2022年2022年教育教学反思 .pdf

《2022年2022年教育教学反思 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年2022年教育教学反思 .pdf（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教育教学反思黄明燕通过这次学习，让我懂得了很多，以前一些不知道的方法，一些不成熟的表现现在开始我要改正，我要争取做好一名综合素质高的教师，让更多的孩子健康，快乐成长！有人说过“幼儿就像张试卷，老师要怎样才能把它变成一张满意的试卷就要付出很心血，这种付出是理所当然的，也是心甘情愿的。很多人都认为，幼儿是不成熟的，需要家长和教师去教育，去照顾，去为他们安排成长的道路，幼儿教师也是按照主观意识去安排自己认为合理的幼儿的生活。把一日活动时间分成不等的时间，将同样的课程内容教给几十位幼儿，从来不管教学的成功与失败，却经常忘记应该留给儿意思考，探索和分享的时间，使他们成为老师手中的一只风筝，在他们出现如：

2、打架、争抢玩具、挑食、不愿学习的情况下下，常常用管、压的办法来处理，而忽略了他们内的真实感受，我认为这样是不对的，我们应该先了解他们内心的感受，多与幼儿沟通，找一个更好的办法来解决，这样对幼儿身心健康才有利。别人都说幼儿园的教师是快乐的神仙，什么事都知道！虽然整天忙忙碌碌但工作永远都快乐。其实想想还真是那么回事，受孩子们的感染，仿佛我也回到了快乐的的童年，快乐无穷！教学过程是师生的对话，互动过程，教师的情诸，教师的举手投足，教师对幼儿，对教材的理解决以及教学方法，教具的动用直接作用幼儿，影响课堂的气氛和活动质量，多年的教学经验告诉我们上好一节课不容易，名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载

3、- - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - 一节课需要面面俱到更不可能，一节课能有特色，有闪光点，能有一种借鉴的做法，就得承认其成功，但是有的时候也可以随机应变，面出现意想不到的效果，给活动带来勃勃生机，课堂上一些开放性的提问能打开幼儿想象的门窗，展现智慧的火花，一些童稚趣语，幽默回答，探索性的发现，都能够拓展幼儿思维的空间，进一步来丰富学习内容。在教学过程中，要注重情景的设计，注重教学活动的设计，注意孩子们上课的情绪等，这此都是理论知识中所学不到的，一定要经过实践

4、活动反复揣摩，仔细的琢磨才能把一堂课上出好的效果，另外呢，上课思维要清晰，小朋友是幼稚的，他们不可能和你想象中的一样，你要怎样把他们的注意力吸引过来，把他们的智力开发出来，这样的课才是成功的，我很感谢这次国培学习的机会，我想这也是我人生当中的一笔巨大财富，我们还要加强学习，不断实践，让自己能在课堂上如鱼得水。我见过这样的一个孩子，他从小爸妈离婚，由于生活困难，爸爸外出打工，跟着奶奶生活，有一次，大家都在玩游戏，而他呢，躲在角落里，表情很委屈的样子，我趤过去问他为什么不和小朋友一起玩呢，他的眼泪哗哗就下来了，他告诉我小朋友嘲笑他没有爸爸妈妈，他们不让我和他们一起玩，我听了心里一阵酸，我安慰他说：

5、 “爸爸只是到个面挣钱，很快就会回来的”，他听后点点头笑了，他大声的对其它小朋友说：“我有爸爸，爸爸是在外面挣钱，很快就会回来的” 。从那以后我经常和他沟通，慢慢的他就得天天和小朋友一起学习，一起游戏。从这件事就可以看出，小孩子心中其它是渴望爱的，我们做为一各老师我们有责任也有义务，好好的和他沟通、交流，让他们时时刻刻都觉得名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - 我们是爱他们的。作为教师要认识到儿童是一个独立的条件，他有

6、独立的人格和自我意识，是一个全方位不断发展的人。他们有被爱、被肯定、被尊重的心理需要，教师在对待幼儿的态度上，首先要平等，充分尊重幼儿的自尊心。尊重是儿童的信任，信任是一种神奇的力量，也是一种动力，老师的信任可以增强幼儿的自信心，使他们敢于、乐于说出内心真实的想法，信任儿童就是不能把成人的意愿强加于他们，而是鼓励儿童发表自已的意见和看法，相信他们的见解，把儿童作为发表自己的意见和看法，相信他们的见解。把儿童作为一独特的个体，尊重儿童，教师首先应该是儿间的朋友，与他们建立平等、合作理解、宽容的氛围，便幼儿在心理上受到安全的放松，能与老师无话不谈，理解不同年龄的幼儿的种奇思妙想，与他们共同建构一此

7、梦想，平时也要蹲下身子与孩子说话，抚摸教育，就是对儿童关爱、尊重的一种具体表现。在幼儿的一日生活中，他们要面临多次选择，选择玩具、图书、活动区，选择的权力在他们自己手量。当儿童被选择尊重时，他们表现出积极、乐观的情绪，而当他们选择被拒绝时，他表现是消极，甚至产生破坏意识、敌对意识，有些活动本是尊重幼儿意愿，可老师为了省事，一手包办，假如幼儿被分到图书区，可他想去建筑区搭积木，向老师提了出来，可老师没让他去，幼儿失望的回到图书区，把书翻得很快，却没有认真看，如果老师尊重了幼儿的意愿，那将会是一种怎样的情形？世界上没有完全相同的两片树叶，出没有完全相同的两个孩子，由于家庭和不同环境的影响，儿童会存

8、在着发展差异，这很正常，作为教师要名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - 正视，尊重儿童之间的差异，正确引导因材施教，而不是轻易就下这样的结论：这孩子真聪明，这孩子真不行，怎么教也不行等等，应该认真了解每一个儿童的发展情况，兴趣爱好，有的语言表达能力突出，有的喜欢绘画，有的身体棒喜欢运动，有的爱动脑，喜欢提问题，这正是幼儿多元智的体现，每个儿童都有发展的潜能，需要我们不同的去对待，科学合理的去引导、开发，使每个儿童从小就

9、享受到学习带来的快乐体验到成功的喜悦。用心灵培育心灵，用人格感化人格，用爱心唤起爱心的教育事业，要求教育工作者智慧和爱心相融，一个教师可以没有靓丽的外貌，也可以没有过硬的理论知识，但一定要有一颗热爱孩子的心灵，对孩子要有足够的耐心，以及对生足够的信心，我想只有这样，孩子才可能拥有良好的心理成长空间，才能实实在在发展自己。我希望在将来能够以我满腔的热情，炽热的爱心成为每个孩子喜爱的朋友伙伴，我的心因跟孩子们在一起而变得永运年轻。因不断的学习而显得格外充实，如今我在教师岗位仍有做得不好之处，但是我会一切为了幼儿的发展，为了我国将来的栋梁们加油努力，用我的师德来导航，努力做个善于若水的幼儿教师，让所有的人都认为，是的“黄明燕的确不错”！我们共同的心愿是：原每个孩子在良好的环境中健康快乐成长，原他们今后的路越走越宽！名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -