2022年小学数学三年级上册《长方形的周长计算》微课课堂实录 .pdf
《2022年小学数学三年级上册《长方形的周长计算》微课课堂实录 .pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年小学数学三年级上册《长方形的周长计算》微课课堂实录 .pdf(4页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、人教版小学数学三年级上册长方形的周长计算微课课堂实录文本三维目标1知识与能力(1)通过观察、操作活动理解长方形周长的含义。(2)探索发现测量图形周长的方法。(3)培养学生观察能力、动手操作能力、分析概括能力。感受体验数学与生活的密切关系。2过程与方法联系生活,以学生为主体,通过说一说、量一量、小组合作讨论,让学生主动探索出求长方形周长的不同方法。3. 情感态度与价值观通过挖掘身边的数学资源,使学生感受到生活中处处有数学和数学的应用价值同时激发学生学习数学的兴趣。教学重点教学长方形周长的计算方法。教学难点长方形周长计算方法的推导教具长方形纸片、尺子。教学过程一、情境导入爸爸去哪儿 节目组来到了一
2、个美丽的大花坛边,可是花坛有的地方被人踩坏了,于是杨阳洋爸爸决定给这个美丽的花坛四周装上护栏,于是让杨阳洋这个小采购员去采购护栏,可是杨阳洋却犯难了。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - (出示情境图,数据信息)师:这个花坛是什么形状的?生:长方形师:老师这里有一张花坛的照片,它是什么形状?有几条边?生:是长方形,有四条边。 (师把照片贴在黑板上并沿着它的边画一个长方形)师:四条边有什么特点?(相对的两条边相等)师:相
3、邻的两条边有什么不同?(一条边长,一条边较短)师:较长的一组对边叫做长方形的长,较短的一组对边叫做长方形的宽(标出长和宽)师:那么长方形的周长指的是什么?谁来说一说,指一指。生:它的四条边的和师:那好,老师想给这张花坛照片围上花边,为了不造成浪费,请同学们帮忙算一下,我至少应该购买多少边框材料?现在必须知道什么?生:长方形的周长是多少?师:那么怎样求长方形的周长?这就是我们这节课要研究的问题师:板书(长方形的周长)二、动手操作,探索新知1、大家手中都有一个长方形,怎样能求出这个长方形的周长呢?现在以四人为小组,互相交流你的想法,并算出它的周长。2、老师将学生不同的算法板书在黑板上8+4+8+4
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 长方形的周长计算 2022年小学数学三年级上册长方形的周长计算微课课堂实录 2022 小学 数学 三年级 上册 长方形 周长 计算 课堂实录
限制150内