2022年大学体育教学工作计划 .pdf

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1、工作计划大学体育教学工作计划大学体育在大学是需要被重视的， 所以学校特制定了大学体育教学工作计划。计划如下：一、指导思想体育工作确立以“健康第一”为指导思想，以学校体育工作条例为工作依据， 加深对体育新课标的学习和理解，把握新课标的精神，领会新课标理念， 创造性地在体育课堂教学中实施体育新课程改革，加强实验研究，进一步提高教学质量。面向每一个学生的发展，创造充满智慧的教育，促进学校体育工作再上新台阶。二、主要任务与要求1、教学常规做好学校工作计划； 加强学校的课堂常规的管理；落实好学校的两操活动，做好出操、退操以及做操质量检查，定期公布检查结果。2、教研工作名师资料总结 - - -精品资料欢迎

2、下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 17 页 - - - - - - - - - 工作计划围绕上级有关部门的有关会议精神，根据我校的实际， 以推进二期课改为目的，进一步学习课程标准，积极进行教研交流，组织观摩教学展示，积极开展听课、上课、评课、反思等系列教研活动。3、业余训练组建好学校的田径队、排球队，落实好人员与训练时间，选拔好运动员，明确训练的目标和任务，根据比赛的时间点，制定好相应的训练计划，提高我校业余训练的水平。4、比赛工作组织好学校的冬季拔河比赛，积极参加学习新的广播体操。5、宣传教

3、育学习课程标准，并能贯穿于平时的教学实践中。加强学生的安全教育，避免在体育课、 课外活动以及各种竞赛活动中发生伤害事故。三、具体工作安排名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 17 页 - - - - - - - - - 工作计划九月份：1、传达级有关会议精神，制定好学期工作计划，整理器材。2、认真备课，配合教导处检查备课笔记。3、利用体育室内课对学生进行安全教育。4、组建学校排球队、田径队制定好训练计划，着手开始训练。十月份：1、开展好听课、上课、评课等教研活动

4、。2、抓好排球队、田径队的训练工作。3，体育教师认真写好一篇论文参加市论文评比。十一月份：1、继续抓好学校的业余训。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 17 页 - - - - - - - - - 工作计划2、组织教师观摩优秀课的展示，促进教学业务能力的提高。3，进行小学生体质健康标准的测试和评价工作并完成上报。十二月份：1、继续抓好学校的排球队。田径队训练工作。2、组织学生学习新的广播体操。一月份：1、完成对学生的成绩评定。2、做好学期工作总结，各类资料的整

5、理归档。大学体育教学工作计划（二）为了全面推进素质教育，贯彻落实第三次全国教育工作会议精神，体现“学校教育、健康第一”的指导思想，落实全国普通高校体育课程教学指导纲要 ，在体育教学过程中切实将增进学生的身心健康放在首位，我部在原有的体育课程设置、教学内容、教学计划的名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 17 页 - - - - - - - - - 工作计划基础上加以修改， 以形成我院特色的体育课程， 保证我院体育教学任务的顺利完成。一、培养目标本专业培养能胜任学

6、校体育教育、教学、训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、 学校体育管理及社会体育指导等工作的复合型体育教育人才。二、培养规格1、熟悉国家有关教育、体育工作方针和法规；热爱教育事业，具有良好的思想品德。2、掌握学校体育教学、健康教育教学、体育锻炼、运动训练和竞赛的基本理论与方法， 具有创新精神、实践能力和较强的自学能力、社会适应能力。3、了解学校体育改革与发展的动态以及体育科研的发展趋势；掌握基本的科研方法，并具有从事体育科学研究的能力。4、掌握一门外国语和一门计算机语言，能阅读本专业的外文书名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -

7、 - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 17 页 - - - - - - - - - 工作计划刊，具有使用权用计算机的基本技能，达到大学英语四级等级和计算机二级等级的要求。5、具有健康的体魄，养成良好的卫生习惯和健康的生活方式。6、具有感受美、鉴赏美、表现美和创造美的情感与能力。三、学制标准学制 x，可在 xx 内完成。四、学分学分 xxx 其中公共必修课x 分、教育学及社会实践等课程有34学分，专业必修课x 分、选修课总数为x 分。五、本专业课程结构特点说明（一）课程设置的基本原则课程设置分为必修课程、 选修课程和实践性环节三大部分。主干学科：教育学、体育学。

8、必修课程分为公共课和专业必修课程两部分，名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 17 页 - - - - - - - - - 工作计划安排 1854 学时左右，根据体育人文社会学类、运动人体科学类、田径类、球类、体操类、武术类6 类课程领域的相关内容，组合开设体育教育专业的必修课程。 在专业必修课中， 主项提高课每个学生只能选择一个项目。 副项提高课每个学生也只能选择一个项目。而且不能与主项提高课重复。选修课程分为专业方向选修课程和公共选修课程，学生至少要选修 4

9、0 学分。其中专业方向选修课至少要选修16 学分，每个学生只能选择一个方向， 从第二学年开始选择。 公共选修课至少要在科学技术类和人文社会类各选修4 学分，专业选修课是选修课程中的重点，作为实践性很强的体育教育专业的学生，必须掌握主要运动项目的技术技能，才能成为体育教育专业培养的合格人才。实践性环节分为社会实践、教育实践和科研实践，约需16-18 周时间。（二）课程设置的基本特点为了实现我校体育教育专业培养目标，根据课程设置的基本原则，结合我校体育教育的现状和人力、物力资源状况，课程设置就必须满足以下特点：1、增大学科课程设置的自由度。基本思路为：主干课程“模块”化，必修课程“学科”化，专业选

10、修课程 “方向”化，公共选课程 “领名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 7 页，共 17 页 - - - - - - - - - 工作计划域”化。2、拓展课程的形式与内容。具体表现为：增加课程门类，力求课程形式多样化，课程设置合理化，课程结构弹性化，课程形态多元化。3、从课程设置的改革入手，促进教学管理体制进入到完全学分制。大学体育教学工作计划（三）为了让体育深入大学生活，在今年制定了体育教学新的工作计划，就是希望通过这个计划帮助学生锻炼身体。以下是体育教学工作计划：一、

11、课程性质与目标定位全国普通高等学校体育课程教学指导纲要明确指出：体育课程是以身体练习为主要手段， 以增进学生体质、 增进健康和提高体育素养为主要目标的必修课程。 紧紧围绕育人的宗旨， 把体育理论知识、技能与健身健康知识和方法有机结合起来，把学习体育技能和身体锻炼作为增强体质、增进健康的主要手段， 把与之相关的体育运动知识、名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 8 页，共 17 页 - - - - - - - - - 工作计划培育健康的心理和培养健全的人格结合到课程教学中。通

12、过体育教育使全体学生的运动参与意识增强，运动技术技能提高，身体健康、心理健康和社会适应能力全面得以促进。体育课程的首要任务是培养学生对本课程的正确认识，提高学生的运动参与意识。使学生能自觉地、积极地、经常地参与身体锻炼；其次是丰富学生的体育锻炼意识、提高学生的运动技能， 使学生掌握科学锻炼身体的基本原理和方法，掌握合理有效的健身方法、 运动损伤的预防与处理、 锻炼效果的评价方式等， 用科学的理论知识指导实践，并通过体育课程的学习， 掌握两项自己较为喜欢的运动项目和锻炼方法，为今后的锻炼打好基础。体育教育的终极目标就是增强学生体质，使学生身心得到健康的发展。 而身体健康目标是通过体育课程的学习和

13、锻炼，让学生在耐力、力量、柔韧及协调性等主要素质方面得到提高；在形态机能方面达到较为理想的标准和要求； 掌握健身原理与方法及有关的保健、营养及卫生等知识， 为达到身体健康目标服务。 心理健康目标主要体现在情绪的调控能力、 树立健康向上的自信心和对抗挫折能力等方面。社会适应性目标是通过体育教育及体育活动培养大学生的合作能力、交往能力和适应能力， 形成良好的人际关系和团结协作的团队精神。体育教育在此方面发挥着其它课程难于替代的功能和作用。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 9

14、 页，共 17 页 - - - - - - - - - 工作计划二、体育课程的指导思想全面推进素质教育，增进学生身心健康；传授健康知识、体育技能；注重学生的个性发展， 帮助学生形成个人体育专长；培养学生自主锻炼的习惯和体育欣赏的能力，树立终身体育思想。三、体育课程的任务（一）全面增进学生的身心健康，改善学生的心理素质，提高身体机能和身体素质，增强适应社会、自然环境的能力。（二）传授运动项目的技术，使学生掌握科学锻炼身体的方法；提高学生体育文化素质， 使学生正确认识体育教育的意义，了解体育锻炼的科学知识，掌握自我监督、评价身体健康的方法；培养和提高体育欣赏能力。（三）根据学生的兴趣、爱好和个体差

15、异，因材施教，帮助学生形成个人体育专长。 培养学生自主锻炼的兴趣和爱好，形成体育锻炼意识和习惯，树立终生体育的思想。（四）培养高水平运动员，提高财院大学生竞技运动水平，为国争光，为校争光。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 10 页，共 17 页 - - - - - - - - - 工作计划（五）发挥体育教育的多功能性， 培养学生敢于拚搏、 开拓创新、勇敢顽强、团结进取的优良品质。四、课程结构与设置根据指导纲要的基本要求，并结合河南财经学院体育教学师资、场地、器材等实际情

16、况，对课程结构与设置应突出学习者的立体角色，针对学生的兴趣、需要、水平来设计教学内容，从而有利于实现知识、健身、行为、习惯、情感的统一。在必修课基础上，开设选修课、保健课、体育健康等多种类型体育课， 体现课程结构的多样性、灵活性、整体性、开放性等特点。（一）一年级开设基础体育课：通过基础体育课教学，使学生正确认识体育的目的和意义， 获得必要的体育基本理论知识，打下良好的身体素质基础， 学会科学锻炼身体的方法， 养成终身体育锻炼的好习惯，使他们成为体魄健壮、精力充沛、品德高尚、勇于克服困难、具有开拓创新能力的社会主义建设者的合格人才。主要开设课程有篮球、排球、足球（男）、健美操（女）、中长跑、短

17、跑、 24 式太极拳、八段锦、体育理论知识等。（二）二年级选项体育课：将以学生为主体，给学生创造更大的名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 11 页，共 17 页 - - - - - - - - - 工作计划学习发展空间， 体现统一要求与区别对待的教学原则。开设课程有篮球、排球、足球、乒乓球、民族传统体育、武术、健美操、健美、体育舞蹈、毽球、定向运动、体适能、体育保健等。（二）三年级开设选修课（提高课） 。进一步提高学生的运动专项水平和能力、培养体育兴趣、终身体育意识和健身

18、习惯。以各项目教学比赛和娱乐健身方法为主要手段。开设课程有篮球、 排球、足球、乒乓球、武术套路、武术散手、健美操、体育舞蹈、健美、田径、体育与健康课等。（三）保健体育课。该课程主要针对伤、病、残、体弱、特殊体型（过胖过瘦）等学生开设。根据学生实际情况，有针对性的组织康复、保健体育教学。在教学内容的选择上以太极拳、太极剑、基本素质、康复保健知识以及物理康复治疗等内容为主。大学体育教学工作计划（四）大学体育是大学生必须要学的一个科目，所以学校为了能够让学生更加主动去学习体育，特把新的体育教学工作计划制定出来。一、概述名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - -

19、- - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 12 页，共 17 页 - - - - - - - - - 工作计划20 xx年 x 月，教育部制定了 全国普通高等学校体育课程教学指导纲要 （教体艺 20 xx 号） 。本纲要是新时期普通高校制订学校体育课程教学大纲，也是进行体育课程教学改革和评价的重要依据。纲要第五条明确规定：普通高等学校的一、二年级必须开设体育课程（四个学期共计xxx 学时） 。修满规定学分、达到基本要求是学生毕业、获得学位的必要条件之一。回顾历史，在历届校领导的指导和大力扶持下，在体育教学部的领导和全体教职员工的辛勤劳动、努力工作下， 我校的

20、体育课程教学改革，已经历了一个从不断认识、不断改进、不断探索，到不断提高和不断完善的发展历程，同时，也为我校学生体质健康，素质教育和体育社团建设发挥了应有的贡献。为了进一步深化我校公共体育课程教学改革，学习国外高校体育课程的改革与发展所取得的成功经验，并结合我国的国情以及我校的具体情况，从生理、心理、社会等多视角全面认识体育教育在高等学校中的地位和作用，突出学生的主体地位，以此为基础，厦门大学新一论体育课程教学改革的主要特点是：（1）继续坚持以人为本，健康第一的理念。以学生为主体，学生自主选择课程内容， 自主选择任课教师， 自主选择上课时间的三自名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - -

21、 - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 13 页，共 17 页 - - - - - - - - - 工作计划主课程教学形式。 结合课内外的多种自主锻炼的教育教学方式，改变以往教师需要学生做什么，变为学生根据自身状态来决定自己做什么。充分发挥学生的主体作用，努力倡导开放式、探究式教学，努力拓展体育课程的时间和空间。（2）放开修课时间限制。改变以往学生只能在大一、大二修完全部体育课程的有关规定， 学生可根据自己的修课计划， 除大一第一学期要求修完规定的基础体育课1 学分外，其他 3 个学分均可在大学期间的任一学期修完，不再对大

22、学体育课课程的修课时段做限制。（3）获取学分途径多样化。除大一第一学期1 个学分外，其它3 个学分可以通过不同途径来获得，一是学生通过正常的体育选修课获取学分；二是通过特色项目来获取学分。特色项目学分：是指学生根据专长自选特色项目，如游泳、马拉松项目等。选择特色项目的同学必须要参加体育部组织的测试并达到规定要求，或者直接获得体育部认可的相关体育运动奖项。一个特色项目为1 个学分。二、课程目标运动参与目标。 通过体育课程的教学， 切实提高学生对体育锻炼的认识，深刻理解体育运动的内涵及其对自身发展的影响，激发学生参加体育活动的兴趣， 并养成自觉锻炼身体的习惯，基本形成终身体名师资料总结 - - -

23、精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 14 页，共 17 页 - - - - - - - - - 工作计划育的意识。运动技能目标： 通过体育课程教学， 帮助学生找到适合自己的体育运动项目，较熟练掌握两项以上体育锻炼的基本方法和技能，为终身体育打下良好的基础。身心健康目标。 根据学生需要来精心设计体育课程教学，使学生在课内外体育运动实践中，身体形态、机能、身体素质得到改善和提高，保持良好的生理健康状态。 并使学生在体育活动中得到愉快的情绪体验，使学生的个性、潜力和创造力得到充分展示， 改善心理状态、

24、克服心理障碍，养成积极乐观的生活态度。社会适应目标。 根据体育课程独有的学科性质特点，通过运动竞赛的对抗与合作， 培养学生的团队合作精神， 学会正确处理竞争与合作的关系。三、体育课程设置充分考虑我校的体育场馆设施、 师资队伍状况以及学生对课程设置的需求，在此基础上，剔除和整合现有的课程体系，充分挖掘和利名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 15 页，共 17 页 - - - - - - - - - 工作计划用学校体育资源，增加了具有时代性、实用性、地方性和文化底蕴厚实的运动

25、项目。目前，体育课开设的运动项目有：篮球、篮球裁判、排球、软式排球、排球裁判、足球、网球、羽毛球、乒乓球、棒（垒）球、高尔夫球、游泳（冬泳） 、太极拳（剑）、武术拳械、跆拳道、形意拳、八卦掌、木兰拳（扇） 、自卫防身、散打、形意强身功、舞龙舞狮、健美操、形体塑造、瑜珈、体育舞蹈、街舞、野外生存、定向越野、健身健美、马拉松、体适能、保健与康复等35 门课。四、体育课程学分设置体育课程设 4 个必修学分，除大一第一学期必修1 学分外，余下3 个学分可在大学期间的任一学期完成；可以是任选课学分或特色项目学分，详见体育课程考试内容构成与说明。五、体育课程成绩评定办法体育课成绩由学习态度、专项成绩、身体

26、素质三部分组成，每一部分都有定量或定性的评分标准。体育程成绩采用百分制记分，优（85-100） ，良（ 70-84） ，及格（ 60-69） ，不及格（ 60 以下） 。六、体育课程要求名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 16 页，共 17 页 - - - - - - - - - 工作计划1、根据全国普通高等学校体育课程教学指导纲要等法规性文件要求，体育课程未修满规定学分不能毕业，只能作为肆业处理，只有在新学年补满必修学分后，方可补办毕业证书。2、体育课程不及格只能重修，不能补考。如因运动受伤等原因，经任课教师同意方可缓考，并在新学期开始前三周进行补考。3、体育课程缺课（见习、请假、旷课）累计达1/3 总课时者，该学分必须重修。4、对部分身体异常和病、残、弱及个别高龄等特殊群体的学生，开设保健与康复体育课，参加保健体育课学生需持医院保健科证明，在开学前3 周转入保健班学习。学期成绩评定在成绩后注明保健字样。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 17 页，共 17 页 - - - - - - - - -