2022年小学四年级乘法运算定律知识要点及练习 .pdf
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1、小学四年级乘法运算定律知识要点及练习一、 乘法 交换律:1、交换两个因数的位置,积不变。用字母表示为:a b b a 2 、多个数相乘, 任意交换因数的位置,积不变。 如 a b c d b d a c 二、 乘法 结合律:三个数相乘,先乘前两个数,或者先乘后两个数,积不变。用字母表示为:( a b ) c a (b c )运用:1、在乘法 算式中,如果其中两个因数的积为整十、整百、整千数时, 可以运用 乘法 交换 律、乘法 结合律来改变运算顺序,从而简化运算。 通常利用的算式是:2 5 10 ; 4 25 100 ; 8 125 1000 ; 625 16 10000 ; 25 8 200
2、; 75 4 300 ; 375 8 3000 如:125 25 8 4 125 8 25 4- 乘法 交换律(125 8 )(25 4 ) - 乘法 结合律 1000 100 100000 2、在 乘法 算式中,当因数中有25 、 125 等因数,而另外的因数没有4 或 8 时,可以考虑将另外的因数分解为两个因数相乘、其中一个因数为4 或 8 的形式,从而利用 乘法交换律、乘法 结合律使运算简化。如:25 32 125 25 (4 8) 125 (25 4 )(8 12 5 ) 100 1000 100000 三、 乘法 分配律1、乘法 分配律:两个数的和与一个数相乘,可以先把他们与这个数分
3、别相乘,再把所得的积相加。用字母表示为:( a b )c a c b c 2、两个数的差与一个数相乘,可以把它们分别与这个数相乘,再把所得的积相减。用字母表示为:( a b )c a c b c 3、以上几个算式均可以逆用,即:a c b c (a b )c a c b c (a b )c 4、乘法 分配律的理解:以上几个算式应注意利用乘法 的意义进行理解:a b 个 c 等于a 个 c 加上b 个 c ,而不能单纯地依靠记忆,只有这样才能在运算中熟练运用,减少失误。5、乘法 分配律的实质与特点:实质:利用 乘法 的意义将算式转化为整十、整百数的乘法 运算。特点:两个积的和或差,其中两个积的因
4、数中有一个因数相同;或两数的和或差,乘同一个数。6、当算式中没有相同的因数时,考虑利用倍数关系找到相同因数。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 如:16 98 32 16 98 16 2- 利用倍数关系将32 转化为16 2 ,从而找到相同的因数16 16 (98+2 ) - 乘法 分配律的逆用 16 100 1600 7、当因数与整十、整百数接近时,可以转化为分配律进行简化运算。如:75 101 75 (100+1
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