2022年四川省教师资格证认定考试试卷 .pdf

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1、四川省 2015 年教师资格证认定（中学）考试试卷一、单项选择题（共27 题，每题的备选项中，只有1 个事最符合题意）1、下列能够促进创造力发展的是_ A发散思维B聚合思维C具体形象思维D抽象逻辑思维2、某班在“每月一星” 的活动中， 将表现好、进步大的学生照片贴在 “明星墙”上以示奖励，这样的方法是_ A说服教育B品德评价C指导实践D陶冶政治3、短时记忆的容量是 _ A52 组块B72 组块C52 D72 4、20 世纪末在中国开始的“素质教育运动”实质上是_的具体实践。A社会本位价值取向B个人本位价值取向C文化本位价值取向D马克思主义关于人的全面发展学说5、不能遵守公认的正常儿童行为规范和

2、道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为，叫做 _ A差生行为B问题行为C逆反行为D心理障碍行为6、一个学生过分害怕猫，我们可以让他选看猫的图片、谈论猫；再让他远远观看关在笼中的猫，让他靠近笼中的猫；最后让他摸猫、抱起猫，从而消除对猫的恐惧反应。这个案例中采用的心理辅导方法是_ A自我控制法B系统脱敏法C肯定性训练D强化法7、学校进行素质教育的基本途径是_ A教育B教学C实践活动D上课8、小学生人格发展的主要任务为_ A培养自主性B培养勤奋感C培养主动性D培养自我同一性9、我国人民代表大会常务委员会通过的决议，规定教师节的时间是_ A每年的 10月 1 日B每年的 9 月 1 日C每年的 9

3、 月 10 日D每年的 10 月 10 日10、德育过程结构的构成要素是_ A教育者、受教育者B教育者、受教育者、德育内容C教育者、受教育者、德育内容、德育方法D教育者、受教育者、德育环境11、道德两难故事法的创始人是_ A皮亚杰B弗洛伊德C班杜拉D科尔伯格12、教师专业化尝试是从建立专门的_开始的。A教育行政机构B学校制度C师资培训机构D教育法律法规13、班主任的领导方式一般可以分为_三种类型。A科学的、艺术的、人文的B上等的、中等的、下等的C理想的、现实的、功利的D权威型、民主型、放任型14、下列关于学生属性的认识，不正确的是_ A学生是处于人生阶段身心发展最迅速时期的人B学生是学习的主体

4、，是具有能动性的教育对象C学生是接受教育的国家和社会的未成年公民D学生是接受教育的未成年人，不能成为权利的主体15、在数学教学中，教师常采用画示意图方式来表述、分析问题，以帮助学生理名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - 解题目。这种方式采用了下列哪种学习策略？_ A复述策略B精加工策略C组织策略D监控策略16、学生认识的主要任务是学习_ A间接经验B直接经验C社会经验D感性经验17、在心理健康教育中， 依据用心理方法和

5、技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴， 以确定其性质和水平， 并进行分类诊断过程， 叫做_ A心理评估B心理诊断C心理辅导D心理测验18、 ”因材施教”是人的发展的_对教育的要求。A顺序性B不平衡性C互补性D个别差异性19、决定教育事业领导权的是_ A经济发展水平B政治制度C文化D科技20、 ”青少年儿童是社会的未来，人类的希望，有着独立的社会地位，是行使权利的主体”，这是 _ A 儿童权利公约的核心精神B 全面推进素质教育的决定的核心精神C 义务教育法的核心精神D 未成年人保护法的核心精神21、成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少挫败感，

6、所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为 50%时，他们会 _ A可能选择B犹豫不决C回避这项任务D坚决选择22、教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性体现在_ A认识的直接性B学生的主体性C认识的教育性D活动的开放性23、学习的主体因素是 _ A教师B学生C教学内容D教学媒体24、班主任工作的中心环节是_ A理解和研究学生B组织和培养班集体C做好个别教育工作D统一多方面的教育影响25、下列哪种反应是对挫折的积极应对反应？_ A升华B投射C退行D幻想26、贾德提出的迁移理论是 _ A形式训练说B共同要素说C概括化理论D关系理论27、如果迁移产生的效果是积极的，则这种迁移

7、是_ A正迁移B顺向迁移C特殊迁移D知识迁移28、 ”警示”教育所产生的强化作用属于_ A外部强化B自我强化C替代强化D积极强化二、多项选择题（共27 题，每题的备选项中，有2 个或 2 个以上符合题意，至少有 1 个错项。）1、学校体育所具有的独特功能表现在_ A竞技功能B健体功能C防卫功能D教育功能E娱乐功能2、在一门课程或者某项教学活动，如一个单元、章节等结束时，教师通常会对这个教学过程进行测定。这种教学评价属于_ A形成性评价B标准参照评价C终结性评价D诊断性评价3、学校教育与家庭教育相互配合的方法有_ 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - -

8、- - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - A互访B民主评议C家长会D家长委员会E校外指导4、教育通过开发人的潜能、提高人的素质、促进人的社会化，引导人的社会实践，不仅使人能够适应社会的发展，而且能够推动社会的改革与发展，这体现了教育的A社会变迁功能B社会流动功能 C政治功能 D文化功能5、小学阶段的课程应体现 _ A强制性、普及性和统一性B科学性、选择性和统一性C普及性、基础性和发展性D科学性、基础性和发展性6、结构化策略和问题化策略属于教学策略中的_ A内容型策略B形式型策略C方法型策略D综合型策略7

9、、遗忘的发展规律是 _ A先快后慢B先慢后快C快慢交替D均衡发展8、推动教育学发展的内在动力是_的发展。A教育规律B教育价值C教育现象D教育问题9、 正常的中学生心理发展总是要经历一些共同的基本阶段，但是在发展的速度、最终达到的水平以及发展的优势领域又往往存在千差万别，这反映了中学生心理发展的 _ A连续性B差异性C不平衡性D顺序性10、下面主张环境决定论的是_ A高尔登B洛克C华生D康德11、下列关于影响小学生自我发展的因素说法完整、正确的是_ A遗传素质B自我概念C认知能力和社会互动D社会环境12、法国启蒙思想家卢梭在其教育名著爱弥儿中系统阐述的教育思想是A绅士教育 B自然教育 C和谐教育

10、 D武士教育13、学生最主要的权利是 _ A人身自由权B人格尊严权C受教育权D隐私权14、 演说术原理一书的作者是教育家_ A柏拉图B夸美纽斯C昆体良D苏格拉底15、建构主义者一般认为，知识并不是对现实的准确表征，它只是一种解释、一种假设，它并不是问题的_ A最终答案B唯一结论C绝对解释D不变实质16、教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性体现在_ A认识的直接性B学生的主体性C认识的教育性D活动的开放性17、教师通过展示实物、直观教具或实验使学生获得知识或巩固知识的方法是_ A演示法B实验法C实习作业法D练习法18、埃里克森的人格发展理论认为， 儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定

11、的发展危机。比如1218 岁阶段的危机冲突是 _ A勤奋感对自卑感B主动感对内疚感C自我同一性对角色混乱D自主感对羞耻感19、最早在教学理论上提出班级授课制思想的是_ A泰勒B夸美纽斯C裴斯泰洛齐D凯洛夫20、未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于_ 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - A类属学习B总结学习C并列结合学习D命题21、苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”是指_ A言行一致原则B教育影响

12、的一致性和连贯性原则C理论联系实际原则D集中教育原则22、从完整的问题解决过程来看，最首要的环节是_ A发现问题B理解问题C提出假设D检验假设23、学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能是指德育的_ A发展性功能B个体性功能C教育性功能D社会性功能24、当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征?_ A关注发展阶段B关注学生阶段C关注情境阶段D关注生存阶段25、希望得到他人的关心和认可并获得一定的地位，这是人的_ A生理的需求B归属的需要C尊重和爱的需要D自我实现的需求26、贾德提出的迁移理论是 _ A形式训练说B共同要素说C概括化理论D关系理论27、如果迁移产生的效果是积极的，则这种迁移是_ A正迁移B顺向迁移C特殊迁移D知识迁移28、 ”警示”教育所产生的强化作用属于_ A外部强化B自我强化C替代强化D积极强化名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -