2022年导学案第六章第二节人文环境 .pdf
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1、名师精编优秀教案第六章第二节人文环境一、人口最多的大洲(一)阅读课本第10 页第一段,思考并回答:3、阅读图6.15 世界各大洲或地区人口数和平均人口自然增长率(1)按人口多少,给各大洲排队。(2)按人口自然增长率高低,给各大洲排队。(3)按 1995-2000 年平均人口自然增长率,计算20XX年世界和亚洲的净增人口,世界每增加100人,有多少生活在亚洲。学 案第一课时课前预知 -我自信 我能行复述上一节所学习的亚洲的自然环境特征,想一想在这样的自然环境之下,亚洲人民是怎样生活的呢?欣赏图片。合作探究 -我参与 我快乐1、 读图 6.13 亚洲人口占世界人口的百分比回答:亚洲人口占世界人口的
2、百分比是多少?说明什么?2、读图 6.14 世界上人口超过1 亿的国家回答:(1)世界人口超过一亿的国家有几个?(2)亚洲人口超过1 亿的国家有哪些?共几个?主要分布在亚洲的哪三个 区域?使它们 成为人口稠密的地区。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页名师精编优秀教案(4)通过以上活动,你得出的结论是什么?(二)亚洲众多的人口,对资源和环境产生了沉重的压力。(1)阅读下面材料,把AF各项内容,按因果关系填入教材12 页框图中。人口增长对土地的压力人口增长了,要求生产更多的粮食。为了满足人口最基本的粮食需求,亚洲的一些国
3、家,一方面在山坡和干旱地带垦荒种粮,加重水土流失和土地沙化;另一方面,在土地上连续耕种,使土地得不到休耕,土壤肥力逐渐下降。结果,粮食的产量下降。然而为了生存,人们又进一步垦殖,形成恶性循环。A 要求增产粮食 B 开垦坡地和干旱地带C 粮食产量下降D 水土流失和土地沙化加重E 恶性循环 F 土壤肥力下降(2)小组交流讨论:以“亚洲人口、资源、环境委员会主席”的身份,对亚洲人口的发展提建议,站在全球角度,体验人口问题的紧迫性,并推选代表发言。二、多样的地域文化(一)请仔细阅读12 页课文第一自然段,你一定会回答下列问题:1、亚洲大小民族共有多少个?约占世界的多少?人口最多的民族是什么族?2、不同
4、的民族在哪些方面表现出不同的文化艺术风格和不同的民风民俗?(二)一般来说,各地区的文化都与当地的自然条件、民族习俗等有着密切的关系。读图6.17,试分析图中所反映的不同地区的文化与当地自然条件的关系。在教材14 页表中填写出与自然条件或民族习俗相关的图的标号。(三)展示你课前收集的亚洲不同国家有特色的文化风情的资料,扮演不同民族的代表,介绍本民族生活的自然地理环境。(四)阅读12 页阅读材料,你会提出问题吗?请你提出两个地理问题。(五)每种文化都是人类文明的组成部分,都有其特点和存在价值。我们应怎样看待其他文化和民族?如果一周以后要到某国去,那么你这一周将做哪些准备?收获之窗 -我努力 我充实
5、试着复述本节所学内容。火炼真金 -我成功 我自豪自我检测:第二课时人口增长土地得不到休耕精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页名师精编优秀教案(一)请仔细阅读课文第一、二自然段,回答以下问题:精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页名师精编优秀教案1、亚洲中的发达国家是_,大部分国家属于_国家,发展中国家,经济发展的差异很_(大、小 ),过去长期 _,经济不发达。2、西亚波斯湾沿岸国家成为富裕国家的原因是什么?新加坡、韩国、马来西亚,泰国呢?(二)请
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