2022年2022年关于大学生就业的调查报告 .pdf

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1、关于大学专业与就业关系的调查调查时间： 2010年 7 月 25 日 2010年 8 月 10 日调查地点： XX省 XX市各大街头及网络调查对象：大学生和研究生调查方法：发放调查问卷及在网上发帖调查人： XX学院 XXX班 XXX 一、 问题的提出很多大学生和家长十分关心大学所学的专业，很多人还根据所谓的专业冷热来填报志愿， 认为填上了热门专业就可能找到好的工作。什么是专业的冷热呢？填到那些热门专业的同学是否一定能找到心仪的工作呢？而被分配到冷门专业的同学又该怎么为自己的将来规划呢?或许只有了解了专业与就业的关系，我们才能进一步回答并解决这些问题。于是，我在大学生和研究生中做了一次关于专业与

2、就业的调查。二、 问卷情况见附 1 本问卷有打印稿 50 份，收回有效问卷46 份，另在网上的调查中收到58 份有效回答。发放以大学生和研究生为主。三、 数据统计和分析1. 专业选择统计显示，还是有大约一半的学生是按照自己的喜好来选择专业的，还有30% 左右的学生选择有发展前途的专业， 而不是像以前完全按照亲友的建议来定。但是上大学前他们没有做足够的调查，导致 90% 以上的同学在对自己的专业不甚了解的情况下就填报了该专业。 在此影响下， 当他们进入大学后发现所学专业和所想中大不相同时，仅有不足20% 的同学是非常喜欢自己的专业的。2学校专业设置合理性据同学们填写的调查显示，同学们还是比较认可

3、学校的专业学习的。近90%名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - 的同学反映专业设置还是合理的，并或多或少从中获得一些理论经验或实践经验。所以，大学教育还是我们不能忽视的。3就业明确度随机问卷得到的结果，近90% 的同学不是十分明确自己的就业方向，但是他们还是有自己的打算的。 各有 35% 的同学选择努力学好专业或专攻一门， 还有 25%的同学选择考各类证书或考研，使自己比一般本科生多一些优势，仅有5% 的学生选择按自己

4、的喜好度日。 这说明在现今经济形势下， 学生对就业形势还是有一定的了解的。4影响职业选择的因素同学们大都为自己将来从事的职业做了一定的设想，而个人因素亦是其主导因素， 78% 把个人因素放在首位， 11% 受家庭影响，仅有8% 据社会需求选择。而我们惊人地发现仅有20% 的同学会选择专业对口的职业，更多的则是按照自己的喜好来选择将来的工作的。 这又让我们开始怀疑填报大学志愿的合理性和大学教育的有用性了。5就职应具备的素质结果显示，同学们对职业素质还是有一定认识的，而他们认为其中的职业专业素质最为重要，其次是科学文化素质、思想道德素质、心理素质和生理素质。因此就业还是需具备一定的专业素养的。四、

5、 思考和建议在此，我们要思考三个问题： 如何面对专业冷热？是否一定要拘泥于所学专业？在如今就业形势严峻的情形下，我们是否应采取一定的措施，发展其他素质？1对专业冷热的思考什么是专业的冷热？在不同的维度下，专业有着不同的“ 温度” 。第一、自我维度：凭据个人兴趣。所谓自我维度的专业冷热，就是自我意识中的专业冷热。专业的冷热是以个性为导向，依据个人兴趣、爱好或特长而定，不受外面环境的影响。第二、需求维度：依仗供求关系。需求维度的专业冷热，就是由社会供求关系决定的。如果这一专业的人才供大于求，就是冷门，反之就是热门。根据这名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - -

6、- - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - 样的定义，社会供求关系是随着产业结构调整、行业发展变化以及大学生数量的变化而变化的。第三、职业维度：囿于传统观念。职业维度的专业冷热， 与个人兴趣无关，与社会需求情况无关，只与人们的传统价值观念、社会意识有关。专业的冷热、好坏，是以职业的薪资待遇高低、 工作环境的优劣和社会地位的高低决定的。哪一种专业对应的职业工资高、工作环境好，它就成热门，反之则是冷门。针对以上三个不同的专业冷热维度， 有三种不同的就业类型： 专业密切型（大学生根据自己所学的专业来选择与专

7、业对口的职业，大学毕业后从事的工作， 与大学的学习、学业是完全相通的） 、专业相关型（指大学生选择从事的职业，与自己学习的专业不是特别的对口， 但是与专业知识有一定关联） 和专业无关型（所选择从事的职业，与大学所学专业完全无关，完全不对口）。只有对这三个维度有了一定了解，才能对自己将来的职业有好的规划。同时当前，很多用人单位已经不再强调自己招聘的人才是从哪个专业毕业的，而是要求这个人才必须具有怎样的专业素养。专业背景和专业素养是两个不同的概念，专业背景反映你曾经在某所大学的某一个专业学习；而专业素养， 则反映一个人拥有的专业能力和素质， 有可能你并没有读过这样的专业，但是你具备这样的专业素养。

8、事实上，我们不要拘泥于专业密切、专业相关或专业无关，关键在于你有何兴趣，有何突出的能力。2对专业的盲从专业选择应与就业紧密结合。 职业规划应该尽早进行， 如果能够提前到高考填报志愿的时候， 则会好处多多。 但现实的情况往往是， 许多学生在填报志愿时对专业的选择上盲目性较大， 甚至出现对所报专业的职业含义及未来就业前景究竟如何一无所知。之所以出现这种情况， 一个重要的原因就是， 这些学生及其家长们对上大学与就业的关联性认识不足所致。 他们的认识误区就在于总是跟着潮流赶时尚，听说现在的 IT 人才吃香， 就一窝蜂地报计算机专业； 看到工商管理专业人气很望，就一窝蜂地又去学管理； 看到房地产业赚钱多

9、， 就一窝蜂去学建筑工程。 他们忽视了个人的具体条件以及社会人才需求的动态变化等因素，而这两条恰恰是在专业选择时必须着重顾及的重要内容。 那种在选择专业时盲目跟风赶浪头的功利倾名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - 向，由于忽略了个人的具体条件及社会需求状况的变化，势必造成以后专业学习上的兴趣反差与供求失调状况的发生。因此，在大学专业的选择上， 应该注重选择自己喜欢和向往的专业，同时应该在这个专业的选择上具备一定的就业前

10、瞻性。否则，盲目选择了一个自己并不喜欢的专业，对于个人的学习兴趣而言就是个很大的遗憾，也很难深入地学进去，学习效果定会大打折扣的。 同时，社会就业市场也是受价值规律左右的，这个专业的学生太多了，甚至出现了供过于求的状况，就业的难度自然就加大了呀。对专业的理解切忌形而上学。 ，一个理性的大学生，在目前高等教育存在严重体制缺陷的情况下， 不能让自己单纯跟着学校教学大纲的指挥棒转，成为十足的应试机器，而是必须按照社会职场的现实需求进行有针对性的重点学习。3在学好专业的基础上，发展其他技能新时期的人才，应当有 “ 宽厚型，复合型，外向型” 的特征。过去在计划经济框架下培养的 “ 深井式 ” 人才既不能

11、适应社会主义市场经济的需要，又不能适应科学技术交叉综合发展的趋势。 大学生特别是本科生以上教学应加强素质教育，而不是单纯专业教育，更不是职业教育。在市场经济条件下， 大学毕业生这种特殊的商品要适销对路，才能被社会职场所接受。而要使自己能够成为适销对路的劳动者，同时具备多方面的知识背景和职业技能， 则是每个大学生必须面对的现实挑战。现在有越来越多的大学生正在意识到这个挑战的紧迫， 频繁地参加各种职业培训， 力求拿到更多的各类证书。需提醒的是，这种紧迫感和主动性固然可嘉， 但切勿陷入盲目考证的误区。 毕竟，职场是最讲求实际的， 仅有形式上的证书而没有实际的技能在身，这样的包装对你的求职努力也许是适

12、得其反。参加职业培训很必要， 但目的必须明确： 在拿证的同时，要将真正的职业技能学到手！职业不同于专业， 即使专业与职业完全对口， 为了在该专业中充分发挥自己的作用，仅仅靠专业知识是不够的。另一方面，有的人走向另一个极端，认为专业对择业没有帮助， 还列出许多外资企业在招聘时根本不看专业的现象。实际上，虽然招聘时忽略专业， 但人事部门在审核应聘材料时，除了看重应聘者的自身素质之外，相关专业或经历也是考虑的一个方面，毕竟有了相关的专业背景，企业可以在培训时节省时间和培训费用，可以更快地让他们上手。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - 因此固然要加强素质教育，学好专业也是不可忽视的。XX 学院XXX 班XXX名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - -