竟变成活画了。1、选择正确的读音（用“”表示）3 分参（c n c n）差（ c ch ） 重（ch ng zh ng）洋盛（ch ng sh ng）夏 2 、做个诚信的孩子，不看上面的内容，试着背默填空。2 分精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 8 页它把影子 _ ，叶影 _，花影 _ ，可以引起我_ 。3、月光下夹竹桃的影子有两上特点：一是_ _，二是 _ _。2 分4、文中的“亚洲”指夹竹桃在月光下地图一般的影子，那么“大海”指_ ， 远渡重阳的海轮指 _ ， 而 “游鱼” 其实就是 _ 。3 分5、发挥你的想

16、象，你觉得它还像什么呢？3分_ _ _ _ 6、“但是夹竹桃的妙处还不止于此。”中的“此”指_ _2分（二）心田上的百合花 19分在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖，不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合，百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样，但是，它心里知道自己并不是一株野草，它的内心深处， 有一个纯洁的念头： “我是一株百合，不是一株野草，惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛，终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。百合心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑百合：“这家伙明

17、明是一株草， 偏偏说自己是一株花， 还真以为自己是一株花， 我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。”公开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样?”百合说：“我要开花，是因为我知道自己有荚丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命； 我要开花， 是由于自己喜欢以花来证明自己的存在，不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花! ”在野草的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。有一天，它终于开放了，它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。 这个时候， 野草再也不敢嘲笑它了。百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠。

18、野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天，野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合花。几十午后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合花。许多孩童跪下来， 闻嗅百合花的芬芳； 许多情侣互相拥抱， 许下了“百年好合的誓言；无数的人看到这从未见过的荚，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。” 1、联系上下文理解词语。4 分鄙夷： _ 千里迢迢： _ 2、“加批注”是好的读书习惯。从品词语、悟感

19、情的角度在第二自然段加两处批注，用横线在文中划出，并用“”标出，再把批注内容写下来。批注 _ 批注 _3 分3、读文章要学会自己提出问题并解决问题。请你针对短文内容，提一个有价值的问题，再自己写出自己的理解。2 分问题： _ 答案： _ 4、理解句子。（1）“野百合努力地释放内心的能量。”中“能量”具体指_（用文中原句） 2 分（2）“那是极深沉的欢喜所结的泪滴。”意思是_ _ 。2 分5、请你尝试做一回名人，结合短文内容，用精炼的语言写一句属于自己的赞扬百合花的“名言”。你的“名言”： _2 分6、百合要“努力开花”的原因是什么?假如你是“野草”，你会怎样对待百合花”?(2+2 分) _ _

20、 三、作文天地。著名雕塑家罗丹说：“生活中并不缺少美， 缺少的是发现美的眼睛。 ”请你以“我发现了”为题，写一篇文章，告诉大家你发现了什么美的东西，有什么收获。六年级语文下册第七单元能力展示精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 8 页学校：班级姓名等级一、积累运用。1、汉字有它独特的美，请读准字音，把字写规范、美观。4 分ji n l u k f i l o y n xi ng y ng ( ) ( ) ( ) ( ) y o he w g ng t ng ru w i y( ) ( ) ( ) ( ) 2、火眼金睛。 3 分

21、翘（qi o qi o）首膝（x q ）盖眷（ju n qu n ）恋教诲（ hu hu ）烙（l o lu）印炽（zh ch ）热3、细心是良好的品质，请认真辨析，根据字的音、形、义组词。（4 分） ti（）澜（）嘶（）脚（）帖足 ti（）斓（）撕（）值得（）3、选择最恰当的动词填入句中，体会它们的意思。3 分(1) 当春风（）绿了大地的时候，人们的身心一齐苏醒。(染映吹 变) (2) 他总是自己手持线枴，让他的孩子或学生远远地（）着风筝。( 擎举托拿) (3) 他不断抻动手中的线绳，那纸糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，直（）入云霄。 ( 飞升飘窜) 4、既能理解又能活用的语言才是积极的语言，

22、请按要求写出相应的成语。 (5 分) 漫步在熟悉的校园， 回想着六年的学习生活，心里久久不能平静。六年，一晃而过，时光易逝啊，真是 _ _ 。六年中，我们一起学习，一起游戏，结下了深厚情谊，我们 _ _。如今，当年的雏鹰已成长为展翅欲飞的小鸟，个个初步崭露头角，有的能说会道，说起话来_ _；有的练得一手好字，可说是_ _ ；有的擅长写作 _ _。5、根据要求写句子。（1）仿写一句赞美老师的话。在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。（ 2 分）（2）根据语境，在横线上填写合适的语句。溪流、湖泊、山泉是大自然的杰作。大自然有了水而有了水的灵性，水是有灵魂的。水的灵魂如少女一般韵味十足，如_

23、_ ，如_ _2分6、仿照前面的样子，在后面几段的横线上填上适合的文字，将这篇短文写完整。6分还是人有办法(1) 弟弟看见马跑得快，他说：“人比不上马。”(2) 哥哥说：“人能够造火车造汽车。火车和汽车比马跑得快。”弟弟说：“对，还是人有办法。”(2) 弟弟看见鱼在水里游，他说：“人比不上鱼。”哥哥说：“人能够造轮船造潜艇。_ 。”弟弟说：“对，还是人有办法。”(3) 弟弟看见鸟在天上飞，他说：“人比不上鸟。”哥哥说：“ _ 。_ 。”弟弟说：“对，还是人有办法。”(4) 弟弟看见 _ ，他说：“ _ ”哥哥说：“ _ 。_ 。”弟弟说：“ _ 。”7、课文内容填空。 10 分（1）法国作家

24、_ 被誉为“ _ ”，它的_ 是脍炙人口的名篇。（2） “大自然 _ ！ 广袤的大地是她 _ ，茂盛的森林是她 _ ，茂密的森林是她 _ ，温暖的太阳是她 _ ，和煦的轻风是她 _ ”写得真美！这里的“她”指的是 _ ，省略号表示 _ 。请你再接着写两句： _ _ _ _ ，_ _ 。(3) “三人行， _ 。择其善者而从之， _ 。”“敏而好学， _ 。”“温故而知新， _ 。”都是孔子说过的话， 对我们有深刻的教育意义。 孔子弟子三千， 贤人七十二， 请列举他的两位弟子 _和_ 。(4) 我们认识了身体残疾但却十分乐观的刘老师，你能回忆一些赞美老师的名言名句吗?_ _ 六年级语文下册第七单

25、元能力展示第二张二、阅读欣赏。（一）明天，我们毕业（节选）14 分精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 8 页六年的学习生活多像一幅w c i b n l n ( )的画卷 ! 每天清晨，我们迎着朝阳跨进学校的大门， 沉寂了一夜的校园， 顿时荡漾起我们的 hu n sh ng xi o y ( )。早操开始了，我们排着队进入操场。那整齐的动作，矫健的身姿，还真有几分军人的气概！ 上课铃响了， 我们飞快的进入教室， 在课堂上，我们听得专心，读得动情，议得热烈，就像棵棵幼苗尽情的吮吸着知识的甘泉。中午十五分钟的写字，是我们每天的“

26、必修课”。在优雅轻松的乐曲声中，我们一笔一画的描红临帖，从那一个个方块字中，我们感受到了中华文化的b d j ng sh n ( )。每周两次的课外兴趣小组活动，特别受到我们的欢迎。一到这个时候，我们便奔向各自喜爱的天地，有的学习电脑，有的排练合唱，有的外出写生，有的制作标本。六年过去了，我们在这里zhu zhu ng ch ng zh ng ( )，我们学到了不少知识和技能， 懂得了怎样做人， 更感受到了童年的欢乐和幸福。 母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们怎么能忘记！、根据拼音在方格内写出相应的成语。4 分、照样子简要写出文中描绘的其它四个画面。 4分清晨进校 _ _ _ _

27、_ _ 、读画波浪线的句子， 联系课文内容填空。 母校给予我们的 “精神财富” 文中是指：_ _ _ _ _ _4分、把最后一句话改为不用问号的句子，意思不变。2 分_ （二）名人名言 -我的好老师 17分（1）名人名言，这是从上一年级开始就听老师讲过的：世界上有许多名人，他们都说过一些有道理的名言。（2）列宁曾经说过“要学会游泳，就必须_ ”。（3）莎士比亚曾经说过：“发光的不完全是金子。”（4）柏拉图说过“良好的开端，等于_ ”。（5）我特别喜欢富兰克林的一句名言：“朋友的眼睛是一面明镜。”这句话使我懂得了有一个真正的朋友，对于一个人是多么的重要。（6）那是在上三年级的时候，我和好友一起去

28、新华书店买书。在选购过程中，他选了一些优秀的文学作品和一些名人传记，而我却什么也没选。 这件事看起来似乎很平常却又不平常，两个月后，他的成绩突飞猛进， 为人处事经常受到老师的表扬。不知道怎么回事，当我去问他时，他只是笑笑，眼里透出神秘的目光。（7）当天中午，这位好友抱着他那天选购的书跑到我家来。他说，歌德说过：“读一本好书，就是 _ ”。（8）从此以后，我每天都抽空读一些优秀作品。这些书使我知道了什么是美，什么是（）；什么是真，什么是（）；什么是善，什么是（）；什么样的文章才是真正出色的文章。 我还读了些名人传记， 这些书展现了先辈的成长足迹、奋斗历程和光辉业绩，其中精彩的警句更让我受益匪浅。

29、（9）我更喜欢名人名言了！（10）狄更期说过： “宽恕是一种高贵的品质，一种崇高的美德。”我做过错事后，有人宽恕我，使我可以从头开始；而别人做错事时，我却不能宽恕别人，这是朋友告诉我的（ 11）雨果说过：“最高的圣德便是为旁人着想。”我有时太自私了，不经常换位思考。这也是朋友告诉我的。（12）斯托贝说过： “财富不是朋友，而朋友却是财富。”正因为我有了这样的财富， 所以我改掉了一些小缺点。 朋友的确是明镜， 向我一照， 所有的缺点都照得一清二楚。（13）谢谢你！我的好老师 -名人名言，是你让我懂得了朋友的重要。1、按要求填空。（1）将文中的名句补充完整。3 分（2）在第（ 8）段中的括号里填上

30、恰当的字。 3 分2、理解文中的词语。 4 分受益匪浅：_ 换位思考： _ 3、你最喜欢文中的名言是： _ 喜欢的理由是： _3 分4、你平时一定也收集了不少名人名言，请按要求各写一句。（本文除外）4分（1）关于读书方面： _ （2）关于珍惜时间： _ （3）关于实践方面： _ （4）关于诚信方面： _ 三、习作园地。童年的生活五彩斑斓，记录着成长的点点滴滴。有敢于实践，取得意外收获的经历；有通过不懈努力，饱尝艰辛的快乐；有坚信“一切皆有可能”而获得成功的喜悦请你选择一件享受成长快乐的事，以“成长的快乐” 为题，写一篇 600字左右的记叙文。精选学习资料 - - - - - - - - - 名

31、师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 8 页参考答案：一、2、正确的读音分别是： qi o x ju n hu l o ch 6、（1）不但而且（2）不但而且不管总是所以（因此）只有才7、（1）在我们心目中，您是园丁，您是春蚕，你是红烛。8、（2）轮船和潜艇游得比鱼快。（3）人能够造飞机造火箭。飞机和火箭比鸟飞得快。（4）大象能卷起很粗的木头。人比不上大象。人会造大吊车。大吊车比大象搬得多，搬得快。对，还是人有办法。二、（一）1、五彩斑斓欢声笑语博大精深茁壮成长2、早操开始课堂听讲描红临帖课外活动3、 茁壮成长学到知识和技能懂得怎样做人民感受到童年的欢乐和幸福4、母校啊母校，这

32、些都是您给予我们的精神财富，我们不会忘记。（二）1、（1）先下水成功的一半和许多高尚的人谈话。（2）丑假恶2、得到的好处很多。站在对方的角度思考问题，顾及对方的感受。3、（1）读书破万卷，下笔如有神。-杜甫（2）时间就像海绵里的水一样，只要你愿挤，总还是有的。鲁迅（3）纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。-陆游（4）人而无信，不知其可也。孔子参考答案：一、3、后退可是（表示转折）4、（1）深情厚义情投意合胡思乱想奇思妙想（2）坚持不懈锲而不舍半途而废持之以恒6、A虽然但是 B 即使也7、（1）解释说明（ 2）声音延长8、-C -A -B 9、正方：我认为，这样的广告词改得非常巧妙，像“默默无蚊”“

33、骑乐无穷”，就幽默含蓄地向人们暗示这种产品的类别和特点，在轻松一笑中牢牢记住了这种产品。反方：我方不敢认同这种做法。 只将成语换了个字， 就能取得那么好的效果？也不能唯利是图吧？现在整个社会都在提倡写规范字，说规范话。如果刚学成语的小朋友看了，就会对成语形成错误印象、错误理解，这可能会影响他们一生呢！10、（3）A大丈夫能屈能伸B小不忍则乱大谋C忍一时风平浪静，退一步海阔天空。D留得青山在，不怕没柴烧。二、（一）1、身姿生机2、（1）依然仍旧（2） 立刻马上3、两个旅行者揭开了山谷中奇异景色的谜底。4、山谷西坡长满松、柏、柘、女贞等杂树，而东坡只有雪松。5、（1）雪不断地下，雪松不断地反弹。（

34、2） 很容易受雪压折断能保存下来富有弹性保持着苍翠挺拔的身姿还是西坡完好无损只剩下雪松了（二）1、苏格拉底自己的生命继承事业的人风烛残年2、待人诚恳，却缺乏自信3、B 4、“，。”，“，。”5、。有一次，当那位助手再次无功而返地回到苏格拉底病床前时，病入膏肓的苏格拉底硬撑着坐起来，抚着那位助手的肩膀说：“真是辛苦你了，不过，你找来的精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 8 页那些人，其实还不如你”6、人要对自己有信心，相信自己是最优秀的，要争取机会、抓住机会展示自己的才华。三、答案略。参考答案：一、2、无瑕目不暇接 (应接不暇

35、 ) 遐想( 遐思) 3、B B B C D A 4、(3) 朝秦暮楚朝朝暮暮旦夕祸福朝花夕拾5、（1）六（ 1）班获得了广播操比赛的第一名，全班同学无一人不感到高兴。（2）这点韧性，同院子里的那些花比起来，的确显得非常可贵。6、（3）二月春风似剪刀白银盘里一青螺露似真珠月似弓（4）咏物抒怀（托物言志）任尔东西南北风（5）何当金络脑，快走踏清秋。二、（一）1、c n c ch ng sh ng 2、投到墙上参差迷离许多幻想3、叶影参差花影迷离4、影子与影子之间的空白处小虫子飞蛾5、贵妃的发髻花束云朵6、夹竹桃可贵的韧性（二）1、轻视，看不起。形容路途遥远。2、附近的杂草却很不屑批注可以看出野草

36、很排斥百合，不认为百合真的能开出花。你不要做梦了，野草认为百合能成为花只是一个不可能实现的梦，而事实上百合的理想即将成为现实。3、“它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。”这句作者是赞美了百合的什么？不仅仅是百合、颜色的漂亮，更赞美了百合自强不息的精神。4、（1）我要开花，是因为我知道自己有荚丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命； 我要开花， 是由于自己喜欢以花来证明自己的存在，不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花! （2）百合历经磨难获得成功，因高兴而落泪。5、百合花，不息的精神在每个人的心田开放。6、以开花来证明自己的存在。我会鼓励它，并帮助它完成开花的过程，让它早日实现自己的梦想。三、答案略。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 8 页