2022年《苹果里的五角星》教案设计 .pdf

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1、5、苹果里的五角星教学目标1能正确、流利、有感情地朗读课文。2学会本课生字，理解由生字组成的词语，会用“清晰”、“魅力”造句。3理解课文内容，懂得人的创造力来源于打破常规的思维方式。教学重点、难点：理解课文内容，并从中得到启示：创造力来源于打破常规的思维方式。教学准备：卡片、磁带、多媒体课件教学时间两课时第一课时课时目标：1、初读课文，读准字音，读通语句。2、学习生字新词。3、能给课文分段。教学过程教师活动学生活动随想一 、 导 入 新课。二 、 初 读 指导。三 、 指 导 写字。同学们，我们每天都要做数学题。有的数学题可以有不同的解法和做法，可以训练我们的思维，提高我们的解题能力。今天我们

2、要学的一篇课文讲的是用不同的处理方法会产生意想不到的结 果 ， 相 信 大 家 一 定 会 感 兴 趣的。1板书课题。2质疑：看到这个课题，你想知道些什么？2检查自学情况。生字卡片正音。“案”是前鼻音，无声母，不读 ngan；“魅”读 mei，不读 mo；“循”前鼻音，第二声，不读 sun。交流词语意思。分自然段指名读课文，评读。3再读课文。边读边思考：课文讲了一个什么故事？“我”从中得到了什么启示？4讨论交流。分段说说段落大意。分段指名读。1提示注意点：“魅”字是一个半包围结构的字，笔画较多，不能丢里面的部分。1自读课文：读准字音，读顺句子，读通课文；查字典或联系上下文理解词语； 给 课 文

3、 各 自 然 段 标 上 序号。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - 四、作业。“循、矩”左窄右宽。“案”上下所占比例基本一样。2学生描红。1抄写词语。2多音字组词。Xian hao qie 鲜好切xian hao qie 作业设计课内：1 抄写词语；2 多音字组词；3 造句；4 按课文内容填空；5 听写词语。课外：1 查字典，解释带点字；2 阅读一段话，并完成练习。第二课时课时目标：1、理解课文内容，懂得人的创造力来

4、源于打破常规的思维方式。2、朗读课文。教学过程教师活动学生活动随想一、复习。二、细读课文第一段。1指名读第1、2 自然段第 1 自然段有几句话？你读懂了什么？交流体会：邻居家的小男孩活泼天真的特点。师板书：显示新本领2过渡：事情就是这样平静地开始，可接下来就有了新的发现让人惊奇了。实物演示，讨论交流。（ 结 合 理 解 “ 横 切 面 ” 、 “ 清晰”等词语）“我”想到了什么？板书：横切苹果指导读好感叹句，体会作者惊奇的心情。4小结：谁能说说这个自然段主要讲了什么？1听写词语。2指名读课文。分角色读两人的对话。3自读第3、4 自然段，画出文中小男孩切苹果的方法及由此产生图案的有关句子。名师资

5、料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - 三、学习第二段。5指导朗读：小男孩第一次和第二次说的话要读出充满自信的语气；第三次说的话，要读出自豪的语气；“ 我 ” 说 的 话 要 读 出 平 缓 的 语气。最后一句感叹句要读出惊奇的语气。1指名读第5 自然段。2用上文的词语说说第一句里的“ 这 样 切 苹 果 ” 是 指 怎 样 的 切法。两次用“也许是出于”表示什么意思？指导朗读：读出不确定的猜测语气。3指名读下面三句话。理解三

6、层意思：第一层意思是什么“鲜为人知的图案”指的是什么？从哪里看出它“竟有那么大的魅力”？说说第二层意思。谁能用自己的话说说第三层的含义？4小结：创造力来源于打破常规的思维方式。1这篇课文主要讲了邻居家的小男孩把他在幼儿园里学到的横切苹 果 的 有 趣 发 现 传 给 “ 我 ” 的事。告诉人们：创造力来源于打破常规的思维方式。6齐读第一段。5齐读第五自然段2讨论交流：你从小男孩横切苹果后所带来的有趣发现中受到什么启发？你有没有经历过类似的事情，讲给同学们听。1造句。魅力清晰2人们切苹果通常采用的方法是（） ，而课文中的小男孩却是（） ，而且苹果里有（）的“五角星”，这种（）的图案竟有那么大的（

7、） 。什么叫创造力，从小处说就是（） 。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - 四、总结全文。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - 五、作业。板书计划：显示新本领17 苹果里的横切苹果创造力“五角星”深有感触名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - -