2022年完整word版,六年级下册语文教学计划 .pdf

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1、-精选公文范文 - - 精选公文范文 - 1 2017 六年级下册语文教学计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢本学期是六年级学生在小学阶段的最后半年 ,如何提高我班语文教学质量是这学期教学工作的重心。为了使我班语文成绩在本学期有大幅度的提高,使学生乐学、愿学、会学 ,真正把素质教育落到实处,特拟定如下计划 : 一、学生现状分析本学期六年级有学生28 人,从整体上看学生知识参差不齐 ,双优生 57 人,学困生 9 人,其余皆为中等生。大部分学生思维能力差,学过的知识掌握不够牢固。特别是字写得歪歪扭扭,。虽然上学期加强训练 ,但仍有个别学生许多 “ 字” 不象字。所以必须加强

2、基本素质训练。二、本学期教学任务第十二册教材共有 26篇课文 ,6个积累运用 ,选读课文 6 篇,其中精读课文14名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 12 页 - - - - - - - - - -精选公文范文 - - 精选公文范文 - 2 篇,略读课文 12 篇,选读课文 6 篇。全册教材分 6 组,每组由四个部分组成 :导读、课例、读写例话、积累运用。要求是1、 在语言文字训练过程中 ,使学生受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义教育 ;受到孝敬父母、

3、关爱他人、助人为乐等思想品德教育;培养热爱科学、勇于实践和创新的精神,增强环保意识。2、能利用汉语拼音识字,学习普通话。3、培养独立识字的能力。学习135个生字 ,其中 100个能读准字音 ,认清自形 ,正确书写 ,会认 35 个生字 ,不要求会写。4、能联系上下文、结合生活实际查字典理解词语。学过的词语大部分能在口头或书面表达中运用。5、能正确流利有感情地朗读课文,背诵指定的课文,阅读中把握主要内容,体会文章的思想感情 ,初步领悟作者的表达方法。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - -

4、- - 第 2 页，共 12 页 - - - - - - - - - -精选公文范文 - - 精选公文范文 - 3 6、 乐于参加讨论和辩论 ,能讲清自己的意思 ,表达有条理。7、 能抓住重点事务进行观察,养成勤于观察、思考和动笔的习惯,能写简单的纪实作文和想象作文 ,内容具体、感情真实,条理清楚 ,练习从内容、 词句标点等方面修改自己的作文。三、本学期教学重难点培养学生的阅读能力、分析问题的能力 ;加强词句训练 ;培养学生观察、写作、想象能力 ;能感情真实、内容具体写纪实作文和想象作文。四、提高教学质量措施1、本期教学重点放在培养学生自学为主,引导学生培养分析和解决问题的能力,更新教学观念

5、,改进教学方法 ,提高课堂效率 ,能面向全体学生,调动学生的积极性,使他们主动参与、 乐于学 ,培养他们分析写作与实践、想象的能力,认真备好每一节课 ,批改好作业 ,辅导好后进生 ,以优带中差 ,使其成绩得到大面积丰收。2、 基础知识是语文学科的重中之重,名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 12 页 - - - - - - - - - -精选公文范文 - - 精选公文范文 - 4 六年级的这一学期的知识综合性强,生字力求人人会写 ,会认的字要求会认、读、写,而

6、文中要求背诵的要求会背,不能马虎。3、 狠抓学生阅读理解这个薄弱环节,本班学生阅读理解能力差、贪玩、注意力不够集中 ,针对这些 ,本期重点放在读上,从读中理解词义、 句子的含义 ,从读中体会思想感情 ,从而培养学生的思维、概括、创新。以学生自学为主,把大量时间留给学生 ,使他们从读中感悟,养成读书的好习惯 ,主动参与 ,老师和学生有一种心灵上的默契来提高他们的各科成绩。4、 培养学生留心周围事物展开想象,做到勤动脑、动笔的习惯 ,做到叙事完整、语言精炼、生动有趣、具体地表达出来。能说真话 ,吐真情 ,写有真情实感的作文。5、 认真落实好素质教育 ,杜绝学生死记死学 ,教学过程中重点在 创新 、

7、激起学生学习的兴趣 ,激发创造思维、激发自觉探索知识的奥秘 ,使他们在轻松、愉悦名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 12 页 - - - - - - - - - -精选公文范文 - - 精选公文范文 - 5 的环境中学习 ,只有这样 ,才能学好、记牢。6、多激励学生。好孩子是夸出来的 ,要以欣赏、赞美、夸奖、鼓励 ,作为主体 ,勇气是把利箭 ,能帮助你斩出前进途中的障碍 ,由此可见 ,激励学生可以使学生看到自己成长途中的点点星光,让他们像一棵棵自信的小树一样,

8、茁壮成长 ,只有这样,学生才会有闪光的机会、 才会有上进、自信心 ,才能养成良好的习惯,人人才会进步7、 引导学生大量阅读课外书籍,培养学生课外知识量。 2017 六年级下册语文教学计划一、指导思想本册教材构建了开放的、富有活力的教材体系 ,倡导自主、合作、探究的学习方式 ,着眼于全面提高学生的语文素养,培养创新精神和实践能力,促进学生的全面发展。教学中以兴趣为先导,时刻注意培养学生对语文喜欢的态度,为学生的终身学习、生活和工作奠定良好的基础。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - -

9、- 第 5 页，共 12 页 - - - - - - - - - -精选公文范文 - - 精选公文范文 - 6 二、学生情况分析本班共有学生 18 人,其中男生 5 人。学生多为外地生 , 三、教材分析1、 内容和编排 :教材继续按专题组织单元 ,共设计了六个专题,依次是 :人生感悟,民风民俗 ,深深的怀念 ,外国名篇名著 ,科学精神 ,难忘小学生活。在六组教材之后,安排了一组 “ 古诗词背诵 ”,提供了10首供学生读背的古诗词。在教材的最后,还安排了 “ 综合复习 ”,为教师准备了9 篇复习材料以供期末复习时使用。本册教材的综合性学习安排在第六组“ 难忘小学生活 ” 。这个专题采用的是任务驱

10、动、活动贯穿始终的编排方式,包括 “ 活动建议” 和“ 阅读材料 ” 两大部分。2、教材的主要特点 :全面、准确地落实语文教学目标;加强整合 ,使教材成为互相联系的整体;加强导学功能 ,倡导自主、 合作、探究的学习方式 ; “ 口语交际 习作” 的编排 ,加强指导 ,明确要求 ;综合性学习培养学生的语文综合运用能力;加强语文学习与生活实际的联系。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 12 页 - - - - - - - - - -精选公文范文 - - 精选公文范

11、文 - 7 3、 新课标的要求 :教学改革中要求重视课堂教学环节 ,要求教师在备、 教、改、导、考、析等教学环节下功夫 ,加大力度 ,认真做好培优补差工作和学科竞赛辅导。在教学方法上 ,对不同课题进行不同的教学设计 ,分层次 ,分类别训练 ,在预习、课堂活动、课后练习、检测中 ,围绕趣学、乐学、学会、会学创设学生全身心参与。让学生在参与中生动活泼地发展,在发展中积极主动地参与。总之,教学是一门艺术,奉行 “ 教学有法 ,教无定法 ,教要得法 ”的理念。四、教学目标1、 在语言训练过程中 ,使学生受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育 ;受到为人民服务、无私奉献等思想品德教育 ;培养热

12、爱科学、勇于实践和创新的无私奉献等思想品德教育;培养热爱科学、勇于实践和创新的精神,增强民族自豪感和振兴中华的责任感,受到科学思想方法和学会生存的启蒙教育,陶冶爱美的情趣。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 7 页，共 12 页 - - - - - - - - - -精选公文范文 - - 精选公文范文 - 8 2、能利用汉语拼音识字,学习普通话。3、培养独立识字的能力。学习100个生字 ,能读准字音 ,认清字形 ,了解在语言环境中的字义 ,并能正确书写。4、能联系上下文、

13、结合生活实际或碴字典理解词语的意思。学过的词语大部分能在口头或书面表达中运用。注意语言的积累 ,初步养成积累语言的习惯。5、能正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能在阅读中把握文章的主要内容 ,体会文章的思想感情 ,初步领悟作者的表达方法。并能从阅读的内容想开去 ,结合课文的学习收集有关的资料。6、能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物 ,了解主要内容。逐步养成课外阅读的习惯。本学期课外阅读不少于 20 万字。7、乐于参加讨论或辩论,稍作准备 ,能讲清楚自己的意思 ,表达有条理 ,语气、语调适当。听他人说话认真耐心,能抓住名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - -

14、 - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 8 页，共 12 页 - - - - - - - - - -精选公文范文 - - 精选公文范文 - 9 要点。8、 能抓住重点观察事物 ,养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯,能写简单的记实作文和想象作文,内容具体 ,感情真实 ,有一定条理。能写书信和其他常见应用文。练习从内容、词句、标点等方面修改自己的习作。五、教学重难点1、重点:学写简单的记事作文、 想象作文、简单的读书笔记、关于自己的事。在阅读中学习一些读写方法:展开联想和想象进行表达的方法 ;体会关键词句在表情达意方面的作用 ;环境描写

15、和心理描写 ;读课文时能联系实际,深入思考 ;理解含义深刻的句子 ;继续学习用较快的速度读课文。在阅读中能揣摩文章的叙述顺序,体会作者的思想感情 ,初步领悟基本的表达方法。2、难点 :学习用较快的速度读课文,并能抓住文章的大意。会读诗歌,初步掌握阅读方法 ,了解诗歌的语言特点。在综合性学习活动中 ,通过了解自我、阅读报名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 9 页，共 12 页 - - - - - - - - - -精选公文范文 - - 精选公文范文 - 1 0刊、书籍及采访

16、等途径 ,小结自己的小学生活和成长足迹 ,能够写简单学会活动总结。六、教学措施 : 1、 从语文学科的特点出发 ,使学生在潜移默化的过程中,提高思想认识 ,陶冶道德情操 ,培养审美情趣。2、语文教学中 ,要加强综合 ,简化头绪,突出重点 ,注重知识之间、 能力之间以及知识、能力、情意之间的联系,重视积累、感悟、熏陶和培养语感,致力于语文素养的整体提高。3、要重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中 ,指导学生运用比较、分析、归纳等方法 ,发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力,尤其要重视培养学生的创造性思维。4、教学过程突出学生的实践活动,指导学生主动地获取知识,科学地训练技能,全面提

17、高语文能力。要提倡灵活多样的教学方式 ,尤其是启发式和讨论式,鼓励运用探究性的学习方式。要避免繁琐名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 10 页，共 12 页 - - - - - - - - - -精选公文范文 - - 精选公文范文 - 1 1的分析和琐碎机械的练习。5、 读写结合 ,以读促写。重视词、句、段的训练 ,重视朗读的训练和指导,加强课外阅读的指导,拓宽学生的视野,丰富学生的知识。6、 重视创设语文学习的环境,沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系,拓宽学习渠道

18、,增加学生语文实践的机会。7、 对学生进行双基教学 ,做到既教书又育人。8、 实行“ 双体互促 ” 课堂教学 ,培养合作精神 ,帮助中下生提高学习兴趣和成绩。9、每堂课根据学生实际精心备课,尤其要备好学生,改变繁琐的教学方式,突出重点和难点。10、采取一切可行的方法 ,提升学生的语文整体素养 ,包括学生的听、 说、读、写的能力 ,提高学生的语文品位,培养高素质的一代新人。11、做好月月清工作 ,及时反馈 ,补漏查缺,加强培优补差 ,不让一个学生掉队。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 11 页，共 12 页 - - - - - - - - - -精选公文范文 - - 精选公文范文 - 1 2平时精心设计各类练习,不滥抄滥做 ,减轻学生课业负担。12、教师团结协作 ,经常交流工作中的成功与失败 ,群策群力 ,让每一个学生都能成为合格的毕业生。各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 12 页，共 12 页 - - - - - - - - -