2022年广东省东莞市寮步中学七年级生物下册第六章第二节神经系统的组成导学案 .pdf

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1、学习必备欢迎下载第六章人体生命活动的调节第二节神经系统的组成导学案学习目标：1、描述神经系统和神经元的组成和功能。2、说明人体各部分的协调动作主要靠神经系统的调节来实现。学习重点：1、描述神经系统和神经元的组成和功能。2、说明人体各部分的协调动作主要靠神经系统的调节来实现。学习难点：说明人体各部分的协调动作主要靠神经系统的调节来实现。学习过程：课前预习部分：1. 神经系统是由、和它们发出的神经组成的。2. 脑和是神经系统的中枢部分，组成神经系统； 脑神经和脊神经是神经系统的部分，组成神经系统。3. 又叫神经细胞，是构成神经系统结构和功能的基本单位。4. 能对外界或体内的刺激产生有规律的反应，能

2、将对这些刺激的反应传导到大脑，是脑与躯干、内脏之间的联系统通路。5. 大脑包括左右两个大脑半球，表面是 ,约有个神经细胞， 具有感觉、 运动、语言等多种生命活动的功能区。6. 是使运动协调、准确，维持身体平衡。课堂学习部分：一、神经系统的组成部分资料分析：阅读课本97 页资料，并阅读课本97 98 页内容，说一说：读了上述资料，你产生了哪些疑问？分析：就上述资料提出的问题，与同学交流，并尝试通过讨论作出解释。请你试着说说中枢神经系统与周围神经系统之间的关系。二、神经元阅读课本99 页内容1、梳理神经纤维与神经之间的关系2、说说人体内的信息是如何传递的？课堂小结：通过本节课的学习，我们了解到神经

3、系统是由、和构成的，其中脑和脊髓构成的是神经系统，组成周围神经系统。是构成神经系统结构和功能的基本单位，当中枢神经系统发出指令后，神经冲动有神经传送到相应的器官，并最终执行指令。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页学习必备欢迎下载当堂检测：慧眼识珠1. 调节人体生理活动的最高级中枢位于( ) A.小脑 B.大脑 C. 脊髓 D. 神经2 协调人体运动、维持身体平衡的是 ( ) A.小脑 B.大脑 C. 脊髓 D. 脑干3. 杂技团中的演员在表演走钢丝时神经系统起着主要作用的结构是( ) A.大脑 B. 小脑 C. 脑干

4、 D. 脊髓4. 构成神经系统的基本单位是( ) A.脑 B. 脊髓 C. 神经组织 D. 神经元5. 脑 与躯体、内脏之间的联系通道是( ) A.脑神经 B. 脊神经 C. 脊髓 D. 脑 干明辨是非1. 神经元就是神经系统结构和功能的基本单位。 ( ) 2. 多个神经元集合成束，在其外面都有一层鞘，就组成了神经纤维。 ( ) 3. 人体内有数以亿计的神经元，这些神经元就是靠神经元的神经突起相互连接，将人体内的信息传递和处理。 （）4. 大脑和小脑是神经系统的中枢部分，称为中枢神经系统。 ( ) 5. 神经末梢就是指神经纤维末端的细小分支。 ( ) 慧眼识图右图所示的是神经元的结构，根据此图

5、完成下列各题。1. 神经元结构包括；。2. 在长的外套有一层鞘， 组成，它的末端的细小分支叫做。3. 神经纤维集结成束， 外包有膜， 就是我们常说的一条。4.A 图中显示的是显微镜下、神经元突起的末端相互联系，形成的。智能点拔例 右图所示的是脑的侧面。根据 此图完成下列各题。(1) 是，它的表层叫做，具有感觉、运动、语言等多种功能区，这些功能区又称为。(2) 是，它的主要功能是。(3) 是，它有一些调节的中枢。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页学习必备欢迎下载第六章人体生命活动的调节第三节神经调节的基本方式导学案学习

6、目标：1、概述人体神经调节的基本方式。2、描述反射弧的结构。3、举例说出反射包括简单的反射和复杂的反射。4、通过实验、探究等活动，学会学习的方法，提高自己与他人合作交往的能力以及科学探究的能力等。学习重点 ：概述人体神经调节的基本方式。学习难点：通过小组合作完成探究活动。学习过程：课前预习部分1. 人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应，就叫做。2. 反射是 通过一定的神经结构来完成的。3. 缩手反射、眨眼反射、排尿反射和膝跳反射等都是比较、人生来就有的反射。人通过长期生活经验的积累，还能形成反射，如人们听到铃声就会走进教室。4. 人体通过各种或的反射，来调节自身的生命活

7、动，从而能够对体内外的刺激作出适当的反应。5. 人与动物的反射活动具有的本质区别是人类具有对的刺激做出有关的反射。课堂学习部分一、反射1、阅读课本102 页，完成：（1）什么是反射？（2 如何理解反射概念？你能通过具体实例来加以解释吗？2、实验：膝跳反射二、反射弧1、观察课本102 页图，并阅读103 页第一段，分析：分析松开烫手馒头的反射示意图讨论：（1）一个反射弧应当包括哪几个组成部分？（2）综合膝跳反射和松开烫手馒头反射，说说这两种反射受大脑控制吗？为什么？（3） 以上两种反射是生来就有的还是在生活中逐渐获得的？（4）这种反射方式有什么意义？精选学习资料 - - - - - - - -

8、- 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页学习必备欢迎下载2、阅读课本103 页第二、三、四自然段，分析：（1）反射的方式有几种？（2）它们之间有什么区别与联系？课堂小结：通过本节课的学习我们了解到神经系统通过反射来调节各种活动，反射是通过来完成的，其包括、和，反射分为和两种方式，其中是基础。当堂检测：1. 下列反射属于复杂反射的是( ) A.排尿反射 B. 眨眼反射 C. 膝跳反射 D. 听到铃声进教室2. 反射的结构基础( ) A.脑 B. 反射弧 C. 神经组织 D. 神经元3. （ 1）刚出生的婴儿，由于大脑没有发育完全，常发生尿床的现象；（2）胸部脊髓完全横断

9、的病人，出现尿失禁现象；（ 3）脊髓腰骶段损伤的病人，常出现膀胱有尿不能排出的现象。根据以上材料回答：（1）新生儿的排尿反射属于反射，排尿中枢位于内。（2）胸部脊髓完全横断的病人出现尿失禁的原因是由于脊髓与的联系被切断，致使低级中枢失去了高级中枢的控制。（3） 脊髓腰骶段损伤的病人膀胱有尿不能排出的原因是被损坏，结构不完整，反射活动不能进行。4、右图膝跳反射图解，据图完成下列各题。（ 1）该反射叩击的部位如图中A 所指，则A 表示的结构是，该反射的效应器是。（2） 图中 C所指之处被受损，发生抑制，叩击A处，该反射 (是否 ) 发生。（ 3） 图 中D 表 示 的 结 构 是， E 所 表 示 结 构是。如果D 受损，该反射( 是否 ) 发生，原因是。如果E 受损，该反射( 是否 ) 发生，受测者(能否 ) 感受到疼痛。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页