2022年小学数学教学中学生创新意识的培养 .pdf

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1、立身以立学为先，立学以读书为本小学数学教学中学生创新意识的培养息烽县永靖小学教师：姚芬推荐培养学生的创新意识，是小学数学教学的主要任务之一。我就此谈谈这方面的做法和体会。一、 在“愉快”中培养自由愉快而又愿意的学习情景，民主、和谐、宽松的教学氛围，它不仅是创新教育的必要条件，而且本身也最有创新的力量，最有利于激发学生的创造性思维的火花，培养学生的创造意识。为此，教学应注意以下三点。1、建立民主平等的师生关系。建立平等、 民主的师生关系， 要求教师实现从 “权威型”向“民主型”的转变。由处于中心地位的知识传授者，转变为教学活动的指导者、组织者，学生主动建构意义的帮助者、促进者。教师既是学生的参谋

2、、顾问，又是一位和蔼可亲、值得信赖的朋友。师生之间的平等交流，是培养学生创新意识的首要条件。惟有如此，才能激发学生的思维，使学生敢想、敢说、敢做，勇于争辩、敢于创新。2、创设安全、自由、愉快的心理氛围。“心理安全”、 “心理自由” 是创新意识形成的重要条件。学生只有感到宽松、愉快和自由，而无任何形式的压抑与强制时，才能大胆猜想，积极地发表自己的见解，自由与自主地思考和探究，果断地决策和实践，才有可能创新和超越。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页立身以立学为先，立学以读书为本3、培养学生良好的学习习惯和学风。要培养学生

3、独立思考，而又勇于发表自己的见解，敢于质疑、敢于争论的良好学习习惯；形成友好、互助、合作、自由争辩的良好学风。学生之间自由愉快的交流，和谐愉悦的情感体验，使课堂教学充满了生机与活力。二、在探索中培养对知识的主动探索是创造力发展的基础。苏霍姆林斯基说过：“人的心理深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者，而在儿童的精神世界中，这种需要特别强烈。”在知识主动探索和发现的过程中，学生的主体能动性和创造性得到充分的发挥，不进会迸发出创新的火花。例 1： “面积和面积单位”一课，在认识统一面积单位必要性过程中“比较两个图形大小”这一环节的教学，我是这样做的：1、创设问题情

4、景。我出示两个大小相近的长方形和正方形的卡纸片，不作任何提示，让学生比较大小。当学生用观察法比较无法统一意见时，就形成了一种问题氛围，激发起学生探索求知的欲望。2、引导学生自主探索，进行数学知识的再创造活动，激活学生的创新意识。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页立身以立学为先，立学以读书为本经过探索、 研究和讨论， 学生提出了一系列的解决方案。（1）把两个图形叠在一起，用“重叠法”比较。（2）当“重叠法”无法比较时，用“剪接法”比较。即把两图形非重叠部分剪下来再比较，如果还不行，再次剪拼。（3） “数方格”，把两个图

5、形画上大小相同的小方格，看谁的方格数多。这样，提供自主探索的时间和空间，使学生有机会创新，激活了学生的创新意识。“剪拼”、 “数方格”等新颖有效的方法，在知识的探索过程中实现了“再创造”。三、在开放中培养1、开放教学过程，变封闭的课堂教学为开放式教学。传统教学只局限于教室的方尺之地，教师成为知识的垄断者。只有把教育从传统课堂空间的狭隘性和形式的封闭性中解放出来，建立开放性的课堂，才能有效地激活学生的思维，提高学生的学习能力和创新意识。例 2：教学“长方形的周长”一课，我让学生到学校的篮球场实地走一圈， 弄清周长的含义， 然后进行测量和计算，最后对“长 +长+宽+宽” 、 “长 2+宽 2” 、

6、 “ （长 +宽） 2”等算法进行择优评价。学生走出教室，在自主活动中自己解决了问题，提高了获取信息和解决实际问题的能力。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页立身以立学为先，立学以读书为本2、设计开放性习题，增强创新意识开放性习题具有知识容量大，综合性高等特点，有利于激发学生的好奇心，增强其创新意识和培养创新能力。教学开放性习题时，要注意引导学生多向思维和进行反向思维的适当训练，如逆用公式、性质等，减少唯一答案；同时多布置选择性和无标准答案的作业。例 3：两根同样长的绳子，第一根剪掉了41米，第二根剪掉了41，哪一根剪掉的多？为什么？设这两根绳子的长度为a米， a 的取值有三种情况：当 a=1 米时，两根绳子剩下的长度相等。当 a1 米时，第二根剩下的短。当 a1 米时，第二根剩下的长。初接触这类题目上，学生往往感到条件不足而无从下手，而采取分域研究的思路则较好地解决这一问题。经常性地进行开放性的练习，不仅有利于拓展学生的思路，而且能有效地培养学生的创新意识和创新能力。总之，创新意识的培养是小学数学教学的一个重要任务之一，我做为一个小学数学老师，有责任做出自己的贡献。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页