2022年小班半日活动方案 .pdf

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1、活动日期2018-1-10 活动地点班级+前操场班级小二班负责教师一、晨间活动（ 8:00 8:40）（一）晨间接待内容：1. 热情接待每一位幼儿和家长，观察幼儿的情绪和健康；2. 与早到的幼儿一起准备晨间所需材料。观察指导：1. 引导幼儿主动与老师打招呼，与家长说“再见”；2. 关注幼儿情绪，及时安抚有些许分离焦虑的幼儿。（二）晨间早锻炼场地：前操场内容：.保持轮胎平衡，与朋友互相滚轮胎；走轮胎路和独木桥，钻爬轮胎山洞。材料：轮胎、独木桥、飞盘、自制小拖车、毛绒球等观察指导：1. 在滚轮胎的过程中，能尽量保持轮胎平衡，不使轮胎倒下；2. 轮胎倒下时，尝试自己或与同伴合作，将轮胎抬起来；3.

2、大胆地走过轮胎路和独木桥，并尝试独立完成。二、早操 （9:009:10 ）观察指导：1. 找较空的场地拉泡泡，保证有足够的空间做操；2. 拉大泡泡的速度不要太快，不强行拉走得慢的小朋友；3. 听教师指令，分组拿器械；4. 动作到位，听音乐有节奏地、有活力地做早操。三、教学活动：主题综合小铃铛（ 9:10 9:25 ）教案附后四、盥洗、自主点心（ 9:25 9:45）观察指导：1. 洗手前卷袖子，主动用泡泡洗小手，并愿意帮同伴卷袖子；名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1

3、页，共 5 页 - - - - - - - - - 2. 自主拿取杯子，选择自己想要的饼干数。3. 吃完将杯子和碟子轻轻放进红桶中。五、上午游戏活动（户外建构游戏）(9:50 10:30) 内容：在前操场，自主选择积木或牛奶盒搭建自己的马路；马路完成后，用自己的小车在马路上开一开。观察指导：1. 活动前，给幼儿观察有特色的马路照片；2. 活动中，引导幼儿将马路连成一条大大的马路；3. 引导幼儿不仅只是延展马路，还可以往上搭高架马路。六、盥洗、喝水、餐前准备： （10:3010:50 ）观察指导：1. 提醒幼儿喝水，入厕后帮助幼儿整理衣裤；2. 请幼儿分享自己是如何搭建马路的，边分享边进行进餐的

4、人数分流；3. 自主拿勺子和毛巾，并将毛巾整齐地叠放在餐盘边。七、午餐及餐后活动（ 10:50 11:50）观察指导：1. 进餐后能将桌面垃圾清理干净，并将毛巾、勺子放回筐中；2. 餐后，带幼儿去植物角观察种下的种子，喂它们喝喝水。八、幼儿午睡准备（11:5012:00）观察指导：1. 幼儿自主脱外套和外裤， 并将外套放在自己的椅背上， 裤子叠好摆在床尾；2. 睡前给幼儿讲一讲故事， 播放轻音乐安抚幼儿情绪， 帮助幼儿入睡， 对入睡较慢的幼儿予以关注。填写人：填写日期：年月日名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精

5、心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - 小二班语言教 学 活 动 计 划（半日活动教案）第20 周1 月10 日星期三教学内容故事：小铃铛内容来源教学目标1. 学说词语“圆溜溜” 、 “亮晶晶” 、 “叮当响”，短句“给我戴一下好吗？” 。2. 懂得好朋友之间要学会分享，互相帮助。重点理解故事内容，知道与他人分享。难点会说并理解词语“圆溜溜” 、 “亮晶晶” 、 “叮当响”和短句“给我戴一下好吗？”教学准备儿童经验基础分享玩具的经验。材料准备一个铃铛；故事PPT 引 导 策 略有 效 提 问一、导入部分1. 难点前置：摇响铃铛，激发兴趣，

6、引导幼儿观察铃铛的三个特性。2. 唤起经验，引出故事。（二）开展部分1. 分段讲述故事至“你会弄丢的” 。你们听，这是什么声音？这个铃铛是什么样的？（圆溜溜、亮晶晶、叮当响）这个铃铛其实是小猫的，你想玩吗？那你应该对小猫说什么呢？小猫会不会给你们玩呢？我们一起来听个故事吧！提问：谁想戴小猫的铃铛？小花狗很想戴铃铛，它是怎么说的？（集体学说）小白兔也很想戴铃铛，它说了什么？（集体学说）小山羊也想戴铃铛，它是怎么说的？（鼓励个别学说）小猫答应他们的请求了吗？为什么？名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - -

7、 - - - - - 第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - 2. 分段讲述故事至“拉上岸来” 。3. 讲述故事最后一段。4. 幼儿完整欣赏故事。（三）结束部分游戏：在“借铃铛” 的情境游戏中， 理解并运用学习的词语和短句。小猫扑通一下怎么了？小动物看到小猫掉到河里，他们是怎么做的？为什么小猫现在愿意把铃铛借给他们戴了呢？小猫和小动物们成为了朋友，学会了分享，现在它也愿意和你做好朋友，如果你想戴，你要对它说什么呢？效果分析：名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - -

8、- 第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - 小二班户外建构方案（半日活动游戏方案）一、活动目的：1. 初步学习架空、叠高等简单的建构技能，能积极参与建构活动。2. 在建构中体验乐趣，并产生初步的合作意识。二、活动准备：不同样子的马路照片、建构积木、牛奶盒、小汽车、路标等。三、活动过程：（一）各种各样的马路1. 展示各种各样不同样子的马路，引导幼儿观察马路之间的不同。（二）我是马路设计师1. 带幼儿到户外，请幼儿说说自己想搭什么样的马路。2. 向幼儿介绍建构材料，马路搭好后，可以用自己的小车开一开。3. 幼儿自主选择喜欢的材料，搭建自己的马路。4. 教师走动，拍摄照片，个别指导。（三）我的小车开一开请幼儿在自己搭好的马路上开一开自己的小车。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - -