2022年整十数加一位数及相应的减法教案 .pdf

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1、学习必备欢迎下载整十数加一位数及相应的减法教案一、教学内容：整十数加一位数及相应的减法二、教学目标：1、 结合数的认识，使学生掌握整十数加一位数及相应减法的计算。2、 巩固数的组成概念，渗透减法是加法的逆运算，渗透加法交换律。3、 运用所学知识，解决简单的数学问题。三、教学重点：掌握计算方法正确计算。四、教学难点：正确、熟练地计算。五、教学具准备：主题图、口算卡、教学软件六、教学过程：上课，起立，问好。（一）导入新课1、填空练习：师：同学们，请看大屏幕（电脑显示：聪明屋）聪，明，屋，同学们我们进聪明屋里看一看，好不好？（电脑显示：一只小兔）哦！小白兔在欢迎我们。它给我们提了很多问题，看你们会不

2、会。 （电脑依次显示：问题和答案）30 是（ ）个十？60 是（ ）个十？45 里面有（ ）个十和（）个一？5 个十和 8 个一组成（）？3 个十和 2 个一合起来是（）？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 8 页学习必备欢迎下载2、口算：师：你们回答得真好！我们接着往前走。 （电脑显示：米老鼠）米老鼠也在欢迎我们，看看它给我们出的什么题？哦！ 原来它给我们出了一组非常激烈、非常热闹，而且要求速度的抢答题，看谁抢得又快又准，准备好了吗？（电脑依次显示：口算题）6+3 9-4 8+2 7+6 12-9 7-1 5+5 8+4

3、11-5 12-8 师总结：刚才同学们答得又快又准，说明你们对20 以内的加减法掌握得非常熟练，这节课，我们就接着来学习新知识。 （出课题）“整十数加一位数及相应的减法”（二）讲授新课：1、教学例 10：（1）师：小明可喜欢喝酸奶啦！开学以来，小明的表现特别好，妈妈就答应带小明到超市去买酸奶，你们看，（电脑出图）师：谁到前面来数一数，售货员阿姨给妈妈多少瓶酸奶？生：1，2，3， 10 售货员阿姨一共给妈妈30 瓶酸奶。师：你说对了！一共是30 瓶。但是你只数了一行，怎么就知道一共是30 瓶呢？生：我通过观察发现第二行，第三行都和第一行是一一对应的，所以也都是10 瓶，3 个10 就是 30。师

4、：你说的真棒！老师奖励你一个智慧星。同学们你们听清了吗，他说出了一个非常重要的方法， “一一对应”不用再数了都是10 瓶，所以一共是30 瓶。师：又给小明几瓶？（给小明2 瓶）谁能提出一个数学问题？（一共买了多少瓶？）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 8 页学习必备欢迎下载师：这个问题提得真好！ （按键显示问题）求妈妈一共买了多少瓶酸奶，谁会列式计算？（板书：30+2=）（2） （电脑出图）师：同学们你们再看，现在售货员阿姨给妈妈多少瓶酸奶？谁再来数数？生：1、2、 10 一共是 20 瓶酸奶。师：你又是怎么数的？ （因为

5、一行是 10 瓶，第二行和第一行也是一一对应的，所以一共是 20 瓶）你说得也非常好，老师也奖励你一个智慧星。师：给明明几瓶？（ 5 瓶）一共多少瓶呢？谁会列式？（板书：20+5= ）师：再看， （电脑出图，先出 10 瓶，再出 30 瓶）现在售货员阿姨给妈妈多少瓶酸奶，谁知道？（现在售货员阿姨给妈妈40 瓶酸奶）（电脑出图， 3 瓶）师：又给小明几瓶？一共有多少瓶，怎样列式？（板书：40+3= ）（电脑出图）师：现在这幅图呢？一共有多少瓶酸奶，谁会列式？（板书：40+6= ）师:刚才我听见你们列式时都说出结果了，可是我们只学了20 以内的加法， 这样的题我们还没学呢，你们就会了，大家都会算吗

6、？（会）真会？那好，既然都会说，同桌两个小伙伴把结果互相说一说，看看对方到底会不会，开始！师：现在谁来读算式说得数。 （板书得数）师：我想了解一下，刚才你们互相说得数时，有说错的吗？说错的，请举手，咱们可要做诚实的孩子。师：真了不起，还没学呢？就能算对,掌声鼓励一下自己。师提问：那老师要问问你们30+2 你是怎么算的？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 8 页学习必备欢迎下载生：我是这样算的。用个位0+2=2 ，再把十位的 3 落下来，就等于 32。师：哦！他说得这个方法你们听清了吗？谁和他的方法一样，你再说一遍。师：谁和他

7、的方法不一样。生：因为 10+2=12 ，所以 30+2=32 （师：你们这几种方法都对，在计算时，愿意用什么方法就用什么方法算。）师：20+5 等于 25？，你又是怎么算的 ? (依次请同学说后面3 道题) 师：你们说对了，计算这样的题，用个位上的数相加，为什么把2 加在个位上，不加在3上呢，如果真加在3 上，就错了，为什么呀？这样，我们通过摆小棒就能解决这个问题，就明白了！（3）摆小棒验证：师：我们就摆第一个加法算式，请大家在桌子上摆出30+2，开始。师：你是怎么摆的？（先摆3 捆，再摆 2 根）看看是这样摆的吗？（电脑出图）师：3 捆小棒是 3 个十（电脑出： 3 个十）2 根小棒是 2

8、 个一（电脑出： 2 个一） 3 个十和 2 个一合起来是 32，所以 30+2=32 （电脑出算式）师：如果把 2 加在 3 上，对吗？成了加2 捆了，是 2 捆吗？不是，是2 根。师：所以计算这道题，我们还可以想组成，30+2 表示把 3 个十和 2 个一合起来是 32。师：谁会说， 30+2 表示什么？师：20+5 表示把几个十和几个一合起来是多少？这道呢？ 40+3=43 ，40+6=46 总结：我们一起读一读这四道题。请大家观察这四道题，他们都有一个什么共同点？（都精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 8 页学习必备

9、欢迎下载是整十数和一位数相加的题）对，都是整十数和一位数相加的题，计算这样的题，实际上还可以想几个十与几个一合起来是多少，就可以了。（4）学生举例：师：谁能举一个整十数和一位数相加的题。谁来说结果，你想请谁来说结果。大家一起说结果。（5）老师出题：师：接下来，老师给你们出几道题，行吗？（电脑出题）3+40 5+20 2+30 60+4 10+7 40+8 师:会算吗？自己心里算一算，谁来说？（指名汇报）师问： 30+2=32 ，为什么 2+30=32 呢？生：因为交换两个加数的位置，和不变。师：你再说一遍。对了，在上学期我们都学过了。2、教学例 10 减法：师：我们接着来看图（电脑出图）师：现

10、在我们知道妈妈给小明买了32 瓶酸奶，小明喝了32 瓶，还剩几瓶？（电脑出：还剩几瓶？）师：谁会列式？（板书： 32-2=30 ）师：你们同意吗？你能告诉大家你是怎样计算的吗？生：个位 2-2=0，把十位 3 落下来，就是 30。师：还可以怎样算？生：还可以想组成， 32 里面有 3 个十和 2 个一，去掉 2 个一，还剩 3 个十，就是 30，所精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 8 页学习必备欢迎下载以 32-2=30 。师：他说得你们同意吗？请看大屏幕，这是32 根小棒（出图）去掉2 根，就是去掉 2 个一，剩 3 捆

11、，3 捆就是 30，所以 32-2=30 。师：现在老师写几个数比较大一点的，看谁会算？老师一边写，大家一边心里算一算。73-389-9 96-6 师：谁会计算？（指名读算式说结果）总结：我们再读一读右面这四个算式。这就是我们今天学的新知识， 整十数加一位数及相应的减法，你们会算吗？（三）巩固练习：1、口算：师：接下来，老师出几道口算题，考考你们，要求你们读算式，说结果。我请大家都来当裁判。 （20 道）（口算卡片）2、看图列式：师：聪明屋里还给我们准备了一些题目，你们看，看图列式（电脑出示小棒图）师：接着往前走（电脑出示： 小鸟图）一幅美丽的图画， 树上树下都有小鸟。 数上有几只？你是怎么知

12、道的？师：好极了，刚才我看到有的同学还在数，其实这道题已经给我们提出了文字的信息，我们就不用数了！树下有几只？对了，这回得数了。师：通过这两个信息，你能提出什么数学问题？生：树上树下一共有多少只小鸟？谁会列式？（电脑出算式）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 8 页学习必备欢迎下载树上比树下多几只小鸟？你会列式吗？树下比树上少几只小鸟？谁能列式师：这两个减法算式我们还没有学，你们就会了，真棒！3、找错误：师：聪明屋里还给我们准备了一个非常有趣的找错误练习（电脑出图）有一列小火车马上就要开动了（电脑显示：小火车）师：每节车厢上

13、都有一个算式，要认真观察，如果得数算对了，你们别说话，如果得数算错了，请你们立刻喊停，可要看准了，看谁发现得快，喊得最早，要是没错，可千万别喊停，听清了吗？准备，开始！ （显示小火车）师：为什么喊停？哪错了？大家找出了错误，也改正了，小火车又开动了。 要是改的不对，可开不动呀！4、猜一猜师：看来同学们的观察能力非常好，题算得也不错，我们再往前看看（电脑显示：燕子姐姐）是燕子姐姐给我们出的题。 （电脑显示）师：谁能说出谁能说出像咱们今天学习的几十几减几等于30，这样 3 个不同的算式？（3 名同学）真棒！还谁能说？再看（电脑出示：（）-（）=40）（电脑出示：（）-（）=70）师：同学们真棒！你

14、们不但会计算，还会根据要求出题，这回题目升级了，请听题！（电脑出示： （）-（）=50）师：谁能一下子能说出5 个几十几减几等于50 的题。谁能？师：刚才这几名同学说的真好， 虽然是几个同学回答问题， 但是我看到全班同学都在努力思考，积极参与，老师要每人奖励你们一个智慧星！在哪呢？就在你们的书箱里，赶精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 8 页学习必备欢迎下载快找出来，贴在自己的胸前。5、游戏“数学接力赛”师：我们到最后一个展厅看看，最后一个展厅是游戏厅。（电脑出图）这个游戏就是“数学接力赛” （电脑出示），它既考查了每个人计

15、算速度和准确性，又考查了全组的合作学习精神，你们有信心完成吗？师：那么这个接力赛的题卡在哪呢，就在你们每个竖行，最后一个同学的书箱里，赶快找出来，放在桌子上。师：这个游戏怎么玩呢？听要求，每一竖行为一小组，每一组一张卡片，每张卡片上有6道题，从最后一位同学做起，每人做一道依次往前传，人数不够的由第一名同学完成，最先做完而且都对的一行为优胜，听明白了吗？（教师每张都订正）选出冠军全课总结：今天我们学的什么知识 （口算）对我们学的是整十数加一位数和几十几减几这样的减法，下课以后同学之间互相出题，互相说得数，回到家里，和家长互相出题，互相说得数，提高计算的速度和准确性。这节课我们就上到这，下课。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 8 页