2022年C++实现学生成绩统计管理系统 .pdf

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1、1 课程设计任务书题目：C+实现学生成绩统计管理系统学号姓名专业计算机科学与技术课程C+ 指导教师职称讲师完成时间： 20 年月-20 年月枣庄学院计算机科学系制名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 15 页 - - - - - - - - - 1 课程设计任务书及成绩评定课程设计的任务和具体要求1、开设本课程的目的是使学生通过小型软件的开发过程，进一步掌握面向对象的程序设计方法，培养学生的创新能力和创新意识。2.提高综合运用所学的理论知识和方法独立分析和解决问

2、题的能力；3.训练用系统的观点和软件开发一般规范进行软件开发，培养软件工作者所应具备的科学的工作方法和作风。指导教师签字：日期：指导教师评语成绩：指导教师签字：日期：名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 15 页 - - - - - - - - - 2 课程设计所需软件、硬件等1、微型计算机2、Windows xp 3、VC6.0 课程设计进度计划起至日期工作内容备注2010 年 12 月 1 日-2010年 12 月 20日2010年 12 月 20 日-20

3、10年 12 月 26日收集资料编写程序参考文献、资料索引序号文献、资料名称编著者出版单位C+程序设计（第二版），谭浩强著，清华大学出版社名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 15 页 - - - - - - - - - I 目录1 课程设计的目的 ,12 课程设计的要求 ,1 3 课程设计报告内容 ,1 1 程序设计题目 ,1 2 程序实现思路 ,1 3 程序模块分析 ,1 4 系统顶级用例图 ,2 5 程序清单 ,2 4 总结,3 参考文献,3附录 ,3名师

4、资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 15 页 - - - - - - - - - 1 一、课程设计教学目的本课程设计是高级语言程序设计(C+)课程的组成之一，也是它的继续和延伸。采用研究型学习方法， 完成一个管理类型的小型软件。 开设本课程的目的是使学生通过小型软件的开发过程，进一步掌握面向对象的程序设计方法，培养学生的创新能力和创新意识。二、课程设计的要求1.了解并掌握面向对象程序设计方法，具备初步的独立分析和设计能力；2.初步掌握软件开发过程的问题分析、系统设

5、计、程序编码、测试等基本方法和技能；3.提高综合运用所学的理论知识和方法独立分析和解决问题的能力；4.训练用系统的观点和软件开发一般规范进行软件开发，培养软件工作者所应具备的科学的工作方法和作风。5.设计的题目要求达到一定工作量（300 行以上代码），并具有一定的深度和难度。6.编写出课程设计说明书。7.学生必须仔细阅读 C+语言程序设计课程设计方案，认真主动完成课设的要求。有问题及时主动通过各种方式与教师联系沟通。学生要发挥自主学习的能力， 充分利用时间， 安排好课设的时间计划，并在课程设过程中不断检测自己的计划完成情况。8. 课程设计前期安排学习C+编程和面向对象的软件工程的有关知识，以自

6、学和上机实验为主。三. 课程设计报告内容1 题目内容学生成绩统计管理系统2 功能要求：成绩的输入（学号、姓名、英语、数学、C+语言, ）。成绩统计（各科平均成绩、各科成绩“优秀”、 “良好” 、 “中等” 、 “及格” 、 “不及格”的人数及其所占比例）。总成绩统计（学生的总成绩、平均成绩及成绩排名）。成绩的统计结果显示。学生数据的添加、修改、与删除。学生数据的读取与存储。3 程序实现思路 ( 技术线路 ) ：先创建一个学生元素类，用于存放学生的各种数据。然后创建另一个类，把数据存储，可便进行各种操作。本程序中比较核心的技术就是用到了堆排序，将学生按优先级（高的排前面，低的排后面）的大小进行有

7、序排列。堆排序的时间复杂度较一般排序（如：冒泡，选择等）来得低，可使程序显示数据时效率更高。3 程序模块分析：1）添加数据：把用户输入的数据添加到学生类对象数组中，然后再将其入堆，使其有序。2）删除数据：名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 15 页 - - - - - - - - - 2 由用户输入要删除的学生的学号，然后将其从学生类对象数组中删除，使数组中的数据仍然有序。3）查找数据：由用户输入要查找的学生的学号，然后调用leo 类中关于查找的函数，将查找结

8、果显示在屏幕上。4）显示数据：调用 leo 类中关于显示数据的函数，把所有的学生数据都显示在屏幕上。5）清除数据：调用 leo 类中关于清除数据的函数，把所有的学生数据都清空。6）退出程序：若用户输入了数字0，则主函数结束循环，同时程序也就结束了。5 程序清单： (见附录 ) 四、总结通过做这个课程设计让我逐步学会了使用面向对象程序设计 设计方法及思想来解决实际问题，更深刻的理解了C+这种面向对象程序的设计语言。同时，通过查阅各类技术文献、资料、手册解决了许多设计时遇到的难题，也使我提高了编写技术文献的能力。附录：#include #include #include #include #def

9、ine Smax 200 using namespace std; struct student string num; string name; float eng; float math; float clang;/定 义 c+ float gete()return eng; float getm()return math; float getcl()return clang; string getn()return num; string getna()return name;名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - -

10、 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 15 页 - - - - - - - - - 3 int rank3; int row;/排 名int sinto(string,string,float,float,float);/输 入 数 据void sshow();/输 出 数 据float sall();/ 求 和float save();/求 平 均void objrank();/成 绩 分 类; void shows()/普 通 函 数 coutsetw(6)排 名 setw(6)学 号 setw(10)姓 名 setw(6)英 语 setw(6)数 学 setw(6)

11、c+ setw(6)总 分 setw(10)平 均分 endl; int student:sinto(string a1,string a2,float b1,float b2,float b3 ) num=a1;name=a2; eng=b1;math=b2;clang=b3; return 0; void student:sshow()/输 出 coutsetw(6)rowsetw(6)numsetw(10)namesetw(6)engsetw(6)mathsetw(6)clangsetw(6)sall()setw(10)setiosflags(ios:fixed)setprecision

12、(1)save()endl;coutsetiosflags(ios:fixed)setprecision(0); float student:sall()/求 总 分 return eng+math+clang; float student:save()/求 平 均 分return sall()/3; void student:objrank() int n; rank0=(int)eng; rank1=(int)math; rank2=(int)clang; 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - -

13、 - - - - - 第 7 页，共 15 页 - - - - - - - - - 4 for(int i=0;i3;i+) n=ranki/10; switch(n) case 9:n=1;break; case 8:n=2;break; case 7:n=3;break; case 6:n=4;break; default:n=5; ranki=n; / 类 student 结 束/ 类 leo 开 始class leo private: student itemSmax; int size; public: leo(); void lsize(int);/设 置 数 组 大 小void

14、linit();/清 空void linsert();/添 加void ldelet(string);/删 除void lsearch(string);/查 找void lchan(string);/修 改void lpcent();/成 绩 分 类void lrow();/排 序void obave();/求 平 均void lview();/显 示 全 部 数 据void lcin();/从 磁 盘 输 出void lcout();/储 存 到 磁 盘; leo:leo() student itemSmax; lsize(0); void leo:lsize(int i) size=i;

15、名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 8 页，共 15 页 - - - - - - - - - 5 void leo:linit() lsize(0); cout 学 生 数 据 清 除 成 功 endl; cout 当 前 无 学 生 数 据 。 请 添 加 .endl; void leo:ldelet(string a) int k=0;string c; for(int i=0;isize;i+) if(itemi.getn()=a) cout 你 将 要 删 除 的

16、数 据 如 下 ： endl; shows(); itemi.sshow(); coutc; if(c=y|c=Y) itemi=item-size;k=1; if(k!=1)coutn删 除 失 败 !endl; else coutn删 除 成 功 !Smax)cout超 出 范 围 ， 不 能 再 添 加 !endl; else coutn请 输 入 学 号 ， 姓 名 ， 英 语 ， 数 学 ， c+ 成 绩:a1a2b1b2b3; for(int i=0;isize;i+) if(itemi.getn()=a1) mn+; cout 输 入 学 号 与 下 面 的 数 据 重 复 !e

17、ndl; shows();/输 出 重 复 的 学 号 ， 姓 名 ， 英 语 ， 数 学 ， c+ 成 绩名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 9 页，共 15 页 - - - - - - - - - 6 itemi.sshow(); if(!mn) itemsize+.sinto(a1,a2,b1,b2,b3);coutn添 加 成 功 !; couta; void leo:lsearch(string a)/查 找int N=0; for(int i=0;isize;

18、i+) if(itemi.getn()=a) N+; shows();/输 出 学 号 ， 姓 名 ， 英 语 ， 数 学 ， c+ itemi.sshow(); if(!N)cout输 入有 误 或 该 学 生 数 据 不 存 在 endl; void leo:lchan(string a)/修 改 if(size=0)cout当 前 学 生 数 据 为 空 ， 请 添 加 .endl; else int N=0; for(int i=0;isize;i+) if(itemi.getn()=a) N+; cout 你 将 要 修 改 的数 据 如 下 ： endl; shows();item

19、i.sshow(); cout 请 输 入 要 修 改 学 生 的 学 号 ， 姓 名 ， 英 语 ， 数 学 ， c+ 成 绩 a1a2b1b2b3; itemi.sinto(a1,a2,b1,b2,b3);cout 修 改 成 功 !endl; if(!N)cout输 入的 学 号 有 误 !1) for(int i=0;isize-1;i+) temb=itemi; for(int j=i+1;jsize;j+) if(itemi.sall()itemj.sall() itemi=itemj; itemj=temb; item0.row=1; for(int i=0;iitemi+1.s

20、all() itemi+1.row=i+2; else itemi+1.row=i+1;/并 列 排 名 else if(size=1) item0.row=1; void leo:lview()/显 示 if(size=0)cout当 前 学 生 数 据 为 空 ， 请 添 加 .endl; else cout共 有 学 生 数 据 size条 endlendl; shows(); for(int i=0;isize;i+) itemi.sshow(); void leo:obave()/统 计 科 目 if(size!=0) float sum3=0; for(int i=0;isize;

21、i+) sum0+=itemi.gete(); sum1+=itemi.getm(); sum2+=itemi.getcl(); cout英语 平 均 的 成 绩 为 : setiosflags(ios:fixed)setprecision(1)sum0/sizen; cout数学 平 均 的 成 绩 为 :sum1/sizen; coutc+的 平 均 成 绩 是 :sum2/sizen; coutsetiosflags(ios:fixed)setprecision(0)endl; else cout当 前 无 学 生 数 据 ， 请 添 加 .; 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载

22、- - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 11 页，共 15 页 - - - - - - - - - 8 void leo:lpcent() /成 绩 分 类 int p3200; float tem=100.0/size; string a3=英 语 , 数 学 ,c+; if(size!=0) for(int i=0;isize;i+) itemi.objrank(); p0i=itemi.rank0; p1i=itemi.rank1; p2i=itemi.rank2; for(int k=0;k3;k+) int

23、 b5=0; for(int i=0;isize;i+) switch(pki) case 1: b0+;break; case 2: b1+;break; case 3: b2+;break; case 4: b3+;break; case 5: b4+;break; default:break; coutak成 绩 分 类 人 数 : 优 b0人良 b1 人中 b2人及 b3人不 及 b4人 endl; coutsetiosflags(ios:fixed)setprecision(1)ak成 绩 分 类 比 例 : 优 (float)b0*tem% 良 (float)b1*tem% 中 (

24、float)b2*tem% 及 (float)b3*tem% 不 及 (float)b4*tem%endlendl;coutsetiosflags(ios:fixed)setprecision(0)endl; void leo:lcin() string a200,b200;float c200,d200,e200; int f200; ifstream infile(ok.txt,ios:in);if(! infile) cerr 文 件 打 开失 败 。 endl; for(int i=0;iaibicidieifi;itemsize.sinto(ai,bi,ci,di,ei);size+

25、;if(fi=1) break; infile.close(); void leo:lcout() ofstream outfile(ok.txt,ios:out);if(! outfile) cerr 文 件 打 开 失 败 。 endl; for(int i=0;isize;i+) outfileitemi.num itemi.name itemi.eng itemi.math itemi.clang size-iendl; outfile.close(); void showmenu() cout ; cout|-|endl; cout ; cout|-学 生 成 绩 统 计 管 理 系

26、 统 -|endl; cout ; cout|-|endl; cout ; cout| 1.显 示 ： 显 示 所 有 学 生 数 据 (按 总 分 排 序 )|endl; cout ; cout| 2.查 看 ： 查 看 所 有 统 计 结 果|endl; cout ; cout| 3.添 加 ： 插 入 一 个 学 生 数 据|endl; cout ; cout| 4.删 除 ： 删 除 一 个 学 生 数 据|endl; cout ; cout| 5.查 找 : 查 找 指 定 学 生 数 据|endl; cout ; cout| 6.修 改 ： 修 改 指 定 学 生 数 据|endl

27、; cout ; cout| 7.清 空 ： 清 除 所 有 学 生 数 据|endl; cout ; cout| 8.帮 助 ： 查 看 系 统 注 意 事 项|endl; cout ; cout| 0.退 出 ： 将 数 据 保 存 到 磁 盘|endl; 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 13 页，共 15 页 - - - - - - - - - 10 cout ; cout|-|endl; void showtip() coutntt-操 作完 成 !-endl

28、; couttt-选 择 0-8 继 续 -endl; int main() leo leo1; string c=s,a; system(cls);/清 屛showmenu(); cout正在 打 开 文 件 ， 请 稍后 .endl; leo1.lcin(); coutc; while(c!=0) system(cls); showmenu(); if(c=1) cout你 选 择 了 1， 学 生 数 据 显 示 如 下 ： endlendl; leo1.lrow();/排 序leo1.lview(); if(c=2) cout 你 选 择 了 2， 统 计 结 果 如 下 ： endl

29、; leo1.obave();/各 科 平 均 成 绩 ，leo1.lpcent();/各 科 分 类 情 况 if(c=3) cout 你 选 择 了 3， ; leo1.linsert(); if(c=4) cout 你 选 择 了 4， 请 输 出 要 删 除 的 学 号 :a; leo1.ldelet(a); 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 14 页，共 15 页 - - - - - - - - - 11 if(c=5) cout 你 选 择 了 5， 请 输

30、 出 要 查 找 的 学 号 :a; leo1.lsearch(a); if(c=6) cout 你 选 择 了 6， 请 输 出 要 修 改 的 学 号 :a; leo1.lchan(a); if(c=7) cout 你 选 择 了 7， 全 部 数 据 将 要 清 空 endl; cout 你 确 定 清 空 吗？ 输 入 y 确 定 ， n 退 出 a; if(a=y|a=Y) leo1.linit(); if(c=8) cout1.本 系 统 最 多 可 以 容 纳 200 个 学 生 数 据 .endl; cout2.选择 相应 的 数 字 输 入 ， 不 同 数 据 间 留 空 隔 ，输 完 后 按 回 车 键.endl; cout3.注意 操作 完 后 将 数 据 保 存 .c; system(cls);leo1.lcout(); cout谢谢 您 的 使 用 !endl; return 0;名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 15 页，共 15 页 - - - - - - - - -