2022年小学六年级语文下册第一单元练习题 .pdf

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1、立身以立学为先，立学以读书为本6 楼1. 长江之歌一、在正确的字下面画上横线荡（绦涤）气（溉概）依（念恋）丰（采彩）（灌罐）溉尘（埃唉）二、在括号里填上合适的词语（）的乳汁（）的清流（）的臂膀（）的力量（）的源泉（）的情怀三、根据课文内容和自己的理解填空你从雪山走来，； 你向东海奔去，。你用，；你用，挽起高山大海。我们赞美长江，； 我们依恋长江，。诗歌中的 “ 你” 是指，作者把 “ 你” 比作，深切地表达了的思想感情。四，把下面与长江有关的诗句搭配连线，再读一读。星垂平野阔极目楚天舒无边落木萧萧下碧水东流至此回孤帆远影碧空尽江入大荒流天门中断楚江开不尽长江滚滚来山随平野尽月涌大江流万里长江横

2、渡唯见长江天际流五、读读关于长江的小资料，再回答问题长江发源于世界屋脊-青藏高原唐古拉山脉主峰、海拔6221 米的格拉丹东雪山。全长6300 千米，是中国第一大河，世界第三大河。长江流域面积辽阔，各种资源十分丰富；水资源近 1 万亿立方米， 居全国七大江河之冠；水能资源，蕴藏量十分丰富，年发电量约1万亿度，占全国的53.4%；水运资源，长江干流通航里程达2800 千米，素有 “ 黄金水道 ” 之称；农业资源，有耕地3.5 亿亩，占全国的25%，而粮食产量占全国的40%，水稻产量占全国的70%，棉花产量占全国的33%以上；森林与野生动物资源，林木蓄积量占全国的1/4；淡水鱼资源，长江流域湖泊众多

3、，河川如网，鱼类的品种、产量均居全国首位，占60%以上；矿产资源，在全国已探明的130 种矿产中，长江流域有110 余种，占全国的80%；旅游资源，长江流域幅员广大，历史悠久，景观纷呈，旅游资源富甲全国。想一想：课文为什么说长江是“ 无穷的源泉 ” ，长江 “ 有母亲的情怀 ” ？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 7 页立身以立学为先，立学以读书为本2. 三亚落日一、在加点字正确的读音下面画横线颤（ ch n zh n） 动悄（ qi o qi o）然无声掠（ l l ） 过玉屑（ xi xu ）银末二、写出同音字1. x

4、 n：谦（）（） 速教（）（）服2. ji n 浪花四（）循序（）进毛遂自（）（）入佳境3. xi 水（） 不通一（）千里不（）一顾坚持不（）三、根据课文内容和自己的理解填空1. 蓝蓝的天与蓝蓝的海，低翔的白鸥蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水了。由 “ 担心 ” 一词可以体会到。2.活跃了一天的太阳，依旧像一个。它歪着，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下，在大海上溅出无数夺目的亮点。于是，天和海都被它的感染了，。由“ 感染 ” 一词，我们可以体会到。3.人们惊讶得，生怕眨眼的，那盏红灯笼会被一只巨手提走。“ 红灯笼 ” 指，由 “ 惊讶 ”“生怕 ” 可以体会到。4.全文第一句 “ 在三

5、亚看落日真有诗意” 起到了的作用，与这句相呼应的句子是：“！” 四、阅读短文，完成练习海上日出巴金为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围非常清静，船上只有机器的响声。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 7 页立身以立学为先，立学以读书为本天空还是一片浅蓝，颜色很浅。 转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。果然过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。这个太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升， 到了最后， 终于冲破了

6、云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间， 这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。 这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。有时天边有黑云， 而且云片很厚， 太阳出来， 人眼还看不见。 然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。这时候发亮的不仅是太阳、云和海水， 连我自己也成了明亮的了。这不是很伟大的奇观么？1.这篇文章按照顺序，描写了、两种情况下的

7、日出奇观。2.重点阅读文章第三自然段。这一自然段作者细致生动地描写饿了日出的壮观过程，用“ 过了一会儿 ” 和“” 有序连接。从画线句子中的几个词语，我们感受到了太阳跃出海面时的艰辛和努力。3.把最后一句话改成陈述句：。作者用反问手法的好处是。3.烟台的海一、看拼音，写词语shd ng gul ti n j ng zh n l n xxi o h i xi wi wxi ng zhu ng 二、把下列词语补充完整，并写出有下划线的字的意思气势（）水平（）（）（）（）细语如（）如（）（）（）壮观（）（）雄壮前（）后（）：（）而不（）：（）山（）岭：三、根据课文内容和自己的理解填空1.冬天，小山似

8、的涌浪像，从北边的天际、地扑向堤岸， 溅起，发出，有时竟把岸边精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 7 页立身以立学为先，立学以读书为本掀到。这段话把涌浪比做，“ 扑向 ”“掀起 ” 等词语形象地写出了作者先写 “ 冬天 ” 烟台的海，是因为。2. 春天，微波泛起，一道道白色的浪花，从北面遥远的地平线奔向岸边，刚一触摸到岸边的礁石、沙滩，又，然后又，像个。这段话把浪花比做，“ 扑” 字形象地写出了。3.这篇课文按顺序描写了烟台的海上景观。烟台的海冬天， 春天， 夏天，秋天。在冬、春、夏、秋这四个季节里，作者不仅描写了烟台的海独

9、特的景观，还描写了烟台人的劳动与生活，请分别摘抄在下面： 是烟台的海陶冶、磨炼了烟台人，使他们。4.烟台的海，是一幅画，是，是。四、阅读短文，完成练习。海阳光下，大海闪闪烁烁，似一片水晶，如一块琉璃。不，不。大海多像蓝色的梦哟：一碧万顷，激荡着多少希冀，蕴含着多少秘密 海的梦，曾出现在我梦幻般的童年里。长辈、书本、地图、银幕 使我懂得了：海很富有、广阔、美丽！后来，我真的见到了海。在那“ 东临碣石有遗篇” 的地方。我已无法具体描绘当时的情景，只记得， 大海彻底地把我征服了一幅波澜壮阔的画面在我的眼前展开，“ 涛山浪谷， 雷击霆碎，有吞天沃日之势” ，整个世界仿佛都在翻腾，仿佛都是蓝色的！这时候

10、，我才懂得了：什么叫雄浑，什么叫浩大，什么叫力量，什么叫生机！水珠溅湿了我的脸颊，我从海滩上捡回了一只彩贝。啊，这海的见面礼！我把它藏在我的心里。有一天，我讲一篇关于海的课文，忘情间，拿出了那只海贝。孩子们传递着， 目转神移， 如同海面上轻风习习“ 海很大很大、 很美很美 ” 我要用我的梦，精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 7 页立身以立学为先，立学以读书为本去播种一片蓝色的希冀。“ 老师，海是怎样形成的？它会不会消失呢？”多可爱的孩子啊，爱梦，更爱寻根究底。我取来了地图。从黄河、长江、尼罗河、密西西比河、伏尔加河，讲到了

11、校旁的滠水河、山间的小溪、岩缝的泉滴“ 她们是海的母亲。这是海永远年轻、永不消失的奥秘。” 生活的启示，一瞬间照亮了我的思绪。是的，海的存在就在于汇集。聚涓滴，纳百川，不断地充实自己，永不满足，永不停息！于是，才有这广阔的胸怀，澎湃的气势，激扬的活力！1. “我要用我的梦，去播种一片蓝色的希冀。” 这句中 “ 我的梦 ” 是指， “ 蓝色的希冀 ” 是指，“ 播种 ” 的含义是。2.大海给人类的启迪是什么？请在原文画出。3.文中写了哪两种海？它们的共同之处在哪里？4.记金华的双龙洞一、看拼音，写词语lu di n dju ny u t ng qhishsnt n b二、给下列句子中加点的字选择

12、正确的解释（写序号）1. 端：端正、不歪斜；（东西的）头；项目、方面；（事情的）开头；仔细地看；平举着拿。1）石钟乳和石笋形状变化多端。（）2）他端详着这幅画，陷入了沉思。（）3）他端来一把椅子，让我坐下慢慢说（）2.异：不相同；分开；另外的，别的；特别，奇异。1）石钟乳和石笋颜色各异。（）2）奇花异草不容易养活。（）3）这么多年，他一直流落异地。（）三，阅读课文，完成填空1.本文的作者是。游览金华双龙洞的顺序依次是：金华城罗甸 入山 （）（）（）（） 出洞。2.作者介绍外洞“ 孔隙 ” 的特点是，表现在：1）小得只能容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？。精选学习资料 - - - - - -

13、- - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 7 页立身以立学为先，立学以读书为本2）船的进出方式是：。3）乘船必4）通过孔隙时的感受是：。3.内洞的特点是、，重点写了的特点。4.游记中多次写到泉水，这在文中起到了怎样的作用？四、阅读短文，完成练习索溪峪的 “ 野”曹敬庄一走进张家界索溪峪，脑子里的一切意念便都净化了，单单地剩下一个字：野。山是野的。桂林太秀了，庐山太俊了，泰山太尊了，黄山太贵了它们都已经 “ 家” 化了。人工的雕琢，赋予的毕竟是人工的美，这种人工的美，是不能与索溪峪的山比美的。索溪峪的山， 是天然的美， 是野性的美。 这种美， 是一种惊险的美：几十丈高的

14、断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，游人仰头而掉帽，望石而惊心。 什么 “ 一线天 ” ，什么 “ 百丈峡 “ ，闻名就使人胆颤。这种美，是一种磅礴的美：不是一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是千峰万峦绵亘蜿蜒，“ 十里画廊 ”“西海峰林 ” ，令人浩气长舒。这种美，是一种随心所欲、不拘一格的美： 直插云天， 敢戏白云， 横拦绿水， 敢弄倩影； 旁逸斜出， 则崛起巍巍 “ 斜山” ，抱伙成团，便高筑峰上“ 平原 ” ；相对相依，宛如“ 热恋情人 ” ，亭亭玉立，好似“ 窈窕淑女”水是野的。 索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了

15、。它尤其爱跟山路哥哥闹着玩：一会儿手牵手,并肩同行；一会儿横铲一脚 ,将山路拦腰截断。山路哥哥倒不十分害怕,它请树木大叔帮忙,五根大树往索溪身上一搭,反从索溪身上跨过去了。山路哥哥还找石头弟弟帮忙,几块巨石一垫 ,山路便化成一条虚线,一跳一跳地从水中过去了。山路还有更巧妙的办法,它在河床上垫一排大卵石,从水底下一个猛子扎过去。这样的“ 路”,还可以过汽车。我们到黄龙洞去,六过索溪水 ,解放牌卡车就是从这水下的卵石路上开过去的。汽车吼叫着 ,车身摇晃着 ,水花四溅着 ,卵石挤碰着 ,我们的心也砰砰直跳 平生没走过这么“ 野 ” 的路! 须在这样的山水间行走，我们也渐渐变得“ 野” 了起来。城里戴

16、眼镜的姑娘，一边攀缘， 一边大嚼煮熟的玉米棒；上了年岁的老大姐居然摘下一朵艳丽的山花，插在斑白的头发上； 满山的嘻嘻哈哈，满溪的亲亲热热。人们，全在这山水中返璞归真，全无了市井中的那股俗气。于是，我感到从未有过的快慰，从未有过的清爽：索溪峪的“ 野” ，荡涤着我的胸怀！1. 读短文，用一个字概括下列风景名胜的特点：桂林（）庐山（）泰山（）黄山（）2.短文紧紧围绕“ 野” 字，写了，。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 7 页立身以立学为先，立学以读书为本3.认真读一读短文的第二、三自然段，比较一下，这两个自然段在写法上各有什么特点。4.补写： 如果来到索溪峪，你会怎么 “ 野” 呢？在这样的山水间行走，我也渐渐变得“ 野” 了起。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 7 页