2022年尊重人身权利,感受法律尊严教案 .pdf
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1、学习好资料欢迎下载九年级第一轮复习八、 尊重人身权利,感受法律尊严复习课教案农二师八一中学九年级思品老师:赵显如一、课程标准使学生体会我们社会主义国家特别重视公民的人身权利,从人权的视角增进中学生对社会主义的认同。维护公民的人身自由和生命健康权是公民的基本权利,既要维护自己做人的尊严,又要尊重他人的人格尊严,既要维护个人隐私权,又要尊重他人的隐私权,这不仅是我们大力提倡的社会公德,也是一个人有文明修养的表现。我们在努力运用法律维护自己的基本权利、人格尊严、隐私权利的同时,还要遵法守法,尊重他人的人身权利。初中学业考试复习学与练指导丛书思想品德(2011版)根据这一目标设计了八、尊重人身权利,感
2、受法律尊严的内容。由三个主题组成: “公民最基本的权利”、 “维护做人的尊严”、 “我们也有隐私权”,从认知规律的角度来看,按照“维护公民的人身自由和尊重生命的健康权这一基本的权利、维护做人的尊严、维护自身的隐私权”来组织教材的。我们的教学目的立足于使学生通过对本单元的复习能运用法律维护自己的基本权利、人格尊严、隐私权利,提高自我保护意识,同时,也引导他们能遵纪守法,尊重他人的人身权利。加深对知识点的记忆,以及提升对知识在材料分析题中的应用能力。二、教学目标1、巩固对八、尊重人身权利,感受法律尊严所涵盖的知识点的记忆。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - -
3、 - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载2、把握知识点之间的联系,形成知识脉络,通过选择题的练习,检测知识点的记忆,总结选择题做题经验。3、通过对材料的分析,提升利用知识解答实际问题的能力,汇总做题的规律及方法。三、学情分析进入第一轮复习阶段,学生所有课程知识业已学完,五册书的内容有了大致了解,但知识内在的逻辑及联系还不够清楚,脑海中知识脉络还不够清晰,必须让学生在巩固知识点的基础上加入对知识脉络的梳理,同时在脑海中形成对知识的总的认识。 (下图为本节课复习的知识脉络)四、授课
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