2022年小学六年级复习卷 .pdf
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1、立身以立学为先,立学以读书为本六年级语文期末复习卷1给加点字注音,或根据拼音写汉字。千年历史 yang yang( )的大国,千年文化底蕴()的深厚积淀() ,千年民族梦想的 yin( )切期望,千百万人的关注与祝福,千千万万个日夜不懈()努力与付出,一下子汇聚成了百日的期待,奥林匹克色彩终于有了中国红。中华民族的伟大teng( )飞不再是梦想,让五环旗飘扬在北京的上空。2根据课文内容填空。(1) 兄弟不和,人们会用“”劝慰他们。(2) “过去的日子如,被了,如,被:我 留 着 些 什 么 痕 迹呢 ? 我 何 曾 留 着 像 游 丝 样 的 痕 迹 呢? ” 这 段 话 选 自的散文。(3)
2、 龙在我们中华民族的心中 , 代表着吉祥、代表着神圣, 又是力量的化身 .在我们的日常生活中 , 像、带有“龙”的词语 , 都表示赞颂和祝福。(4) 根据下面的描述写出相应的古诗句。A借月光表达游子思乡之情:“_ ,_ B表达友人离别之情 ; ” _,_ (5) 根据语境填成语。时间过得真快啊, 六年的小学生活更要结束了。回想愉快的时光, 我们可用成语_,_,_来形容同学们课堂上的“笑” ;回首过去的日子,我们会用成语 _,_,_来感慨时间之快; 想着_ 的老师和 _的同学,心中真有点 _ 。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,
3、共 8 页立身以立学为先,立学以读书为本3按要求写句子。(1)例:春天,从天外轻盈地飞了回来,化作雏燕和云雀。春天,从,化作。(2) 写临别赠言。王宁林平时不善于听取别人的忠告,在毕业之际你可以送他一句格言:“,。 ”面对关心、教育你多年的老师,请你用诗句(名言)表达你的感激或赞美之情:4. 按要求修改下面的短文。下午,上第一节课的铃声响过,我们班上语文课。“同学们,到今天为止,1. 第一册古文我们已经几乎全部学习完毕。现在我们的任务就是朗读并背诵,从下周开始, 如果谁能在我那儿一口气背完五六单元十篇课文,必定重重有赏。 当然,如果有谁在近三个星期以后还不能背诵一半以上,我也决不轻扰。”瞧,
4、2.语文老师满是迷惑又不无威胁地说。于是我开始苦炼嘴皮功,早晚自习课自不必说,课间活动我也不肯放过。分分背,时时背,天天背,三四天过去了,我居然能一口气背诵这十篇古文了,终于,一个难忘的早自习, 3. 我大胆地走到老师的面前,十五分钟之后,顺利闯观,看看老师手中的古文背诵排行榜,4. 本小姐是名列前矛, 位居班级前三名。背书苦,背书累,背书不是一个好滋味。不过,等到你完成了任务的时候就会发现,背书的滋味其实还蛮不错。我想,读书十年寒窗苦,做其他事也是这样。(1)文中有多少个错别字。 用“ 画出三个。并将修改后的字写在线上:精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - -
5、- - - - -第 2 页,共 8 页立身以立学为先,立学以读书为本。(2)文中加横线的四个句子都是病句,请你修改其中的两个,将正确的句子写下来。(3)给文章的结尾处补充一个议论性的结束语(含标点15 个字以上)5. 表达交流。近一段时间, 电视台播放精彩的 NBA节目,六年级某班的很多学生每天晚上看到十点多钟, 第二天还利用课间时间评头论足,而课堂上却精神不振, 听课效率低。班主任老师了解一情况后,说了这样的一段话:“同学们,听说你们这段时间很用功,每天很晚才睡觉,白天又不放松课间休息时间。”同学们都惭愧地低下了头。(1)老师说话的言外之意是。(2)假如你是班长,这时代表全班同学起来讲话,
6、你这样说:。6综合实践。假如你的班级正举行 “我爱家乡” 的主题实践活动, 其中一项内容是为家乡设计一张城市名片。请你仿照示例,从“历史古城、名人故里、旅游胜地、美食之乡”中任选一个方面设计一张介绍家乡的“名片”。 (格式不作要求, 50 字以内)例: (名片正面)历史古城西安(名片背面) 兵马俑见证历史变迁, 大雁塔目睹王朝兴替, 源远流长的文化精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 8 页立身以立学为先,立学以读书为本之河浸润着这座千年古都。(名片的正面) _ (名片的背面) _ 7课外阅读。城市给了我们什么在过去的一二百年
7、里, 世界最大的变化之一就是人们的居住场所、生活方式和谋生手段发生了改变,越来越多的人从农村走向了城市。1900 年,城市人口占全世界人口不足10% ,到了 2000年城市人口已占世界人口的46% 。城市展示了它特有的魅力。城市的魅力在于它发达的社会文化。城市作为人类生活聚落形态, 伴随着文明的演进而发展。 正是地域赐予了城市文化基本的底色,形成城市文化最初的积淀。城市文化是人类进化到城市生活阶段的产物,是人类在城市中创造的物质和精神财富的总和, 是城市的人格化表现, 是人类生活的空间化表述。 它是城市人群生存状况、行为方式、精神特征及城市风貌的总体形态,是城市的灵魂,是闻名的标志,是属于这个
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