2022年小升初应用题列车问题,行船问题教案 .pdf
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1、姓名怀佳佳学生姓名刘建明填写时间2012.07.19 学科数学年级六年级教材版本苏阶段观察期:第()周维护期本人课时统计第()课时共( 10 )课时课题名称小升初复习一课时计划第()课时共()课时上课时间2012.07.20 教学目标同步教学知识内容行船列车问题,图形的反放大缩小,体积的放大缩小个性化学习问题解决用字母代替数,画图理解题意教学重点行船列车问题如何解决,图形在放大缩小后体积的比教学难点行船列车问题,图形的反放大缩小,体积的放大缩小教学过程一应用题复习(2)1. 植树问题【数量关系】线形植树棵数距离棵距1 环形植树棵数距离棵距方形植树棵数距离棵距4 三角形植树棵数距离棵距3 面积植
2、树棵数面积(棵距行距)【解题思路和方法】先弄清楚植树问题的类型,然后可以利用公式。例 1一条河堤136 米,每隔2 米栽一棵垂柳,头尾都栽,一共要栽多少棵垂解 :1362 1681 69(棵)答:一共要栽69 棵垂柳。例 2一个圆形池塘周长为400 米,在岸边每隔4 米栽一棵白杨树,一共能栽多少棵白杨树?解4004 100(棵)答:一共能栽100 棵白杨树。例 3一个正方形的运动场,每边长220 米,每隔 8 米安装一个照明灯,一共可以安装多少个照明灯?例 4:一个边长为10 米的正方形花圃,如果每隔两米摆放一盆菊花,那么它的一条边上(包括两个端点)最多可以摆放()盆菊花,沿着花圃的一周最多可
3、以摆放()盆菊花。2. 年龄问题【数量关系】年龄问题往往与和差、和倍、差倍问题有着密切联系,尤其与差倍问题的解题思路是一致的,要紧紧抓住“年龄差不变”这个特点。【解题思路和方法】可以利用“差倍问题”的解题思路和方法。例 1 . 爸爸今年 35 岁,亮亮今年5 岁,今年爸爸的年龄是亮亮的几倍?明年呢?解. 355 7(倍)(35+1)( 5+1) 6(倍)例 2母亲今年37 岁,女儿今年7 岁,几年后母亲的年龄是女儿的4 倍?解(1)母亲比女儿的年龄大多少岁? 37 730(岁)(2)几年后母亲的年龄是女儿的4 倍?30( 41) 73(年)列成综合算式(377)( 41) 73(年)设计意图分
4、块复习应用题, 从简到难,给学生一个适应过度过程。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - 例 3. 3 年前父子的年龄和是49 岁,今年父亲的年龄是儿子年龄的4倍,父子今年各多少岁?3. 行船问题【数量关系】(顺水速度逆水速度)2船速(顺水速度逆水速度)2水速顺水速船速 2逆水速逆水速水速2逆水速船速 2顺水速顺水速水速2【解题思路和方法】大多数情况可以直接利用数量关系的公式。例 1 . 一只船顺水行320 千米需用8
5、小时,水流速度为每小时15 千米,这只船逆水行这段路程需用几小时?解由条件知,顺水速船速水速3208,而水速为每小时15 千米,所以,船速为每小时3208 1525(千米)船的逆水速为25 1510(千米)船逆水行这段路程的时间为32010 32(小时)答:这只船逆水行这段路程需用32 小时。例 2 甲船逆水行360 千米需 18 小时,返回原地需10 小时;乙船逆水行同样一段距离需15 小时,返回原地需多少时间?3. 列车问题【数量关系】火车过桥:过桥时间(车长桥长)车速火车追及:追及时间(甲车长乙车长距离)(甲车速乙车速)火车相遇:相遇时间(甲车长乙车长距离)(甲车速乙车速)【解题思路和方
6、法】大多数情况可以直接利用数量关系的公式。例 1 . 一列长 200 米的火车以每秒8 米的速度通过一座大桥,用了2 分 5 秒钟时间,求大桥的长度是多少米?解火车过桥所用的时间是2 分 5 秒 125 秒,所走的路程是( 8125)米,这段路程就是( 200 米桥长),所以,桥长为8125 200800(米)例 3 . 一列长 225 米的慢车以每秒17 米的速度行驶,一列长140 米的快车以每秒 22 米的速度在后面追赶,求快车从追上到追过慢车需要多长时间?思路:从追上到追过,快车比慢车要多行(225140)米,而快车比慢车每秒多行( 22 17)米。例 4 . 一列火车穿越一条长2000
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